染雾我的老师作文 篇一
我所敬佩的老师
老师是我们成长道路上最重要的引导者和榜样，每个人都会遇到一位对自己影响深远的老师。而对我来说，这位老师就是我的语文老师，王老师。
王老师是一位年轻有为的教师，他总是充满激情地教授我们语文知识。他不仅仅是一个传授知识的老师，更是一个用心灵去感染学生的人。在他的课堂上，我们不仅仅学到了语文知识，还学到了如何做一个真正的人。
王老师对待每个学生都非常平等和关怀。他总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予我们真诚的建议和指导。他从不嫌弃我们的愚笨，而是总是用鼓励和赞美来激励我们。他相信每个学生都有无限的潜力，只要我们肯努力，一定能取得好成绩。
除了在课堂上给予我们教育，王老师还经常组织各种有趣的活动，让我们更好地学习语文知识。他会带领我们去图书馆借书，组织我们参观文化展览，还会带我们去看话剧和电影。通过这些活动，我们不仅仅学到了知识，还培养了我们的艺术鉴赏能力和创造力。
王老师还非常注重培养我们的阅读习惯。他会推荐一些经典的文学作品给我们，并鼓励我们多读书。他说读书可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，还可以提高我们的语文水平。我记得在他的推荐下，我读了很多优秀的作品，这不仅让我爱上了阅读，还让我在语文学习中取得了很大的进步。
在我遇到困难和挫折的时候，王老师总是第一个鼓励和支持我的人。他会耐心地倾听我的烦恼，并给予我积极的建议和鼓励。他告诉我，人生就像一本书，只有不断努力才能书写出精彩的篇章。他的话让我坚定了信心，勇敢地面对困难，始终保持积极向上的态度。
总的来说，王老师是一位值得我敬佩和学习的老师。他不仅仅教会了我语文知识，更教会了我如何做一个真正的人。他的教诲将伴随我一生，成为我人生成长道路上的宝贵财富。
我的老师作文 篇二
我心中的好老师
在我读过的许多老师中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的数学老师，李老师。
李老师是一位非常严谨认真的教师，她总是一丝不苟地备课和讲解课程。她非常注重基础知识的打牢，从不急于求成。她会反复讲解重要的概念和方法，直到我们完全理解为止。她总是用生动的实例和图表来讲解，让我们更好地理解和记忆。
李老师对待每个学生都非常公平公正，她从不偏袒任何人。无论是聪明的学生还是较差的学生，她都给予同样的关注和帮助。她会耐心地解答我们的问题，并鼓励我们多思考和多练习。她相信只要我们肯努力，就一定能够掌握好数学知识。
李老师还非常注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。她会给我们一些有趣的数学题目，让我们动脑筋去解决。她说数学不仅仅是解题，更是培养我们的逻辑思维和创新能力。通过解决这些问题，我们不仅仅学到了数学知识，还培养了我们的思维能力和解决问题的方法。
在我遇到困难和挫折的时候，李老师总是第一个鼓励和支持我的人。她会用耐心和关怀来帮助我克服困难，重拾信心。她告诉我，数学虽然难，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，一定能够克服困难，取得好成绩。她的话让我明白了困难只是暂时的，只要我们努力，就一定能够战胜它们。
总的来说，李老师是一位非常优秀和值得我敬佩的老师。她不仅仅教会了我数学知识，更教会了我如何做一个真正的人。她的教诲将伴随我一生，成为我人生成长道路上的宝贵财富。
我的老师作文 篇三
我真幸运，碰见了教育多年的王老师当上了我们的班主任，她是一位善良的老师。
她对我们班上的同学都很亲切，也很关心。有一天，天上下了雪，地上很滑。我的同学彭知宇在玩耍的过程中不小心摔了一跤，把手摔骨折了。王老师听到了这个消息马上来到彭知宇身旁，立刻把他送到医院。幸亏王老师送得及时才没有错过宝贵的时间。过了一个月，彭知宇的手好了，他又变得活泼开朗了。还有一次，是我们参加学校运动会。王老师说：“你们要参加学校运动会。”那时间我早就信心十足。校运会就要来到了，王老师叫我们练习练习。我们练啊练，终于到了我们迎接挑战的时候了。我们进了最大的努力，还是得了个第二名，我们都在伤心。因为我们没有拿到第一名。这时王老师说：“你们已经做得很好了。”什么，王老师说我们做得很好了？听了王老师这句话，我们大家都开心的笑了……
我的老师作文 篇四
两眼盯着白纸发呆，老师布置我们写老师的文章，于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影，老师的话语，老师的眼神，老师的一举一动。是多么平常却不平凡，多么简单却温暖，多么自然却温馨。平时并不怎么在意，现在一想，却是多么难能可贵呀！
悠悠岁月十三载，教过我的老师不计其数，各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处，很少去回忆它，挖掘他，就一直埋藏着，直到这一天，我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现，早已布满岁月的灰尘。
我的数学一直不好，久而久之，我也对数学产生了畏惧感，不仅不喜欢这门学科，甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中，直到遇到王老师。
王老师是我的初中数学老师，也是我的班主任，第一次王老师的坐在课堂上的情形，至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课，而是微笑着告诉我们，不要怕数学，也不要怕我，我相信你们一定可以学好的，希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股热浪，浑身上下翻滚着，是什么？自信？自卑？还是惭愧？第一次感到数学老师的魅力和感染力，我突然感觉有人的目光落在我的身上，这时，我才终于把一直低着的头抬了起来，果不其然，我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的皱纹都荡漾开了，笑得多么灿烂，多么自然，没有一丝做作，如此和蔼，如此亲切。这一个微笑，从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔，这一笔，无法用岁月的痕迹淹埋，亦无法用更多的记忆覆盖，它是如此清晰，如此难忘。
王老师的微笑，好象是一种简单却又无法阻挡的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我认真地听数学课，我没有勇气走神，我不可以辜负王老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，王老师把我叫进了办公室，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的人来说，还有什么值得心痛呢？
“吴清淳啊，你觉得王老师怎么样？我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样？”“好”“那你听的懂吗？”“有些懂，有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，王老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷，王老师怎么不骂我呢？可是，王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连王老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了王老师。
终于，我的数学有了起色。对于王老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。
我想：这辈子，王老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。
说到老师，有人将他们比成蜡烛；
说到老师，有人将他们比成园丁；
说到老师，有人将他们比成春蚕。
错了，其实我们都错了。
蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；
园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；
春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。
世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。
我的老师作文 篇五
在我的印象中，对幼儿园发生的事几乎忘得一干二尽了，毕竟是六年前的事了，可是有一件事到现在，仍令我记忆犹新。
记得那是一个寒风刺骨的冬天，那天下了很大的一场雪，外面白茫茫的一片，小朋友们都争先恐后的向操场跑去，而我……而我却不能出去，因为我得了流行性感冒，不能出门，你要知道，我是多盼望下一场大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老师申请，可李老师还是不答应。我丧气的回到教室。
到了中午，李老师端着水拿着药片，喊我：“金阳，该吃药了。”每天到了中午，我必须吃一片强力速效片。这个药片很大，而且很苦，在加上我跟李老师怄气，所以我望着李老师手里的药片不肯吃下。李老师好像看出了我的心思，对我说：“金阳，你光跟老师怄气，不吃药，病不好，不就更不能出去玩了吗？”说完，老师拿起药片匆匆的走了。大约过了十分钟，老师拿着一个碗走进教室，对我说：“金阳，我把药磨成粉了，快吃了吧！”我拿起药片到进嘴里，又喝了几口水，此时我感觉嘴里到处都是苦味，李老师又拿出一个苹果，说：“快把苹果吃了吧，吃完就好了。”我点点头，慢慢的吃起来。吃完了，我躺到床上，不知不觉的就进入了梦乡。不知过了多长时间，我睁开睡眼，看见李老师坐在我床边，对我轻轻的说：“在睡一会吧！，你发烧了。”我点点头，同时感觉到李老师在轻轻的拍我。
就这样，我在老师的精心照料下，病一天天的好了。老师看着我，满意的笑了。
还有一次，陈雨欣在玩滑滑梯的时候，不小心摔了下来，李老师赶快把陈雨欣送到了医院，还利用课余时间抽空到医院去陪陈雨欣聊天，给陈雨讲故事。
李老师就是这样一个尽职尽责的老师。她几乎把一生都奉献给了她的学生。如今，李老师的白发爬满了头，在这里我衷心的祝愿老师永远年轻、健康、快乐。
我的老师作文 篇六
老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的刘”。对，我要写的就是严厉的刘老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，刘老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以——下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“黄俊豪撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，刘老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”
听了那段话，心理热血沸腾。刘老师，真是比老师还要神圣的老师。我一定不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你。
