染雾和谐之美作文 篇一
和谐是一种美丽而宝贵的品质，它是人类社会和个体之间互相尊重、互助合作的基础。在和谐的氛围中，人们可以享受到平等、友爱、宽容和共融的美好。和谐之美体现在各个方面，无论是人与人之间的关系，还是人与自然的交融，都展现出了和谐之美。
首先，和谐之美在人与人之间的关系中得到了最充分的体现。在和谐的社会中，人们彼此尊重，互相帮助，不计较个人得失，而是追求共同的利益和幸福。他们关心他人的需要，愿意分享自己的资源和知识，建立起互相信任和支持的关系。在这样的环境中，人们感受到了温暖和融洽，彼此之间的关系更加和睦，社会也更加稳定和发展。
其次，和谐之美还体现在人与自然的关系中。和谐的人与自然的交融，是人类社会可持续发展的重要基础。在和谐的社会中，人们尊重自然，保护环境，与自然和谐共生。他们意识到自己是生态系统的一部分，与其他生物共享地球资源，并且尽力保护和维护这些资源。在和谐的环境中，人们与大自然相互依存、相互促进，实现了人与自然的和谐共生。
最后，和谐之美还表现在人们的内心世界中。在和谐的社会中，人们追求内心的平静与和谐，积极培养自己的心灵世界。他们注重心灵的修养，追求自我完善和提升，以达到内外和谐的境界。在这样的环境中，人们能够更好地理解自己和他人，更好地掌控自己的情绪和行为，从而实现自身的全面发展。
总之，和谐之美是人类社会和个体之间互相尊重、互助合作的结果。和谐之美在人与人的关系、人与自然的交融以及人们的内心世界中得到了体现。我们应该珍惜和维护这种和谐之美，通过我们的努力，创造更加和谐美好的社会。
和谐之美作文 篇二
和谐之美是人类社会发展进步的源泉，它体现了人类社会和谐共处、相互尊重的价值观念和生活方式。只有在和谐的环境中，人们才能够充分发挥个人的潜能，实现自身的价值，并且与他人共同进步。和谐之美可以在家庭、学校、社区等各个层面上得到体现。
首先，在家庭中的和谐之美是每个人成长的基石。和谐的家庭是一个亲情和爱的港湾，家庭成员之间相互尊重、互相理解，通过有效的沟通和协商解决问题。在和谐的家庭中，每个人都能够得到充分的关爱和支持，有良好的成长环境和家庭氛围。家庭成员之间的和谐关系，不仅能够促进个体的全面发展，也为社会的和谐共处奠定了基础。
其次，在学校中的和谐之美是培养学生综合素质的重要环境。和谐的学校是一个充满爱和关怀的地方，师生之间相互尊重、相互信任，形成了良好的师生关系和同学之间的友好互助。在和谐的学校中，学生可以得到良好的教育资源和教学环境，充分发展自己的潜能。教师们倾注心血，关注学生的个性发展和创造力的培养，为学生提供全面的教育服务。
最后，在社区中的和谐之美是社会稳定和谐发展的重要基础。和谐的社区是一个互助合作、共同进步的大家庭，社区成员之间相互尊重、相互支持。在和谐的社区中，人们共同参与社区建设，共同解决问题，共享社区资源，形成了良好的邻里关系和社区文化。社区的和谐共处不仅让人们感受到温暖和融洽，也为社会的繁荣和进步提供了重要保障。
总之，和谐之美是人类社会共同追求的目标，它体现了人与人之间的尊重和互助合作。和谐之美在家庭、学校和社区等各个层面上得到了体现，为个人和社会的发展进步提供了基础。我们每个人都应该为实现和谐之美而努力，共同创造一个更加和谐美好的社会。
和谐之美作文 篇三
和谐之美，可以美在精雕细琢，可以美在一诺千金，亦可以美在热爱，爱得热烈，爱得持久……
今年，回妈妈的娘家过年，亲人们团聚在一起唠家常，吃年饭，可谓是最和谐最热闹家庭吧！
年夜饭前夕，我独自走进舅舅的房间，看到了一个装乐器的盒子。出于好奇的我，小心翼翼地打开盒子——里面竟然安安稳稳地躺了一把二胡。我惊喜万分，原来舅舅是真的喜欢音乐啊！我回想着电视上老人拉二胡的动作，自己也开始手舞足蹈起来。谁知舅舅闻声而来。从他急促的脚步声可以听出他很生气，“谁让你私自进我屋的？并且还乱碰我的宝贝儿，真是罪加一等！你说说你，拉二胡就算了，还拉得那么难听，切！”随即摆出了一副不屑一顾的样子。我说：“那好吧，你来拉一曲，让我开开眼界！不就是一个业余的嘛，有什么好得瑟的？”
舅舅毫不推辞，立刻现身说法。随着抑扬顿挫的韵律的起伏，不一会我就被吸引了。一曲哀婉的《二泉映月》结束，我还意犹未尽，双手已经拍响了。
“要不我和你舅舅共同协作来一曲《十送红军》？”姥姥突然出现在我身后。我用手托着下巴，不假思索地说：“好啊！”
于是，舅舅开始拉前奏，50多秒的前奏完毕，我就已经佩服得五体投地了。别看舅舅是一个音乐草根，但是凭着他对二胡的痴迷，经过苦练，终于有了今天的风采。看看舅舅沉迷的状态吧：随着节奏摇头晃脑，像一个苦吟的诗人；一只手按住弦，另一只手熟练地在二胡上面划拉来划拉去；时不时地看姥姥一眼，好像在鼓励她，又好像在给她什么暗示。
表弟表妹们也都似一群爱凑热闹的小精灵般来到了舅舅房间。“一送（里个）红军（介支个）下了山，秋雨（里格）绵绵（介支个）秋风寒……”姥姥唱的时候像极了害羞的少女，时而腼腆一笑。那欢快的歌声，似乎唤醒了姥姥某些沉睡的记忆，她变得若有所思，眼神也闪闪发光起来。
姥姥的歌声与舅舅的二胡伴奏产生了一种说不出来的和谐美，那种美不分年龄，超越了时空，美在了我们每一个人的心里。
姥姥唱完了，音乐停了。姥姥笑着，不说话，好像还在回味着什么。我们不约而同地鼓掌，姥姥这才如梦初醒，有点不好意思说：“老唠！想当年，我在宣传队……”
“妈，要不，你重操旧业，我们去上春晚？”舅舅打趣说。我们都笑着竖起了大拇指！
和谐之美作文 篇四
俗话说得好，“民以和为贵”。和谐，大至世界各国，小到家庭个人，无不包含着一个哲理。和谐——便是幸福的感觉。
在我六年级的时候，因为师生和谐，所以产生了民主课堂，学生与老师保持师生关系，又有一种无法言语的亲切感。
因为老师的和蔼可亲、胸怀宽广、不拘小节与同学们的自觉、认真、和开朗，所以每每学校里，布置下任务，无论大小，老师与同学们都认真对待，似乎我们与老师前生有缘，每次配合都配合得天衣无缝。所以，学校的一些大大小小的活动都交给我们六（2）班承半，那是学校对我们的认可与支持。虽然在平日里我们与老师勾肩搭背、有说有笑、无所不谈，但在课上就会有铁一般的纪律，对于老师提出的问题，同学们无一不是在冥思苦想，回答问题时，更是积极踊跃，就算是答错也不会尴尬，所以说，我们的心里是幸福的！
因为同学和睦，所以班级里如同一个温馨的家，我们都如兄弟姐妹一般亲密无间。当然，偶尔的小插曲也是有的。就比方说，只要有同学闹矛盾，同学们都来调解，有的煞费口舌，尽管有些是歪理，有的劝他们握手言和，很快，矛盾中两位冤家也不计前嫌，和好如初了。记得有一次男子组篮球比赛，班里的男同学，因不想辜负我们对他们的期望，他们拼了命的在打，有一个同学不小心撞到而摔跤滚出了场外，膝盖和手都流血了，但是他并没有放弃，他拍了拍裤子，努力用手撑在地上，一瘸一拐的从地上站起来。那一瞬间我的眼睛进了沙子，红了双眼。我们帮他喊加油，嗓子都快哑了，结束时他都没有想过放弃，问他为什么，他却笑着“兄弟姐妹们都在看着呢，放弃？不存在的！”这一刻，我们的心是幸福的！
那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和艳丽；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得安详和安逸；那天真的我们，因为有了老师与同学们的和谐相处，才有了幸福的感觉！
和谐之美作文 篇五
我们的生活中和谐似乎无处不在，和风细雨，桃红柳绿是一种和谐，相亲相爱，真诚互助也是一种和谐，但若不用心体会，只能让它随风散去。和谐可大可小，大则是国家之间没有战争，和平共处，小到邻里之间，朋友之间，一句关切的话语，一次及时的帮助，都充满着和谐的气息。和谐并不是一种伟大，它存在于我们的生活中，有时，它只是对别人过失的宽容，对自己言行的控制，有时，它只是一个真诚的微笑，却会温暖每一个人的心。和谐是一幅美丽的图画，是一首优美的歌曲。
和谐之美，美在彼此的信任。记得有一次，我早上匆匆出门，忘带了红领巾，怎么办？我想只有买一块了，可来到店里，却发现没有带钱，正当我失望地走开时，店主却叫住了我，把红领巾递给我，微笑着说：“钱下次给好了，没有关系”，这平常的一句话，却温暖了我的心很久……我感到一种被信任的欣喜，一种被关心的感动。
和谐之美，美在很多时候它是发自内心的一种善良，好多次，我和妈妈在路边看到有残疾的乞丐，总是很同情，妈妈见了，都会塞给我钱，叫我给他们，其实这也是一种和谐啊，一种人与人之间的同情性，它如同春雨，可以滋润人的心田。
和谐之美，美在无论贫穷还是富有，总是不离不弃，前些天，我还在睡梦中，忽然被一阵歌声唤醒，听到妈妈在问：“谁这么早在唱歌？”爸爸从厨房的窗口望出去，告诉妈妈，是一对夫妻：男的是个盲人，拿着拐杖，女的是个瘸子，他们互相依偎着，走得很慢，手里还推着一只很大的音响，那个歌声就是他们在唱。妈妈也赶紧去看，望着那个背影，妈妈说：“他们虽然贫穷，却又是富有的”。
亲人之间、朋友之间、邻里之间、甚至是路人之间，如果没有和谐，生活将会是多么的索然无味，和谐之美，可以在我们每个人的身上体现。
和谐之美作文 篇六
一个美妙的世界就要诞生，美妙的世界依靠着一个美妙的词儿——和谐。就像阳光和树木一样，我给你光辉，你给我生机；就像溪流和鱼儿一样，我给你甘甜，我给你活力；就像人与人之间一样，你给我温暖，我给你帮助。
经过几次乔迁，我家现在坐落在一个紧挨着公路，不到二十户的小村庄里。别看村庄里人口不多，但欢歌笑语可不少。晨曦来临，柔和的朝阳绽放出来，慢慢地探出脑袋，笑逐颜开地向我们招着问好的手。它向我们预示着新的一天又开始了。村里的伯伯、叔叔、婶婶背着竹篓，扛着锄头，悠哉晃荡着踏上劳动的路，沿途遇上村里做饭烧水的邻居，笑着点头招手。有时还闲聊几句，也没顾着地里的工夫。而我们小孩子们一起床就互邀着村中的几个伙伴整装晨跑，笑着，跑着，闹着。跑累了，气喘吁吁的，脸颊也红扑扑的。有时也懒着就呆在家里看电视。由于我家的电视是一天到晚不停机，所以村里许多老人与小孩老跑到我家看电视。俗语云：“人多，气氛乐”。一个人多无聊呀，大家在一起，我们谈天说地，聊南叙北，乐呵呵的。或者村里的几个女孩背着衣服去河边，泼泼水，捶捶衣，水中的鱼儿也乐了，忽跳忽跃，摆弄着精巧的尾翼，穿行于岩石、藻荇之间。邻里之间互通音讯，和睦相处，可谓其乐融融。
夏季的烈日炙烤着大地，即使静坐着，也是汗流浃背，到河里洗个澡是多么的痛快呀！清凉的水抚摩着全身。一个跳跃又一个尽情地跳跃，孩子们享受着如鱼儿般的生活。静静地，却充满着欢快的氛围，阳光强烈又何惧呢？当你看到黑不溜秋的小孩，你可不要感到惊奇！那就是农村孩子的特色、活跃、乐观，他们也向往着平和。
说不清，也道不明，不知道是从什么时候起，我真正地喜欢上了现在的家和村庄。每当看到那一排排高耸的连绵起伏的如黛的青山和整齐如梯的田地时，还有或流淌或汹涌或逐波的河水，我心里就有一股暖流和无法诠释的憧憬，内心也释然了。我想那就是人人都向往的和谐吧！没有战争，没有悲伤，也没有追名逐利，更没有尔虞我诈。幸福，对！那就是幸福！那就是和谐之美。那只有幸福才能与之媲美的感觉。
幸福就是和谐，和谐就是幸福。朋友，您觉得我家乡的人民幸福吗？我的村庄和谐吗？真诚地愿人间处处充满爱，充满幸福，充满和谐。我们的社会是一个和谐的社会，世界是一个和谐的世界！人人拥有幸福和谐的美满生活。
