染雾作文 岁月 篇一：回忆与感悟
岁月如梭，转眼间，我已经度过了十七个春秋。回首往事，我发现岁月的流逝并不是一件可怕的事情，相反，它带给我了许多宝贵的回忆和深刻的感悟。
记得小时候，每当暑假来临，我总是兴高采烈地迎接。那时候的我，充满了对未知世界的好奇和向往，总是希望能够尽情地游玩和探索。我和小伙伴们一起在田野里追逐嬉戏，品尝着夏日的果实，感受着大自然的魅力。那些岁月是如此的美好而难以忘怀。
随着年龄的增长，我进入了青春期。这个阶段，对我来说是充满了挑战和变化的岁月。我开始面临着学业的压力，也逐渐意识到了社会的复杂和残酷。但是，岁月的流逝也教会了我如何面对困难和挫折。我学会了坚持和努力，不断提升自己，从而迎接未来的挑战。
如今，我已经成年，步入了大学生活。这个阶段，岁月的流逝更显得快速而短暂。我开始了自己的专业学习，结交了更多的朋友，参加了各种社团和活动。每一天都充实而有意义，我尽情地享受着大学生活带给我的无限可能。
岁月的流逝并不可怕，它让我更加明白时间的宝贵和珍贵。每一段经历，每一次感悟，都是我成长的脚步。我将继续珍惜每一天，不断努力和进取，追求自己的梦想。因为岁月的流逝，让我懂得了生命的真谛和存在的意义。
作文 岁月 篇二：岁月的印记
岁月，是一把无形的刻刀，悄悄地在我们的脸上、心中刻下了印记。每一个人的脸上都有岁月的痕迹，无论是皱纹的增多还是发丝的变白，都是时间留下的见证。
当我们年轻的时候，岁月给我们带来了无尽的活力和梦想。我们怀揣着理想，奋斗着追逐，希望能够实现自己的目标。那段时光，我们充满了朝气和活力，无论面对什么困难和挑战，我们都会义无反顾地去追求。岁月的印记在我们的脸上流转，但我们依然坚定地向前。
然而，岁月的流逝也让我们逐渐变老，皮肤的弹性减退，体力的下降，让我们感受到时光的无情。我们开始回忆过去的时光，回首往事，发现岁月已经带走了我们曾经拥有的一切。我们开始思考人生的意义和价值，明白了生命的脆弱和短暂。岁月的印记在我们的内心深处流转，但我们依然怀揣着希望。
岁月的流逝是无法逆转的，我们无法改变时间的推移。但是，我们可以选择如何面对岁月的印记。我们可以积极地保持健康的生活方式，延缓衰老的速度；我们可以不断学习和进取，丰富自己的内涵和智慧；我们可以珍惜每一天，享受生活的美好和幸福。岁月的印记既是对过去的回忆，也是对未来的期许。
岁月如梭，它给予我们成长和经历，也带来了岁月的印记。让我们用积极的态度和坚定的信念，面对岁月的流逝，拥抱生活的每一个瞬间。因为岁月的印记，让我们更珍惜当下，更加热爱生命。
作文 岁月 篇三
岁月的风狞笑刮来
劫掠她的艳美走去
岁月的雨呼啸袭来
侵蚀她的容貌奔去
如菊花般枯槁
似海棠般凄惨
白色的被子
白色的床
白色帘儿随风飘扬
踏入伊甸园的她
不将醒来
不会醒来
害怕醒来又是一段狂风骤雨
初二:莹lwy
作文 岁月 篇四
刚出生的时候，我是一个幼稚的小孩，什么都不懂，就算做错了是也每人骂我，我可以做很多我想做的事，可以不做许多我不想做的事。那时的我无忧无虑，像一个皇帝一般，非常快乐。那时侯，我希望快快长大。
在家人的细心呵护下，不知不觉，我已经上了小学，开始了学习的历程。从那时侯，我的身份就由皇帝转换为平民。我就十分害怕，如果考试没考好，我就会受到家长的责骂和批评。不过庆兴的是，除了五年级下学期期末考试我没有考好外，成绩一直在年级里很好。特别是在五年纪上学期和六年级，我的成绩特别突出。所以，我并不经常受到责骂，我还是很开心。那时的我，还是希望快快长大。
终于，12岁的我经过了小学六年的课程，终于踏上了期望已久的初中大门。这也是我初尝压力的地方。我顿时发现这并不是我以前所想象的地方，课程加难了，竞争更激烈了，让人难以接受（特别是像我一样爱玩的人）。由于我的贪玩，以前成绩比我差的同学超在了我的前面，而我怎么也追不上他们。学习的课程加多了，时间加时长了，休息的时间越来越短，我的成绩也时好时坏。正因如此，我的地位也由平民变为奴隶。天天被家人逼着学习，很少有时间出去玩。从此时我认识到了，未来的路没有我以前想象的那么平坦。这还是初一，还不是竞争最激烈的地方，以后的路将更加激烈，更加难走。英国古生物学家达尔文说过一句话：当今的社会，适者生存，不适者淘汰。如果现在还不适应生活，将会寸步难行，与别人的距离只会越拉越远。
所以，我现在要适应这个新的环境，然后，我要努力学习，超过以前所有超过我的人，让他们知道超过我不是那么容易的！
作文 岁月 篇五
想要飞翔不一定有翅膀，毕竟只有经历了成长之炼狱才会有天堂。
——题记
万般善恨皆余叹
成长，字典上释为“向成熟的阶段发展”。是由单纯到成熟的过程，是成功与失败交织的过程，是苦涩和甘甜掺杂的过程，美丽的成长，却被生活的困难所拘，对它，我们有恨，恨过诸多美好从指尖流过，我却来不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我们苦过，苦过诸多不顺被别人当作笑柄，而后是可怜的宽慰！叹过，叹过成长之苦，为何偏偏要“宝剑锋”，不能触那“贪享乐”？轻叹一声愁，酒与忧同下，怎断这丝丝了不尽的成长之愁？
一朝情暖比暮冬
追寻，简单地说是弥补心中空虚所执著的追求，众人中，有为自己明天不断奋斗的，亦有不为自己负责的，到头来，中国的成功人士还是“神于天，圣于地”。我们是理想主人的天空，我们是可以自由遨翔不妥协的，这理想大多是支撑我们面对成长的主线，它是暖春，是我们严寒中盛开那朵由理想和努力编织的灿烂之花。
如花美眷似流年
风华是指流砂，花样是一段年华，而成长中，朦胧的情感往往是牵绊我们的门槛，过去了就是门，没过去就是槛。我们，青春的呐喊，在这世界里，时间是治疗创伤的大师。为了学业，我们必须要克制自己，最终，雾散，梦醒，那是千帆过尽的沉寂。
康庄大道向前走
天下谁人不识君
成长中，一切皆可以变，唯有我们的理想不能变；一切都可以长，但我们的傲气不能长；一切都可以老，唯独我们年轻的心不能老；一切都可以退，唯有我们前进的脚步不能退。人生没有休止符，成长伴于左右边，前进路上向前走，天下谁人不识君。
岁月轮回，众多美好，来去无声，成长本是美好，何苦让黯淡的笑意，悠长地在春秋轮回中不断转换，叹似浮生又何苍茫。笑人间，成长受到纷纷扰扰奈何言，只是繁华流逝年……
日落不是岁月的错，伤痕不是成长的过，只有真正付出、努力，天堂的笑声就不再是传说……
作文 岁月 篇六
破晓和月牙的交替，让时间又从指尖溜走了，一千多个日夜就这样匆匆而来，又匆匆而去。——题记
初一，岁月如鸽
初一的我们如一只只自由翱翔的白鸽一般，如此天真烂漫而又活力四射。那时，大家都展望着未来，立志要斩掉前路布满的荆棘；那时，大家畅所欲言，用丰富的想象构思着自己的未来；那时，大家放飞思想，犹如在一个大家庭中一般，一起分享着各自的趣事；那时……
初二，岁月如歌
初二的我们是被白丽宁老师眼中“沉睡的`大地”，但我们却在歌咏比赛中拿了第一，证明了我们的实力。初二的我们也是曲折跌宕的，因为有处分的同学大多都是在初二时“中奖”的。初二的我们还是激情昂扬的，因为我们是歌咏比赛的第一、广播操比赛的第一……
初二的我们有一首属于我们的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一个个悦耳的音符组成，歌中有我们的努力与汗水，有我们的付出与奋斗，有我们的青春与活力……
初二的我们演绎着青春的风采，诠释着岁月的绚烂。
初三，岁月如割
初三的我们，将要各奔东西，因为岁月割断了彼此系着的我们，我们将会分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不会忘记这曾经留在我们心中永不磨灭的痕迹，因为这些痕迹都让我们刻骨铭心，这些痕迹都让我们牢记彼此，这些痕迹都将引领着我们成长。
岁月如鸽，自由自在、展望未来的鸽；岁月如歌，曲折跌宕、激情昂扬的歌；岁月如割，淬炼我们、却割断我们的割。
这就是我们的初三，这就是属于我们的短暂旅程，这就是我们如歌的岁月。
