染雾作文 大手和小手 篇一
大手和小手的故事
在一个小村庄里，住着一对母女。母亲是一位非常贤淑善良的人，而女儿则是一个活泼可爱、心地善良的孩子。母女俩过着简单而幸福的生活。
有一天，女儿听说了一个关于大手和小手的故事。故事讲述了一个大手和一个小手的对话。大手代表着成年人，小手代表着孩子。在故事中，大手告诉小手，只有通过相互合作，才能够更好地完成各种任务。小手明白了这个道理后，非常激动地决定把这个故事告诉给她的母亲。
当女儿把这个故事讲给母亲听时，母亲也被深深地感动了。她意识到，无论是大人还是孩子，我们都需要相互合作才能够更好地生活。于是，母亲和女儿决定用这个故事来改变自己的生活。
从那天起，母女俩开始更加主动地相互合作。无论是做家务、学习还是玩耍，她们都会互相帮助。母亲会教女儿做一些简单的家务，而女儿也会帮助母亲完成一些琐碎的事情。她们通过相互合作，减轻了彼此的负担，也增进了彼此之间的感情。
通过这个故事，母女俩也深刻地理解到，大手和小手之间的合作不仅仅局限在家庭中，还可以延伸到社会中的各个方面。只有当大手和小手紧密合作，才能够创造出更美好的世界。
作文 大手和小手 篇二
大手和小手的合作
在一个小学里，有一个班级里的学生们经常发生各种争吵和冲突。他们之间缺乏合作和沟通的能力，导致了班级的氛围越来越差。
班主任得知了这个情况后，决定采取一种新的方法来解决问题。他给学生们讲了一个关于大手和小手的故事。在故事中，大手和小手通过相互合作，解决了各种问题。听完故事后，学生们对于合作的重要性有了更深刻的认识。
班主任决定组织学生们进行一次合作活动，来巩固他们对于合作的理解。他把学生们分成了几个小组，每个小组里有大手和小手。他们通过相互合作，完成了各种任务，比如搬运物品、解决难题等等。在活动中，学生们互相帮助，共同努力，最终成功地完成了任务。
通过这次合作活动，学生们深刻地体会到了合作的重要性。他们意识到，只有当大手和小手紧密合作，才能够取得更好的成果。他们也明白了，合作不仅仅是为了完成一个任务，更是为了建立起良好的人际关系和团队精神。
从那以后，学生们的行为发生了积极的变化。他们开始更加主动地与同学们进行合作，互相帮助。他们学会了倾听和理解，学会了与人沟通和合作。班级的氛围也变得和谐了许多，学习效果也有了显著的提高。
通过大手和小手的故事，学生们明白了合作的重要性。他们意识到，只有通过相互合作，才能够创造出更美好的未来。他们决心在以后的生活中，继续用大手和小手的精神，去面对和解决各种问题。
作文 大手和小手 篇三
大手和小手，是这个世界上最动人的画面。大手是成年人的手，代表着力量和成熟；小手是孩子的手，代表着纯真和希望。大手和小手的和谐共舞，展现出了人与人之间的亲情和关爱。
大手和小手的合作，不仅仅是为了完成任务，更是为了实现共同的目标和追求幸福。大手带领小手一起探索世界，一起学习成长，一起创造美好。大手用自己的智慧和经验指导小手，帮助小手克服困难和挫折；小手用自己的天真和创造力激励大手，让大手充满动力和勇气。
大手和小手的互助，不仅仅是单向的给予，更是相互的支持和鼓励。大手帮助小手穿衣、吃饭、学习，让小手感受到了关怀和温暖；小手用自己的微笑和拥抱回报大手，让大手感受到了被爱和幸福。大手和小手相互依靠，共同创造出美好的生活。
大手和小手的共同进步，不仅仅是个体的成长，更是整个社会的进步。大手的成熟和经验让小手从中学习，不断进步；小手的创造力和激情激发大手的活力和创新，共同创造美好的未来。大手和小手的共同进步，让社会更加和谐和进步。
大手和小手的关系，是一种相互依赖和共同成长的关系。大手需要小手的陪伴和鼓励，小手也需要大手的引导和支持。大手和小手相互携手，共同面对困难和挑战，共同追求成功和成就。
大手和小手的和谐共舞，是一幅温馨而动人的画面。大手和小手相互依靠，共同创造美好的未来。大手和小手的和谐共舞，让世界变得更加美好和幸福。
作文 大手和小手 篇四
作文 大手和小手 篇五
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的'收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着
一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在武汉的街头，文明和爱齐步走！
湖北武汉武昌区武珞路小学金地分校三年级:许奉常
