染雾朗诵比赛作文 篇一：我的朗诵之旅
参加朗诵比赛是我一直以来的梦想，因此当我听说学校将举办一次朗诵比赛时，我感到非常兴奋。我立即报名参加比赛，并开始了我的朗诵之旅。
为了准备比赛，我首先选择了一篇适合我的朗诵作品。我翻阅了很多文学作品，并终于找到了一篇我喜欢的短篇故事。我开始研究故事的情节和主题，并逐渐理解了作者的意图。然后，我开始背诵整个故事，并注重表达的语调和情感。我反复练习，直到我能够准确地表达每一个字词和句子。
接下来，我开始练习朗诵。我找了一些朋友和家人来听我朗诵，他们给了我很多宝贵的建议和意见。我不断调整自己的语调和节奏，以使朗诵更加生动和有感染力。我还注意练习身体语言，比如手势和面部表情，以增强表演效果。
在比赛的前一天，我感到紧张又兴奋。我再次回顾了整个朗诵作品，并进行了最后一次练习。我告诉自己相信自己，相信自己的能力。比赛当天，我迎着观众的目光，走上了舞台。我紧张地开始朗诵，但很快我进入了状态。我全身心地投入到朗诵中，将自己完全融入到故事的情节中。当我朗诵完最后一个字时，全场爆发出了热烈的掌声。
最终，我成功地获得了比赛的第一名。我感到非常骄傲和满足，因为我努力付出的努力得到了回报。这次朗诵比赛不仅让我实现了自己的梦想，还让我学到了很多。我学会了如何选择适合自己的朗诵作品，如何准确地表达和传达作者的意图，以及如何通过朗诵来感染和打动观众。
朗诵比赛不仅是一次展示自己的机会，更是一次成长的过程。我将继续努力，不断提高自己的朗诵技巧，追求更高的艺术境界。我相信，通过不断的练习和努力，我一定能够在朗诵的舞台上创造更加出色的表演。
朗诵比赛作文 篇二：朗诵的魅力
参加朗诵比赛是我从小就有的一个梦想。朗诵是一种通过声音和表演来传达情感和思想的艺术形式，它能够让人们感受到文字的力量，激发内心的共鸣。
首先，朗诵可以增加语言表达能力。通过反复朗诵和背诵，我们可以更好地理解和运用语言。朗诵可以让我们学会如何准确地表达每一个字词和句子，提高我们的语言表达能力。同时，朗诵还可以锻炼我们的口才和表达能力，使我们在公众场合更加自信和流利地发言。
其次，朗诵可以培养情感表达能力。朗诵需要我们通过声音和表演来传达情感，因此它可以让我们更好地理解和表达情感。通过朗诵，我们可以学会如何运用声音和语调来传达不同的情感，比如喜悦、悲伤、愤怒等。朗诵可以让我们更加敏感地感受到文字的情感色彩，并通过自己的表演来打动和感染观众。
最后，朗诵可以培养审美能力。朗诵需要我们对文学作品进行深入的理解和分析，从而培养我们的审美能力。通过朗诵，我们可以更好地欣赏和理解文学作品的内涵和韵味。朗诵可以让我们更加敏锐地感受到文字的美感，并通过自己的表演来展现出来。
朗诵比赛不仅是一场比拼，更是一次艺术的盛宴。它可以让我们感受到文字的力量，激发内心的共鸣。通过朗诵，我们可以提高语言表达能力，培养情感表达能力，提升审美能力。朗诵是一种美丽而魅力的艺术形式，让我们一起走进朗诵的世界，感受文字的魅力吧！
朗诵比赛作文 篇三
今天，学校举行了一次二年级的《三字经》朗诵比赛。我们班的主题是：“激情飞扬”的三字经，我们以说唱的方式表演。比赛的时候我非常的紧张，我们每个人都希望我们这次的比赛能取得好的成绩。比赛结束了，我觉得每个班表演的都很好，要想拿第一可不是容易的事。可又觉得，拿不拿第一不重要，重要的是重在参与。
朗诵比赛作文 篇四
周三上午，我们三年级全年级五个班进行朗诵比赛，虽说对这对比赛我们三（3）班做足了准备，但我心里还是有那么点紧张，更多的是兴奋哪，毕竟这是我上小学以来第一次参加朗诵比赛呢。我可得好好表现好好认真对待，为班集体争光。
比赛开始了，首先是出场的是三（1）班，下一个是三（2）班，看着他们大大方方、声音洪亮、饱含感情的朗诵，这给我带来了压力，心里不由得紧张起来，手心里都冒出了汗，生怕因为自己一个人的紧张出错而影响到整体朗诵，正在乱想一通的时候，我想到了黄老师赛前对我们说过的话，心情就不紧张了。我们班的主持人王家怡报到了我们班，我们朗诵的题目是《中国随想》我们从容镇定地走上讲台。王家怡领读，稍停几秒后，我也跟着开始朗诵。当我朗诵到“这是一个永远的形象，我们是她倾吐出的一缕缕阳光……这一节”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。朗诵完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
比赛的结果还没评选出，但我们班的表现，我相信评委的眼光，相信我们班的表现与实力。我相信会取得好名次的。想想我们比赛前的练习，真是让人难忘。比赛前，黄老师就跟我们说：“朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，面带微笑”。在家练习朗诵时妈妈也跟我说：“眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，要以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。”原来朗诵也有这么多的学问哪，真是受益匪浅啊！
通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
朗诵比赛作文 篇五
昨天，我们学校举行了诗歌朗诵比赛。由于服装是向实验中学的学生借的，所以我们班参加比赛的人当了半天实验中学的学生。
昨天中午匆匆忙忙吃好饭，换好衣服，就跑上楼化妆。徐璠、施千儿、唐楚楚和孙诗懿几个人说要来给我们化妆，她们先让汤老师给自己化好妆，就兴冲冲地跑来给我们化妆。平日根本就看不出这几位大小姐会化妆，只是坐在位子上看书。我排在人群后面，等着化妆。到我时，给我擦粉底的是朱晓倩，她面带微笑，她一会儿用海绵擦粉底，一会儿用海绵轻轻地擦在我们的脸上。这时，俞雪茗走了过来，我们看着她的嘴唇，我说：“你的嘴唇怎么这么红啊？”她说：“是汤老师给我涂的，没办法。”我涂好唇彩、腮红等东西后，就去负责眼影的汤老师那儿了。虽然只有18个女生，但队伍还是长龙。许久，排到我时，汤老师说：“没涂好眼影的同学去体育馆在涂。”
过了一会儿，又让人担心，又让人喜悦的铃声响起，我们带着凳子去体育馆。看了几个精彩的节目后，我们补了补眼影，排队去拍集体照，我们排的整整齐齐，“1，2，3，茄子。”我们的笑脸记录在这张照片里。拍好后，我们又进体育馆拍个人照，孙诗懿第一个出来拍，露出洁白的牙齿，哈哈大笑着。
朗诵时，我突然忘了词，脸微微红了，我只好听旁边同学的声音，旁边同学的声音好像就是不想让我听清楚似的，真么也听不清楚，我的嘴只好半张着。
这次朗诵比赛我们班得了一等奖，大家都很开心。
朗诵比赛作文 篇六
今天，牛劲斋艺术文化中心在华侨公园举办了20xx年汕头市第七届“牛劲斋杯”少儿诗歌朗诵大赛。
我们一早就来到了现场。看见有的家长在为孩子化妆，有的家长在喋喋不休地指教着孩子：“这个句子要读快一点，那个句子语气要高昂一点……”还有的家长在为孩子做思想工作：“不要怕，就当在家里练习一样！一眨眼就过去了……”不一会儿，比赛就在掌声中拉开了帷幕。这时现场已经座无虚席了。
首先，两位小主持人上台介绍了这次大赛的评委，有电台、电视台资深的节目主持人江燕和栗宇坤，第一次和名人面对面，我真激动啊！然后牛劲斋的杨校长上台激情澎湃地致开幕词。接着就是选手们上台了，每位小选手声情并茂，他们像一位位小诗人一样，响亮地朗诵着诗歌。骄阳似火，观众和家长都已沁出了豆大的汗珠，但是谁也不在乎这些，都是全神贯注地盯着选手。一当自己的孩子在台上朗诵时，每个家长的眼睛亮亮的，神情激动，好比是自己上X台朗诵，有的家长还在台下对着口型，希望孩子不要忘词儿了，期望孩子能够得一等奖……其中，有一个选手最引人注意：郑元骢。他朗诵的一字一句都非常洪、有力，让人顿时受到他的感染，被他带入了诗歌中的境界。
在整个比赛中，还有一个最大的亮点是古筝、书法和朗诵同台表演的一个节目，叫《诗书琴的对话》。古筝表演者的琴声悠扬，余音渺渺，使人眼前仿佛出现了一幅自然的山水画；毛笔表演者挥毫弄墨，气沉丹田，可见功底扎实；而朗诵诗歌的是这次的小主持人，只见她抑扬顿挫，感情真挚，把诗歌的感情诠述得淋漓尽致。
比赛结束后，评委上台为选手们做了精彩的点评，赢得了台下一片热烈的掌声。
通过这次大赛，让我更了解诗歌，感受到诗歌无穷的魅力，真是受益匪浅！
