染雾学生优秀作文 篇一：如何提高英语口语能力
英语作为一门全球通用的语言，具备良好的口语能力对于学生来说至关重要。然而，很多学生在学习英语口语时遇到了困难。本文将介绍一些有效的方法，帮助学生提高英语口语能力。
首先，学生可以通过积极参与英语口语交流活动来提高自己的口语能力。这可以包括参加英语角、加入英语俱乐部或者与外教、外国朋友进行交流。通过与其他人进行真实的交流，学生可以提高自己的听力和口语表达能力，同时还可以了解不同文化背景下的思维方式和交流方式。
其次，学生可以利用科技手段来提高英语口语能力。现在有许多优秀的英语学习APP和网站，可以提供各种听力、口语练习的机会。学生可以通过这些平台进行日常的听力训练和口语练习，提高自己的语音准确性和表达流利性。此外，许多APP还提供语音评测功能，可以帮助学生发现并改正自己的发音错误。
此外，学生还可以通过模仿和背诵优秀的口语材料来提高自己的口语能力。可以选择一些优秀的英语演讲、英文歌曲或者英语电影对话进行模仿和背诵。通过模仿和背诵这些材料，学生可以学习到地道的表达方式和语音语调，提高自己的口语表达能力。
最后，学生还可以通过多读英语文章来提高自己的口语能力。阅读可以帮助学生积累丰富的词汇和语法知识，同时也可以提高学生的阅读理解和语感。通过多读英语文章，学生可以提高自己的语言素材储备，从而在口语表达时更加流利和准确。
总之，提高英语口语能力需要学生付出持续的努力和积极的参与。通过参加口语交流活动、利用科技手段、模仿背诵口语材料以及多读英语文章，学生可以不断提高自己的口语能力，更好地与他人进行交流和沟通。
学生优秀作文 篇二：如何有效管理时间
时间是每个人都拥有的有限资源，合理管理时间对于学生来说尤为重要。然而，很多学生在时间管理上面临困难。本文将介绍一些有效的方法，帮助学生更好地管理自己的时间。
首先，学生可以制定合理的学习计划。在每天开始之前，学生可以列出当天需要完成的任务，并根据任务的紧急程度和重要程度进行排序。通过合理安排时间，学生可以更好地掌控自己的学习进度，并且避免任务的拖延和紧迫感的压力。
其次，学生可以利用番茄工作法来提高效率。番茄工作法是一种时间管理技巧，通过将工作时间划分为25分钟的小块，每块时间称为一个“番茄”。每个番茄结束后，可以休息5分钟。通过不断重复番茄的工作和休息，学生可以保持高效的工作状态，提高自己的学习效果。
此外，学生还可以学会合理安排课余时间。课余时间是学生自由支配的时间，学生可以选择将其用于自己的兴趣爱好、锻炼身体或者休息放松。通过合理安排课余时间，学生可以更好地平衡学习和生活，避免产生学习厌倦和身心疲惫的情况。
最后，学生还可以学会有效利用碎片时间。碎片时间是指日常生活中的一些零散时间，比如在等车、排队或者等待他人时。学生可以利用这些碎片时间进行一些简单的学习任务，比如复习单词、听听英语听力或者看看英语文章。通过有效利用碎片时间，学生可以提高自己的学习效率，充分利用每一刻时间。
总之，有效管理时间需要学生的自觉和努力。通过制定学习计划、利用番茄工作法、合理安排课余时间以及有效利用碎片时间，学生可以更好地管理自己的时间，提高学习效率，更好地完成学业。
学生优秀作文 篇三
一天，下午放学，小玲回到家的时候，看见家里冷冷清清的，连滴滴答答的钟声都听得见。小玲跑到妈妈的房间里，看见妈妈皱着眉头，脸色苍白地躺在床上。小玲拿着苹果，说：“妈妈，吃苹果。”妈妈有气无力地摇了摇头。小玲摸了摸妈妈的头说：“妈妈，你发烧了。”
这时，小玲听见小鸟在窗户上叽叽喳喳地叫，小玲说：“小鸟，不要叽叽喳喳地叫，妈妈感冒了，得好好休息。”小鸟听懂了，飞到了天空中。
小玲就到房间写作业了。过了一会儿，小玲听到了闹钟声，她一溜烟似的跑到了妈妈的房间，把闹钟声关掉，还把闹钟拿到自己房间里。
过了一会儿，妈妈醒了。小玲说：“妈妈，喝一杯水吧。”妈妈接过小玲手里热乎乎的水，说：“小玲，你长大了。”
学生优秀作文 篇四
遇到绊脚石的时候，不要妥协。如果它很小，那么你就应该勇敢地从它身上跨过去；如果它很大很麻烦，那也没关系，你应该鼓起原有的士气一点一点将它磨平，直至消失。最惨的结果是它将你绊倒在地，留下了疤痕，那么你除了重新来过，也应该谢谢它。它留给你的疤痕，会以理性的口吻告诉你，提醒你不要在同一个绊石上摔跟头，引导你注意成长中的沟沟坎坎。它是教你成长的导师，更是你成长的更好证明。
马克思曾经说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山峰攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”人生何尝又不是这样，走到顶端的才是赢家，不畏途中曾跌倒几回。
麦哲伦承受王室贵族的嘲讽，迎接惊涛骇浪的考验，勇敢踏上全球航行之路，为证明“地球是圆的”付出努力；商鞅抵挡旧势力的诘难，深入研究法家经典，探索治国良方，为国富民强的未来耗尽心血；中国航天之路又何尝不是在混沌中一点点摸索，一步步前进呢？
不管在顺境还是逆境中，一路执着也好，一路专注也罢，不忘初心，一定要坚持，这样你付出的汗水一定是成长的滋味，酸甜苦辣带给你的是满载的回忆。
逆风的方向更适合飞翔。有疤痕的成长才是最美的。
学生优秀作文 篇五
雪是一种自然现象，是冬天里大自然的馈赠。
清晨六点钟，我拉开窗帘向外望去，外面白茫茫的一片，下雪了！刚开始的雪很小，只有小石粒这么大。它们随风在天空中翩翩起舞，像是舍不得降落到地面上，又像是飘在空中小小的绒毛。过了一会，雪下大了，下得密了。小雪花、大雪花纷纷扬扬从天上飘落，像是从天宫下来的小玉片。雪时大时小，仿佛在协奏一首雪的交响乐。只不过这首交响乐是无声的，是动态的。
雪渐渐变成了小冰晶，像小冰雹一样从空中砸下来。这回有了声音，声音是小冰晶打到物体上发出的声音，但声音很小。阳光下的小冰晶是正方体和长方体的，晶莹透亮。
过了很长时间，小冰晶变成了鹅毛大雪。大雪花是由几个六角形的小雪花组成的，就像一朵花拥有几片花瓣一样。到了晚上，雪花与风合作，变成了狂风暴雪。雪是很小的，雪花和风把行人的伞吹得东倒西歪。透过路灯的灯光，能看到那鹅毛大雪在灯光下飞舞降落。大地披上了一层厚厚的白色地毯，白雪皑皑，银装素裹。
雪是美丽的，大雪纷飞的情景会永远印在人们的心中。
学生优秀作文 篇六
下午放学后，三年二班教室里的课桌椅和卫生工具聊起了悄悄话。
课桌先带头发言：“哎！我的小主人根本不爱惜我和我的兄弟姐妹们，他们拿着锋利的铅笔在我们的脸上乱涂乱画，害得我们的脸凹凸不平。”话音刚落，椅子就接过话茬：“我的小主人也不爱护我们，上课时坐得摇摇晃晃，我的脚都扭伤了，到现在还隐隐作痛呢！”
卫生工具也发话了，扫把说：“昨天有几个小朋友拿着我和其它卫生工具打架，害得我的‘脚’都骨折了，幸亏老师给我‘接骨’，现在已经好了。”说完就听见一阵抽泣的声音，原来是抹布在哭。扫把问：“怎么了，抹布弟弟？”抹布一边檫眼泪一边说：“小朋友们用完我都不给我洗澡，直接把我扔在地上。每次小朋友经过这，都从我身上踩过，是老师看到才把我捡起来。但捡起来后，我已遍体鳞伤了。呜呜……”
课桌椅和卫生工具所说的这些话，都被讲台上的课本听到了。它想：我明天一定要让小朋友们认识到自己的错误。
第二天，小朋友果然都认识到自己的错误了，他们马上纠正自己的错误。课桌椅、卫生工具都开心地笑了！
那天，我战胜了自己
