染雾篇一：探索多样的课外活动，丰富学生的综合素养
近年来，随着教育观念的不断更新和社会的快速发展，课外活动逐渐受到人们的重视。课外活动是指学生在课程结束后，参与各种兴趣爱好的活动，既有助于学生全面发展，也有助于增强学习成果的应用。本文将从多个角度探讨写课外活动的重要性以及如何选择适合自己的课外活动。
首先，课外活动可以帮助学生发展综合素养。在学校课程中，学生主要接触的是学科知识，而课外活动则可以增加学生在其他领域的经验和技能。比如，参加文学社团可以培养学生的阅读和写作能力，参加音乐社团可以培养学生的音乐欣赏和表演能力，参加运动社团可以培养学生的体育素养和团队合作能力等。通过参与不同的课外活动，学生可以全面发展自己的才能和兴趣，提高自身的综合素质。
其次，课外活动可以增强学习成果的应用。课堂上学到的知识往往是理论性的，而课外活动可以帮助学生将这些知识应用到实际生活中去。比如，通过参加科技创新比赛，学生可以将学到的科学知识应用到实际的项目中去，培养创新思维和实践能力；参加社会实践活动，可以让学生亲身体验社会问题，提高社会责任感和解决问题的能力。通过将学习成果应用到实际生活中，学生可以更好地理解和掌握知识，提高学习的效果。
然而，如何选择适合自己的课外活动也是一个需要考虑的问题。首先，学生应该根据自己的兴趣和特长选择课外活动。只有对这个活动感兴趣，才能够持续地投入时间和精力去做，才能够取得好的成绩。其次，学生应该考虑自己的时间安排和能力水平，选择适合自己的活动。如果时间安排过于紧张，就不宜选择时间较长的活动；如果能力水平不够，就应该选择适合初学者的活动。最后，学生还可以向老师、家长和同学寻求建议，了解不同活动的特点和要求，做出更明智的选择。
综上所述，课外活动对学生的发展和学习都有着积极的影响。通过参与多样化的课外活动，学生可以发展综合素养，增强学习成果的应用。然而，选择适合自己的课外活动也是至关重要的。希望广大学生能够积极参与课外活动，丰富自己的人生经验，提高自身素质。
篇二：课外活动的意义与挑战：如何平衡学业与兴趣
课外活动是学生在课程结束后，通过参加各种兴趣爱好的活动来丰富自己的课余生活。这些活动不仅可以培养学生的兴趣爱好，还可以提高学生的综合素质。然而，在面对繁重的学业任务时，如何平衡学业和课外活动成为了一个亟待解决的问题。
首先，课外活动对学生的发展有着重要的意义。通过参加课外活动，学生可以拓宽自己的眼界，丰富自己的知识和经验。特别是一些特长班和兴趣小组，更是可以培养学生的专业技能和团队合作能力。同时，课外活动还可以培养学生的领导能力、创新思维和社交能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
然而，课外活动也面临着一些挑战。首先，学生的时间安排是一个问题。在应对繁重的学业任务时，学生往往没有足够的时间去参加课外活动。其次，学生可能面临选择困难。面对众多的课外活动，学生往往难以抉择，不知道如何选择适合自己的活动。同时，一些学生可能会因为缺乏自信或者害怕失败而不敢参加课外活动，错失了发展的机会。
那么，如何平衡学业和课外活动呢？首先，学生需要合理安排自己的时间。学生可以根据自己的学业情况和兴趣爱好，制定一个合理的时间表，合理分配学习和活动时间。其次，学生应该选择适合自己的课外活动。学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动，这样可以更好地投入精力和时间。另外，学生还可以寻求老师、家长和同学的帮助和建议，了解不同活动的特点和要求，作出更明智的选择。
综上所述，课外活动对学生的发展和学习都有着积极的影响。然而，平衡学业和课外活动也是一个需要解决的问题。希望学生们能够合理安排时间，选择适合自己的课外活动，充实自己的课余生活，实现自身的全面发展。
关于写课外活动 篇三
第一篇：记一次课外活动
一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了，关于写课外活动
。
你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
第二篇：课外活动
叮铃铃、叮铃铃……下课了。
宁静的校园一下子沸腾起来，到处都是欢声笑语。同学们冲出教室，玩着各式各样的游戏：有跳绳的，有踢键子的，有跳皮筋的，远处还有许多小朋友在跳舞、唱歌，还有的在打篮球，有的在看书……他们都玩的可开心呢！
先看跳绳的：他们三个人一组，绳子两边有两个人牵着，只见五颜六色的跳绳在她们的手中舞动，上上下下，左左右右，像一个个圆圈穿过小朋友的身体。有时候会绊一下，不过她们配合的非常好，一般不会绊倒。你看，她们笑得多甜哪！
再看踢键子的：只见五彩缤纷的鸡毛键子在小朋友的脚尖上来回飞舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群结队的飞舞，看不清是谁在踢哪只键子，似乎是在开键子会呢！
最后看跳皮筋的：只见他们左蹦蹦、右跳跳，不一会儿就逃出了“敌人”的手掌心，看他们有多开心啊！
叮铃铃、叮铃铃……上课铃响了，校园里一下子安静下来了，不时传出了朗朗的读书声……
第三篇：课外活动
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动。校园里顿时沸腾起来。
校园的西面，有四个篮球架。篮架的旁边坐着一些同学，不时传来喝彩声和欢笑声。瞧，篮球小将们打得多起劲啊！就一分决定输赢，可是常常打好长时间还不分胜负。
篮架的东面，也围了一些同学。他们在跳绳。一个同学刚刚停下来，另一个同学连忙接上他，继续跳。
踢足球的同学玩得最有劲。两面传球的同学密切合作，不让另一队的同学抢到球。球从空中飞过来了，一个同学来了个临空飞射，把球踢进了另一队的球门。“噢！我们赢了。”获胜的队员欢呼起来。
我们的课外活动真是丰富多彩。有的跳橡皮筋，有的踢毽子，有的跑步。最有趣的是幼儿园的小朋友。他们在大哥哥大姐姐的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！
第四篇：我的课外活动
学剑桥少儿英语是我的课外活动。我在电视上看到有的小学生把英语背得滚瓜烂熟，心里非常羡慕，就下了决心要学好英语。从此以后，我就喜欢上了英语，再说，英语老师经常和我们做游戏，发星星，还比谁是班上的星星大王哩！在这种竞争激烈的环境下，我更加喜欢上了英语。
每个星期六的早上9点30分，爸爸带我去青少年宫学英语。一去刚好是10点。叮叮……上课了，老师面带微笑地走进教室，开始用英语和我们问好。然后开始讲新课。同学们个个睁大眼睛认真听着。老师一出题，我就抢着回答，当我用流利的英语回答出老师的问题时，老师非常高兴，我决定要把英语学得更上一层楼！
上了这么多节课，我有很大的收获。现在我已经能用一些简单的词语和句子与同学们交流了。
英语给我带来了快乐，同时又增长了知识。我深深的感到我的课外活动是多么的有意义呀！
第五篇：一次课外活动
一个星期五的下午，我们班在缺少两名副攻手的情况下与二班主力进行了一场三对三的篮球比赛。我班队员是陈新奇，也就是我，还有张杨和廖博文。
比赛开始了。对方发球，“大熊”接球。见突不进去，便将球传给李锡。我连忙来防，只见李锡一个假投篮虚晃过我。张杨来补防，可李锡又传给霉俊林，进了个球。我班先以0：2l落后。对方第二次进攻，被我抢断。到我方进攻了。我把球传给张杨，张杨又传给廖博文，廖博文又传给我。我一下来个突然加速，如猛虎扑食，起三步将球点入篮筐。随后，我刚突一个人，又有双人来包夹，我立刻将球传给廖博文。可他没投进。咦，张杨又抢到篮板，只见他一个漂亮的勾手，球进了。此后，我们的进攻如猛虎，如神鹰，打得对方不知所措，作文大全
关于写课外活动 篇四
最好的一次进攻要算这次了：张杨接球后，一个假动作突破后又将球传给我，大熊来补防我，我立刻将球传给廖博文，廖博文一个雄鹰展翅，把球打入篮筐。
对了，我还忘了告诉你，我班大获全胜，最终的比分是32：2。怎么样？很惊人吧！
第六篇：一次课外活动
现在，我在班上有个美名—“小化学家”。这是因为我在化学方面稍有些研究。我怎么在化学方面有这样大的兴趣呢?至今我还记得，那是一年前，我们小队组织的一次课外活动给了我很大启发。 说心里话，对我们小队组织的这次课外活动我并不稀罕。真没意思，要是去远游、爬山多好啊。我转过头来，和李金亮聊起了上星期夭追野兔的事。 “挣一静!静一静!”小队长挥着手喊着。同学们安静了下犯。只听主待人说:“魔术表演现在开始!第一个节目‘冰棍点鞭泡”，。 “冰棍点鞭炮尸，表演完了。“下一个节目:‘冰块燃烧，，表演者比合礼。”我和同学们亲眼看到魄合礼用根火柴点着了盖子里盛着的冰块。
火越着越旺，同学们惊奇地瞪大了眼睛目不转睛地看着，我也彼吸引住了。火渐渐地小了.最后灭了。唐金旺奇怪地问魄合礼:“你快给我们讲讲其中的秘密吧王” 我也侧着耳朵听起未。“我事先在冰上打了个洞，洞里放了一块电石(就是点灯的电石)，电石一碰到冰，会立刻产生一种气体，这种气体一点就会燃烧。”“啊!”原来是这么回事，同学们恍然大悟·一 “最后一个节目:烧不坏的手绢，表演者宗建强。”司仪的话音刚落，同学们就议论开了!“可能不真烧吧?”“大概是不怕烧的手绢。”“手绢真烧坏了怎么办?”只见宗建强从兜里掏出了一块崭新漂亮的手绢，上面还有个小花猫呢。
他用长柄实验夹子夹住手绢的一角，放进了一个水杯子里，浸了浸，幸了出来，湿淋琳的，直往下滴水珠。“湿手绢当然不会被烧坏”，“是呀，这叫什么魔术呀Z”另一个同学说。宗建强显得很镇静，他让一位同学点手绢，真是事出意外，手绢被点着了。有的同学张了半天嘴，竟没合上。火苗呼呼地烧着，蓝色的火苗跳动着，我们的心也紧张地跳动着。火苗渐渐地小了，灭了。宗建强向大家抖着手绢，真奇怪，手绢没烧坏。手绢上的小花猫仿佛彼烧活了，好像在说:“我够坚强的吧!”我迫不急待地问:“这里的秘密是什么呀?”“是这么回事，手绢放进的杯子里不光是水，而是一份水、二份酒精的混合溶液，因为酒精的燃点比棉布低，当酒精燃烧时，手绢还没达到燃点，听以不会烧坏。” “你是从那儿学的。”我问。宗建强神秘地说:“书哇! 书里有好多好知识。多看书，就会使你聪明起来，大自然中有许许多多的谜正等着我们去揭开，和好书交朋友吧!” 那蓝色的火苗好象还在跳动。就象花朵一样，那么神秘。在我眼前出现了一朵、两朵，简直成了花的世界。我仿佛也是一中的一采。
第七篇：精彩的课外活动
“叮铃铃”，随着清脆的下课铃声，同学们像一只只欢快的小鸟飞到操场上。操场上顿时热闹起来，打球的、跑步的、做游戏的，我也来到操场上，没走几步，便被精彩的扔沙包活动吸引住了。 只见刘凯和宋腾蛟在扔沙包，张帆在跑，王康站在一旁，可能是被打着了吧?我正这样想着，忽然听到一阵欢呼声，原来是张帆以一个“海底捞月”的精彩动作，接住了关于写课外活动的作文
刘凯扔的“旋转包”。王康被救了，他高兴得一蹦三尺高，马上又加入了这“激战”。 刘凯和宋腾蛟似乎被激怒了，但他们马上恢复如初，以更好的精神状态加入了“战斗”。
他们配和得越来越默契，沙包扔得越来越快。望着这场“激战”，我也情不自禁地喊出了声:“加油!加油!”张帆和王康似乎听到了我的话，以更快的速度奔跑着，还不时伸出双手要接住那忽高忽低，飘忽不定的沙包，但都没有成功，几个来回下来，我对他们失望了，将希望寄托在了刘凯和宋腾蛟的身上。 快点!速度再快点!唉，只差一点便将张帆打着了，别着急，慢慢来，失败是成功之母嘛。他们也似乎有心灵感应，感觉到了我的话，逐渐放慢了速度，突然一个沙包以迅雷不及掩耳的速度飞奔向王康，“好!胜利了!又将王康打了下来。”
我在一旁欢呼着…&
hellip; 正在这时，上课铃响了，随着“叮铃铃”的声音，同学们都陆续走进了教室，我边走边想:我们在日常的学习和生活中，也应有在游戏中那种不折不挠、锲而不舍、永不向失败低头的精神和意志。我养成了助人为乐的好品质。
第八篇：课外活动
我们的课外活动丰富多彩。有的同学做游戏，有的同学进行体育活动，还有的同学参加科技科课间活动真是丰富多彩，既能让同学们增长知识，又能够让同学们锻炼身体，小朋友们，你们喜欢课间活动吗？
