染雾贴鼻子作文550字 篇一
贴鼻子作文
贴鼻子是一种有趣的游戏，它可以给人带来欢乐和笑声。我喜欢贴鼻子，因为它让我感受到了快乐和友谊。
贴鼻子的规则很简单，就是将一个鼻子贴到一个画有人脸的纸上。这听起来很简单，但实际上并不容易。因为鼻子是用双面胶粘在纸上的，所以贴鼻子需要一定的技巧和耐心。有时候，鼻子会贴歪或者贴到了不应该贴的地方，这时候就需要重新贴。贴鼻子的过程中，我和我的朋友们都会互相帮助和鼓励，这让我们感受到了友谊的力量。
贴鼻子的乐趣不仅在于贴鼻子本身，还在于大家一起玩乐的过程。当我们贴好鼻子后，就会发出欢呼和笑声，这种快乐感油然而生。我们会比较谁的鼻子贴得最好，或者谁贴的最快。有时候，我们会玩竞赛，看谁能贴到最多的鼻子。这样的比赛不仅增加了游戏的趣味性，还培养了我们的竞争意识和团队合作能力。
贴鼻子不仅是一种游戏，还是一种交流的方式。当我们贴鼻子时，我们会彼此交流笑声和开心的情绪，这让我们更加亲近和融洽。有时候，我们还会贴一些有趣的鼻子，比如动物的鼻子或者奇形怪状的鼻子，这样会增加游戏的趣味性和创造力。
贴鼻子是一种简单而有趣的游戏。它不仅能给人带来快乐，还能增强人与人之间的友谊和亲近感。我喜欢贴鼻子，因为它让我感受到了快乐和友谊。
贴鼻子作文550字 篇二
贴鼻子的乐趣
贴鼻子是一种有趣而又受欢迎的游戏，它能够给人带来无尽的乐趣和欢笑。
贴鼻子的规则很简单，只需要将一个鼻子贴到一张画有人脸的纸上即可。看似简单，但实际上却需要一定的技巧和耐心。有时候，鼻子会贴歪或者贴到了不应该贴的地方，这时候就需要重新贴。贴鼻子的过程中，大家会相互帮助和鼓励，这增加了游戏的趣味性和团队合作的精神。
贴鼻子的乐趣不仅在于贴鼻子本身，还在于大家一起玩乐的过程。当我们贴好鼻子后，就会发出欢呼和笑声，这种快乐感油然而生。我们会比较谁的鼻子贴得最好，或者谁贴的最快。有时候，我们会玩竞赛，看谁能贴到最多的鼻子。这样的比赛不仅增加了游戏的趣味性，还培养了我们的竞争意识和团队合作能力。
贴鼻子也是一种交流的方式。当我们贴鼻子时，我们会彼此交流笑声和开心的情绪，这让我们更加亲近和融洽。有时候，我们还会贴一些有趣的鼻子，比如动物的鼻子或者奇形怪状的鼻子，这样会增加游戏的趣味性和创造力。
贴鼻子是一种简单而有趣的游戏，它能够给人带来快乐和欢笑。无论是在家庭聚会还是朋友聚会上，贴鼻子都是一个受欢迎的游戏选择。让我们一起享受贴鼻子的乐趣吧！
贴鼻子作文550字 篇三
星期五下午的第一节课，张老师在教室里笑容满面的对全班同学说：“我今天带你们玩一个非常有趣的游戏——贴鼻子”。 游戏开始之前，张老师在讲台上，对我们讲了游戏的规则：先用红领巾把眼睛蒙住，再把鼻子贴在正确的地方，就算成功，如果不能贴在正确的地方，就算失败。 游戏在同学们的期盼中终于开始了。同学们在热烈的气氛中都纷纷举起手来，个个摩拳擦掌，有的同学甚至离开座位高声喊叫：“张老师让我第一个上去贴，让我第一个上去贴”。转眼间，幸运选手刘子健同学第一个上场了，只见他激动不已地走到张老师面前，老师拿起红领巾帮他蒙住了双眼，他右手拿着粉红色的鼻子往画板的方向摸去，上摸摸，下摸摸、左摸摸、右摸摸。他终于摸到了画板，往画板上那个英俊的小男孩脸上贴去。突然，同学们在教室里哄堂大笑起来。惨呀！好生生一个英俊小男孩被他残忍地变成了“独眼龙”。 游戏在继续进行着，有的把鼻子贴到了耳朵上，像戴了一个大耳环；有的把鼻子贴到了头发上，像小女孩头上戴着的`蝴蝶结；还有的把鼻子贴在了下巴上，像老爷爷下巴上长着的胡须。 “ 叮铃铃……，叮铃铃……”，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。过后，我还会想起游戏中一些有趣的情节，偷偷地发笑哦。
第3篇
贴鼻子作文550字 篇四
贴鼻子 江山实验小学三（1）班王柯尹 “向左左左，向右右右……”这是快易作文课堂发出的阵阵指挥声，这是怎么回事呢？走，我们去看看！原来大家在玩贴鼻子的游戏。 首先是周静自告奋勇闪亮登场，老师给她蒙上眼睛，并且让她原地转五圈，然后他走上去，一路上摇摇晃晃，像喝醉酒的人一样，一会儿碰到了桌脚和椅子，好不容易快到黑板那里，没有想到她却鬼使神差低调头转向门，手还在空中摸着，哈哈，也许她把木门当作黑板了，听到大家的笑声，她赶紧又转身朝讲台摸去，这时候的他完全迷失了方向，最后还差点贴到同学的身上，惹得大家哄堂大笑。真是有趣极了，最后在老师帮她调转方向后，她才贴到黑板上，可离要贴的鼻子那里相差十万八千里呢！ 看到他们贴得热火朝天，我也举手尝试一下看似简单的游戏，当我蒙上眼睛，原地转了五圈后，我已经晕头转向了，走起路来就像碰碰车一样撞来撞去，短短的几步路，我好像在冰山行走一样艰难，当老师把鼻子放在我手上的时候，我心里就像十五个吊桶—七上八下。不知如何是好，正当我犹豫不决的时候，老师说倒计时开始，我暗暗下定决心，坚决的贴了上去，当我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子贴到了头发上去了。真是太好笑了。 欢声笑语还在课堂上继续，我赶紧拿起笔，记录下这欢乐的时刻。这次贴鼻子游戏真好玩。
第4篇
贴鼻子作文550字 篇五
贴鼻子
三年级 潘佳怡
东摸摸，西摸摸，你知道我在干什么吗？呵呵，我在玩贴鼻子游戏呢！我的眼睛被蒙住了，当时我右转三圈，左转三圈，我根本分不清东西南北。呵呵，我在我的课桌上放了一本作文本呢，只要我摸到了那个本子，再向前迈步，就知道大致是在哪里了。终于，我把鼻子贴在了黑板上。我拿掉纱巾一看，我皱起了眉头，原来我贴错了。唉，我可真不服气。
该童天乐了，我心里暗暗地笑着，我想：童天乐不行吧！我可以打赌。童天乐眼睛蒙上布后，左转转，右转转，东摸摸，西摸摸，我猜测他肯定是晕头转向了，可是我错了，童天乐竟然向着正确的方向走去了。哈哈！最终还是被我猜对了！童天乐也没贴着。
程丹洋带着好奇心也来试了一试。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也贴不准。结果却让我大吃一惊。怎么了呢？哦，我不说你也猜得到了，对了，她贴准了，我心里还是蛮不服气的。
吕沛遥也来玩一玩这游戏。他慢慢地走到黑板前，大家说：“贴对了，贴错了……”有的在骗他，有的在提示他，可是他谁也不听，他只相信自己，他认定位置，贴了上去，他贴到鼻子上了，令我大吃一惊，真是不可思议。
最不可思议的是，班长居然不肯来贴鼻子呢！
今天我一点也不服气，因为我拿不到奖品。最后我想说：黑板上画得很不好看的画是我画的哦！
第5篇
贴鼻子作文550字 篇六
贴鼻子
三年级 李文杰
“贴错了，贴错了！……”教室里吵吵嚷嚷的，你猜得到我们在干什么吗？肯定不知道吧！那我就告诉你们吧，我们在玩贴鼻子的游戏。
首先上场的是一个女同学，我们把一块纱巾蒙住了她的眼睛，然后左转三圈，右转三圈，才让她去贴。她左贴贴，右贴贴，最终选定了一个地方。没等她摘下围巾，我们就哄堂大笑起来了，她一看，自己也笑了起来，当然，她贴错了地方。
大家各有所获，有的开心，有的垂头丧气。轮了好几个同学之后，终于轮到我了。左三圈，右三圈，刚转完，我就晕头转向了，根本不知道哪儿是黑板，哪儿不是黑板，害得我被大家嘲笑。我眼前一片漆黑，我迷迷糊糊地贴在了一个地方，睁开眼睛一看，大家有的已经在捧腹大笑了，有的还笑出了眼泪，总之是笑作了一团。我一看也哈哈大笑起来了，原来，我把鼻子贴到脸的外面去了，真是太可笑了。
下一个同学非常棒，他左转三圈右转三圈后，慢慢地，小心翼翼地走过去，又左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，一会儿按到眼睛上，一会儿按到了嘴巴上，可笑极了，最后，他选中了脸的中间部分，刚好碰到了鼻子的一边，结果他就得到一份奖品。
我觉得这个游戏太好玩了，下一次我还想玩呢，它使我懂得做人要有目标。
第6篇
