染雾我和语文书作文 篇一
我和语文书作文
我和语文书的故事始于我上小学一年级的时候。那时候，语文书对我来说是一本神秘而陌生的存在。每天，我都要打开它，认真地读课文，做习题。有时候，我会在课堂上听老师讲解，然后回家复习。虽然刚开始的时候有些吃力，但我渐渐地发现，语文书是一个充满了知识和智慧的宝库。
通过和语文书的交流，我逐渐培养了对语文的兴趣和热爱。我喜欢看语文书中的故事，它们让我进入一个充满想象力的世界。我也喜欢学习语文书中的知识，例如诗词、文言文等。我发现，语文书不仅可以帮助我提高语言表达能力，还可以培养我对美的感受力和审美能力。
除了学习，我还和语文书有过一些有趣的互动。有一次，我在写作文时，遇到了一个很难的问题。我翻开语文书，找到了相关的知识点，然后结合自己的思考，终于解决了问题。我感到非常的兴奋和满足。这一刻，我真正体会到了语文书的价值所在。
现在，我已经上初中了，语文书已经不再是简单的课本，而是一本帮助我提升综合素质的工具书。除了课文和习题，语文书还有很多扩展阅读和课外知识。我会利用课余时间，多读一些经典名著，丰富自己的知识储备。
总的来说，我和语文书的故事是一段充满了欢笑和成长的旅程。语文书不仅是我学习的伙伴，更是我心灵世界的引导者。我相信，在未来的日子里，我和语文书还会有更深入的交流和探索。
我和语文书作文 篇二
语文书给我带来的启迪
我和语文书的故事始于我上小学一年级的时候。那时候，语文书是我每天必须面对的伙伴，但我对它并没有太多的兴趣。我认为，它只是一本枯燥的教科书，我的目标就是完成老师布置的作业。
然而，随着时间的推移，我逐渐发现，语文书给我带来了许多的启迪。首先，语文书教会了我正确的语言表达方式。通过学习课文和做习题，我学会了如何用准确的词汇和流畅的语句来表达自己的想法。这不仅提高了我的写作能力，还增强了我的沟通能力。
其次，语文书培养了我对美的感受力和审美能力。在语文书中，有许多经典的诗词和文言文，它们给我带来了文学的享受。我学会了欣赏优美的文字和深刻的思想，这使我对艺术有了更深入的理解。
此外，语文书也教会了我思考和分析问题的能力。在解答习题和阅读课文时，我需要动脑筋，理清思路，找到正确的答案。这培养了我逻辑思维和问题解决的能力，对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
通过与语文书的互动和交流，我逐渐发现，它不仅是一本教科书，更是一本充满智慧和启迪的导师。它教会了我如何正确地表达自己，欣赏美的事物，思考问题。它让我在学习中不再感到枯燥和无趣，而是充满了乐趣和成就感。
总的来说，我和语文书的故事是一段充满了启发和成长的旅程。它教会了我许多宝贵的知识和技能，让我在语文学习中找到了乐趣和动力。我相信，通过不断地学习和探索，我会越来越喜欢和语文书的交流，为自己的未来铺就一条光明的道路。
我和语文书作文 篇三
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
——题记
语文，包含中华民族五千年优秀灿烂的文化，包含着个人立身处世的方法，包含世间万物的五彩纷呈。我热爱语文，热爱其教人开拓视野，教人成长路上
不失欢乐，教人暴风雨中不失坚强。
我热爱语文，尤其热爱古诗。平时没事便会积累了解，并体会其中内涵，从中我便体会到了诗人陶渊明的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的优良品质，感受到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚定意志，领悟到了“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”的乐观精神。唐代诗人李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之远大志向更是激励了无数后人，生在唐代，也就杜甫能写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”之撼动人心的千古名句。古诗，从文字中传达诗人的感情，尤为深入人心。
语文之妙，也在于阅读，文学作品的人物情节往往能打动我的心。阅读《朝花夕拾》，能够认识唠叨封建却不失慈祥的长妈妈，认识严肃认真的寿吾镜先生，认识关爱学生、平等公正的藤野先生，这些人物总能触动我，原来封建迷信的社会中也存在着一些平凡却又不平凡的人。可当我读到《骆驼祥子》时，心却又思绪万千，久久不能平静，一个踏实肯干、奋发图强的热血青年到好吃懒做、自甘堕落的行尸走肉，祥子的一生映射出封建社会的残酷，麻木不仁，怜悯之情油然而生。
我爱积累，了解广泛的知识并非一日之功，它如同大海，要滴水汇成，要慢慢积累，故有一句话说得好：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”对于我来说，语文之美是不可言说的美，唯有努力，发现文字之美，发现语文之美，你才能体会到它的乐趣。
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”处在青春最好时，让我们一起学习，一起发现语文之美，在人生路途中，畅享语文之乐趣！
我和语文书作文 篇四
语文，文科中必不可少的一部分，同时，也成为了考试场上拉分的关键，但它同样是吸引人的。
从小学一年级起，我就与语文打下了永不分离的'关系。它每天都出现在我的身边，也令我知道学习语文是多么重要。这不仅仅是中国人的文化，更是我们必须要学习的科目。我与语文之间早已不分彼此。
语文正在变得越来越难，语文中那一篇又一篇的散文、记叙文、小说也接踵而至，这更令我们感受到语文的博大精深。我们更要学习语文并学会写作文。因此写作文，这也已经成为了语文中最困难的一点。它也同样需要我们去不断领悟、推敲。但这可不是一天两天就能完成的，需要我不断地接受她，走近她。只有肯钻进书的海洋游历一番，并对对方有兴趣，那么才能学好。
如今，我与语文的感情更加浓厚。我也从原来的不知所措变得开始对它有了一定的兴趣。上学期期末考试时，第一场考的便是语文，我心中难免也会有些紧张感，而考试的难度却大大震惊了我。有好多题目竟是我不会的，可我也只能死马当活马医，希望能有大部份的题答案是正确的。而成绩公布后，我却彻底大跌眼镜，我只考了七十二分！这仿佛像是一个晴天霹雳狠狠地打在我的心头。
就因为这个成绩完全拉低了我的平均分，同时也使我的名次在段里或在班里都下降了许多。从那天起，这个分数便一直围绕在我的内心，我对语文也越发地重视了起来。每当我想要放弃语文时，一想到这个分数，我便硬是咬牙坚持了下来。这一次的打击不仅仅锻炼了我的内心，同时也是我的一份耻辱，将来我必定要重新用语文来使自己一雪前耻。
同时，这个分数也令我与语文更接近了一步，它让我明白了语文的重要性，开始让我对语文另眼相看。语文，不愧是我们中华的瑰宝，我与语文之间的“爱恨情仇”，也在随时间而不断变化……
我和语文书作文 篇五
说起我和语文的故事，那可就长了。
自小我就被母亲灌输了许多关于语文的知识。小时候，我常被母亲搂在怀里，听母亲念《唐诗300首》给我听。一开始好奇的我总是被书上的字所吸引。忍不住伸手想去摸，母亲也总是不厌其烦的把我的手放好。后来不知是我被母亲的朗诵吸引了，还是迷上了语文，听着听着，书上的那些字，仿佛一下子就活了过来，做各种调皮的动作，总逗得我开怀大笑……
后来，我上了小学。再也没听过母亲朗诵了。不过，小学阶段我和语文的故事就是另一篇章了。
我小学阶段共有三位语文老师。
我第一位语文老师为人很亲切也很严厉。她的教学方式很独特，在她的引导下，我这个“语文小树苗”长大了不少。可是后来，我转校了。新老师的教学方式很单一，古板，满足不了我对知识的渴望，使我对语文失去了兴趣。我仍然还是照常努力，可是失去了兴趣，再努力又有什么用呢？我就像退了毛的凤凰失去了光泽，一艘在黑暗中航行的轮船失去了方向，我颓废了好几年，这是我至今语文生涯里最黑暗的一段时光。
再后来，我遇到了我的小学第三位语文老师。她宛如黑暗里的一座灯塔，指引我走出了黑暗。她打开了我心头的雾霾，我的心窝里再次洒满了阳光。我重拾了对语文的兴趣。虽然她只陪了我一个学年，但我却进步了许多，因为她让我重新找回了对语文的兴趣。
现在我告别了我的恩师，告别了我的小学时光，告别了过去。我即将开始崭新的初中生活。在这里，我遇到了新的语文老师，即将开始新的语文生活。我和语文的故事还在继续。
