灯笼作文(精彩5篇)

时间:2011-07-07 04:34:41
染雾
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灯笼作文 篇一

灯笼是中国传统文化中的重要元素之一,它不仅是一种装饰品,更是代表着人们对美好生活的追求和祈愿。我记得小时候每逢过年,家家户户都会挂上各式各样的灯笼,给寒冷的冬夜带来一丝温暖和喜庆的气氛。

灯笼的制作过程非常精细,需要经过多道工序来完成。首先,要选择适合制作灯笼的材料,通常是用红色或黄色的纸张。然后,根据设计要求将纸张剪成合适的形状,再用彩色的纸片或彩绳进行点缀,使灯笼更加美观。接下来,要将纸张用胶水黏合成圆形或其他形状,并在底部留有一个小孔,便于吊灯。最后,要在灯笼上绘制各种各样的图案,如花鸟、山水等,以增加灯笼的艺术感。

灯笼不仅在过年期间使用,还常常出现在各种庆祝活动中,如婚礼、生日等。人们相信,灯笼是可以带来好运和祝福的,所以在重要的场合中使用灯笼,可以增加喜庆和热闹的氛围。当灯笼里点燃蜡烛时,温暖的光芒透过红纸散发出来,照亮了黑暗的夜空,也照亮了人们的心灵。

灯笼不仅具有实用价值,更承载着人们的情感和文化。在现代社会中,虽然电灯已经取代了灯笼的照明功能,但人们对灯笼的喜爱仍不减。每当我看到一盏盏色彩斑斓的灯笼挂在街头巷尾,我就会想起小时候的欢乐时光,想起那些与亲朋好友一起制作灯笼的美好回忆。

总之,灯笼是中国传统文化中一道独特的风景线,它不仅有着深厚的历史文化底蕴,也是人们对美好生活的向往和祈愿。无论是在过年期间还是其他庆祝活动中,灯笼都扮演着重要的角色,给人们带来欢乐和祝福。

灯笼作文 篇二

灯笼是中国传统文化的瑰宝,它不仅是一种装饰品,更是承载着人们对美好生活的追求和祈愿。我曾经参与过一次灯笼制作活动,亲身体验了制作灯笼的过程和乐趣。

制作灯笼首先要准备好所需工具和材料,包括纸张、剪刀、胶水、彩绳等。然后,根据设计要求,将纸张剪成合适的形状,通常是圆形或方形。在纸张上可以绘制各种各样的图案,如花鸟、山水等,以增加灯笼的艺术感。接下来,将纸张用胶水黏合成灯笼的形状,并在底部留有一个小孔,便于吊灯。最后,用彩绳装饰灯笼的边缘和底部,使其更加美观。

在制作灯笼的过程中,我体会到了耐心和细致的重要性。每一道工序都需要认真对待,不能马虎大意。而且,要注意保持手的稳定性,避免纸张被弄皱或破损。在困难的时候,我还向老师和同学请教,他们很热心地帮助我解决问题。

制作完成后,我感到非常的满足和骄傲。我亲手制作的灯笼在夜晚点燃蜡烛后,发出温暖的光芒,给周围带来了一片温馨的氛围。望着自己的作品,我感到无比的自豪和成就感。

通过制作灯笼,我不仅学会了耐心和细致,还感受到了传统文化的魅力。灯笼不仅是一种装饰品,更是承载着人们对美好生活的向往和祈愿。每当我看到一盏盏灯笼挂在街头巷尾,我都会想起自己制作灯笼的经历,想起那些美好的回忆。

总之,灯笼是中国传统文化中一道独特的风景线,它不仅具有实用价值,还承载着人们的情感和祝福。制作灯笼不仅能培养人的耐心和细致,还能让人感受到传统文化的魅力。希望更多的人能够参与到灯笼制作活动中,感受到其中的乐趣和意义。

灯笼作文 篇三

灯笼的文化传承与创新

灯笼作为中国传统文化的重要元素,既有着悠久的历史传承,又在现代社会中不断创新和发展。它既是传统文化的代表,也是时代变迁的见证。让我们一起来探索灯笼的文化传承与创新。

首先,灯笼的文化传承体现在其独特的历史背景和传统制作工艺上。灯笼的历史可以追溯到两千多年前的中国古代,它起初是用来照明的工具,后来逐渐发展成为一种传统的艺术品和装饰品。传统的灯笼制作工艺包括纸张处理、造型、装饰等多个环节,每一个环节都需要经过精心设计和制作。这种传统工艺代代相传,保留了古代的技艺和风格,成为了中国传统文化的重要组成部分。

其次,灯笼的创新体现在其与现代科技的结合上。随着科技的发展,现代灯笼不再局限于传统的纸质或丝绸材质,而是涵盖了多种材质和形式,如塑料、金属、LED灯等。这些新材质和新技术的应用,使得灯笼不仅在外观上更加多样化和个性化,而且在发光效果上更加夺目和炫彩。同时,现代灯笼也与智能科技相结合,通过手机APP等方式实现远程控制和灯光变化,为人们带来更多的创新体验。

最重要的是,灯笼的文化传承和创新也体现在其应用领域的扩展上。除了传统的节日庆典和婚庆仪式,灯笼也广泛应用于城市照明、景观装饰、商业宣传等领域。例如,在城市夜景照明中,灯笼被用作独特的装饰品,为城市增添了浪漫和艺术的氛围;在商业宣传中,灯笼也被用作独特的广告媒介,吸引了更多的关注和客户。

总之,灯笼作为中国传统文化的重要元素,既传承了古代的历史和技艺,又在现代社会中不断创新和发展。它既是传统文化的代表,也是时代变迁的见证。让我们一起珍视和传承灯笼的文化,推动其创新和发展,使其继续为人们带来美好和祝福。

灯笼作文 篇四

灯笼作文 篇五

灯笼

灯笼

今天我和爸爸心血来潮做灯笼。

我们找来了铁丝、彩纸、剪子、钳子等工具。本想做个园的大灯笼,可是爸爸总是握不圆,试了好几次,最后放弃了,改作方灯笼。

我们先用粗铁丝固定成一个正方体骨架,再用细铁丝一圈一圈的绕在底部来固定蜡烛,最后量尺寸剪纸,帮它穿上了漂亮的外衣。作文

我的小灯笼做好了,担心它亮度不够,决定挖个洞洞散光,我在一侧挖了一个熊的头,在对面挖了一个小老鼠的头,还有胡子呢!

太好玩了!作文

灯笼

我看过一则故事:一个盲人,每次在夜里外出时都会用扁担一前一后挑着两个明亮的灯笼。别人很是奇怪,就问他:“你看不见,为什么还要挑灯笼呢?”他笑着回答:“我挑灯笼当然不是为了给自己照路。而是为了给别人照路,使他们看清我,这样就不会碰到我。”

事情往往都是这样,在帮助别人的同时,其实也帮助了自己。

当我听说某户人家被抢,周围的邻居却关起门躲了起来,甚至连个报警电话都不打,真应了“事不关己,高高挂起”这句话。我不禁要问:这些人的灯笼都放进地下室了吗?

当我听说有人在大街上,在众目睽睽之下被抢,甚至是被殴打,却没有人去阻拦。有时,竟然还有大批的围观者。我很难过,众人的灯笼都丢在家了吗?我会劝这些人,拿出自己的灯笼,照亮自己的路,也照亮他人的路。作文

如果有一天,所有的人都拿起手中的灯笼,世界将变得永无黑暗,永远光明。

我的环保灯笼

今天,我制作了一个好看又环保的小灯笼。

我找出了一个废旧的饼干盒,还准备了许多废旧包装硬纸板,还找来几张大红色废旧纸、一个小灯珠、一个小棒、几根小丝线。制作开始了,首先,把废旧饼干盒上面的广告纸撕掉,做成灯笼身子。再在红色纸上面画上2只可爱,然后把画好的兔子剪下来,作为装饰,对称贴灯笼两面,接着我又剪了一张福字贴在小兔子旁边,饼干盒灯笼好像被我施了魔法一般,一下子变得生机勃勃。做好了灯笼身子,开始做灯笼挂件了,我在旧包装硬纸板上又画上两只小兔子,剪下来,用双面胶粘住一起,作为灯笼小挂件,把它吊在灯笼下面,仿佛小兔子跳到空中了。为了把灯笼做到喜庆点,我又用彩纸剪个园形铺在饼干盒底部,好像花儿满地开放。最后把彩灯柱连接电线装进灯笼里面,开关一按,灯珠就亮了,灯光从兔子和福字的剪影里透出来,闪闪发光,可漂亮了!在我的用心制作下,我的环保灯笼终于大功告成了!

怎么样,看了我的环保灯笼,你们是不是也想自己去尝试做个与众不同的灯笼。

翠苑一小四

挂灯笼

过年了,爸爸买回来了一串红灯笼,有十六个,里面有小灯,用电线连起来的。我想把灯笼挂起来,可又不知道挂在哪里?我想了一会儿说“爸爸,把灯笼挂在阳台上,好吗?”爸爸说“可以呀!”于是爸爸搬来一个凳子,我拿来胶带纸和剪刀,爸爸站在凳子上,用胶带纸把灯笼一个一个的粘在阳台的门框上,这样灯笼就挂好了,爸爸又找来电线和插头,接上灯笼。到了晚上,通上电以后,红红的灯笼就亮了,一闪一闪的,光彩夺目,看看我们家的节日气氛多浓啊。

做灯笼

做灯笼 浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)戴雅香 星期天,我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说:“雅香,今天,我们一起来做一只灯笼好吗?”我说:“好是好,就是我不会做灯笼。”她说:“我会做,我做上手,你做下手,你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说:“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术,然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀,那你在我做的时候就仔细观察,有什么问题就问我好了。”接着,她在家里找出了一个罐头,一根钉子,一把榔头,一个瓶盖,一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西,同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后,她对我说:“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着,她又说:“现在,先在罐头上钉上几幅画,让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的`东西去让它变得漂亮。”我说:“等一会儿,让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的,你快去快回。”我答应了一声,马上跑回家去拿来了和她一样准备好的东西。来到她家,我看到她在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画,我钉了一张叶子,一棵树和一个戴字。钉好了,她又教我做下一步的工作。然后,她说:“在两边钉两个洞,把线穿过去打上一个结,然后,把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯,做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃,放进罐头里面。这样,你只要提着这一盏自己制作的灯笼,人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照她说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。这时,我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光,使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。 指导教师:冯永康

我的灯笼

明天是正月十五,奶奶给我买了一个灯笼,它的名字叫“孙悟空”,和电视里放的一样的美丽。

“他”架着云,手拿金箍棒,两只眼睛闪闪的发光,可神奇呢!灯笼的手把上有一个按钮,一按,灯就亮了,还响着音乐,唱的是《西游记》的主题歌。

我的灯笼可好玩了。

挂灯笼

马上就是春节了,我们家就准备搞一次大扫除,我就负责挂灯笼的责任我的爸爸叫我过年了,爸爸买回来了两个红灯笼,,里面有小灯,用电线连起来的。我想把灯笼挂起来,可又不知道挂在哪里?我想了一会儿说“爸爸,把灯笼挂在阳台上,好吗?”爸爸说“可以呀!”于是爸爸搬来一个凳子,我拿来胶带纸和剪刀,爸爸站在凳子上,用胶带纸把灯笼一个一个的粘在阳台的门框上,这样灯笼就挂好了,爸爸又找来电线和插头,接上灯笼。到了晚上,通上电以后,红红的灯笼就亮了,一闪一闪的,光彩夺目,看看我们家的节日气氛多浓啊。

现在我来说挂灯笼的由来正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。元宵节也称灯节,元宵燃灯的风俗起自汉朝,到了唐代,赏灯活动更加兴盛,皇宫里、街道上处处挂灯,还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树,唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落,依楼似月悬。”宋代更重视元宵节,赏灯活动更加热闹,赏灯活动要进行5天,灯的样式也更丰富。明代要连续赏灯10天,这是中国最长的灯节了。清代赏灯活动虽然只有3天,但是赏灯活动规模很大,盛况空前,除燃灯之外,还放烟花助兴。“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。南宋时,首都临安每逢元宵节时制迷,猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。民间过元宵节吃元宵的习俗。元宵由糯米制成,或实心,或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等,食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人们把这种食物叫“浮圆子”,后来又叫“汤团”或“汤圆”,这些名称“团圆”字音相近,取团圆之意,象征全家人团团圆圆,和睦幸福,人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。一些地方的元宵节还有“走百病”的习俗,又称“烤百病”“散百病”,参与者多为妇女,他们结伴而行或走墙边,或过桥,走郊外,目的是驱病除灾。随着时间的推移,元宵节的活动越来越多,不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。这个传承已有两千多年的传统节日,不仅盛行于海峡两岸,就是在海外华人的聚居区也年年欢庆不衰。每年农历的正月十五日,春节刚过,迎来的就是中国的传统节日--元宵节。正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元

宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。元宵节也称灯节,元宵燃灯的风俗起自汉朝,到了唐代,赏灯活动更加兴盛,皇宫里、街道上处处挂灯,还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树,唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落,依楼似月悬。”=宋代更重视元宵节,赏灯活动更加热闹,赏灯活动要进行5天,灯的样式也更丰富。明代要连续赏灯10天,这是中国最长的灯节了。清代赏灯活动虽然只有3天,但是赏灯活动规模很大,盛况空前,除燃灯之外,还放烟花助兴。“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。南宋时,首都临安每逢元宵节时制迷,猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。民间过元宵节吃元宵的习俗。元宵由糯米制成,或实心,或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等,食用时煮、煎、蒸、炸皆可。起初,人们把这种食物叫“浮圆子”,后来又叫“汤团”或“汤圆”,这些名称“团圆”字音相近,取团圆之意,象征全家人团团圆圆,和睦幸福,人们也以此怀念离别的亲人,寄托了对未来生活的美好愿望。

四川泸县二中初一:邱晨洋

灯笼的爱

鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大地承担着繁衍生命的责任,人类承担着社会发展的责任,同时也承担着爱的责任。爱是一粒火种,你撒出一粒,你就能得到比世界还大的温暖……

“咚咯隆咯天,咚咯隆咯地……”舞蹈房里又传出了欢快的音乐,而此时我心里洋溢着一种从未有过的感觉,比这音乐幸福万倍。

“准备道具,马上要排练了,快!”随着老师的一声令下,同学们都迅速去领灯笼。由于我来晚了一会,橱柜里空空如也,仔细一瞧,只要角落里还剩下一个。我别无选择的拿了它,却发现是个坏灯笼,只有半边。像一个未满的红月亮。

太令人失望了,这可怎么用啊!为什么我这么倒霉!我望着手里这滑稽的灯笼,无奈的摇了摇头。作文

跟往常一样的舞蹈音乐,此时在我耳中变的刺耳,像噪音一样令人反感。已经记的滚瓜烂熟的动作,因为没有了节奏跳的乱七八糟。“一切都因为这个破灯笼!”我心里十分不耐烦。

“这个同学怎么不笑啊,一点也不认真,笑起来!”我勉强的咧开了嘴。这句在平常知识督促的话,现在讲起来无非就是火上浇油。我强忍着涌到眼眶的泪水。可忍何曾容易,心上一把刀啊!作文

“休息一会吧。”转眼间二十分钟过去了,可我还不知道自己做了什么。

“你这个灯笼好可笑啊。”一个同学指着我手上的“红月亮”好奇的说。又提它,我没好气的把它甩到了一边。那位同学好像察觉到了什么,笑着说:“我用你的吧,我站在后面别人看不大见,你不一样。”我听之一颤,不可思议的望着她那双充满真诚的双眼,正不知说些什么。另一个同学也跑过来说:“你的灯笼能给我用用吗?我还没用过半截的灯笼呢!”我犹豫着,她却抢我那烂灯笼,以‘快开始了’为理由,塞给我一个漂亮的灯笼。

“开门红!!——开门红!!”嘹亮的音乐响起。我小心翼翼的抱着那个圆圆满满的红灯笼,那是一只沉甸甸的灯笼,里面装满了同学们的爱。

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