染雾篇一：是否应该实施学校制服
学校制服一直是一个备受争议的话题。有人认为学校制服可以减少学生之间的身份差距，增强学校集体荣誉感；还有人认为学校制服限制了学生的个性发展，剥夺了他们的自由。在我看来，学校制服的实施是有必要的。
首先，学校制服可以消除学生之间的身份差距，减少对穷困学生的歧视。在没有学校制服的情况下，学生们会以贫富差距作为评判他人的标准，造成学生之间的隔阂。而一旦实行学校制服，所有学生都穿着统一的服装，就不会有人因为衣着而被歧视。这样一来，学生们的交往就更加平等，学校的集体荣誉感也会增强。
其次，学校制服可以培养学生的纪律意识和责任感。学校制服要求学生统一着装，这就要求学生在穿着上要遵守规定，增强了学生的纪律意识。同时，学校制服也要求学生保持衣着整洁，体现出对学校的尊重和责任感。通过这种方式，学生们可以培养起良好的生活习惯和责任感，将这种习惯带入未来的工作和生活中。
然而，有人认为学校制服剥夺了学生的个性发展，使他们失去了展示自我的机会。但实际上，学校制服并不会完全限制学生的个性发展。学生们在校内可以通过课堂表现、社团活动和课外比赛等方面展示自己的才华和个性。此外，学校制服也可以有一定的变化空间，可以根据学生的意见进行改良，使学生们在统一的制服下仍然能够体现出自己的独特风格。
综上所述，学校制服的实施是有必要的。它可以减少学生之间的身份差距，增强学校集体荣誉感；同时也可以培养学生的纪律意识和责任感。当然，学校制服并不是万能的，学校也应该允许学生们在其他方面展示自己。因此，学校应该倾听学生的声音，在制定制服政策时充分考虑学生的意见，以达到最佳效果。
篇二：是否应该禁止电子设备在学校使用
随着科技的发展，电子设备已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，在学校中使用电子设备一直是一个备受争议的话题。有人认为电子设备能够帮助学生学习，提高效率；还有人认为电子设备会分散学生的注意力，影响学习质量。在我看来，学校应该禁止电子设备在课堂上使用。
首先，电子设备会分散学生的注意力，影响学习效果。学生在课堂上使用电子设备时，很容易被手机游戏、社交媒体等吸引，从而忽略了老师的讲解。这样一来，学生们无法集中注意力学习，对知识的掌握和理解也会受到影响。如果学校禁止电子设备的使用，学生们就会更加专注于课堂内容，提高学习效率。
其次，电子设备的使用可能导致学生之间的不公平竞争。有些学生可能会利用电子设备在考试中作弊，从而得到不应得的高分。这种行为不仅是对学校的不尊重，也剥夺了其他学生的公平竞争机会。如果学校禁止电子设备的使用，就能够有效防止这种作弊行为的发生，维护公平的考试环境。
然而，有人认为电子设备可以帮助学生学习，提高学习效率。的确，电子设备可以提供更多的学习资源和信息，使学生们能够更广泛地接触到知识。但是，这种方式并不适合在课堂上使用。学校可以通过其他方式提供学生们所需的学习资源，例如在图书馆设立电子学习区，让学生们在课后使用电子设备进行学习。
综上所述，学校应该禁止电子设备在课堂上使用。电子设备会分散学生的注意力，影响学习效果；而且，电子设备的使用可能导致学生之间的不公平竞争。学校应该通过其他方式提供学生们所需的学习资源，同时加强对电子设备的管理，以营造一个良好的学习环境。
争论作文600字左右 篇三
小主人睡着了，在他书包里的文具展开了一场激烈的争论赛。哇，那场面热闹的。
这场争论的发起者是自以为是的铅笔盒，“哈哈!主人最喜欢我了。你们瞧瞧，看我长得多漂亮呐!在瞧瞧你们这副邋遢样，难怪小主人不喜欢你们呢。”其他文具们听了，很不服气。立刻就展开了‘口舌大战’。
彩色笔姐妹们说：“喂，铅笔盒。你有什么资格说我们呐?自己长得那么难看，还好意思说我们?”连平时一贯胆小的橡皮在一旁应和“是啊是啊!”
铅笔盒听了，忙为自己辩护道：“我，我的用处可多可多了呢!”
铅笔伸了个懒腰，慢悠悠地问：“你有什么用处啊?”
铅笔盒理直气壮地插着腰，“我可以装的下你们所有人呢。哈，是不是我最大了啊?你们不服气也不行了!”
尺子听了这话，直起身子，“我可是小主人上数学课时用到的好帮手。我不仅可以画出平整的直线，还能准确地量出你们多高呢。”“小主人写字还不是要用到我铅笔吗?”“那小主人写错字还要用到我橡皮呢。”“我还能帮主人画各种形状呢!”“我……”“我还能。。。”
小主人似乎听到了文具们的争吵，睡眼朦胧地喃喃自语“我喜欢你们所有的文具。你们各有各的用处。你们不要在吵……”接着，小主人迷迷糊糊的睡着了。
文具们听了小主人的话，各自都羞愧不已。“我想，我们不应该争吵。小主人说得对……”
月亮高高挂在乌黑一片的空中，照射出微弱的光线。屋子里传出了几阵鼾声……
争论作文600字左右 篇四
“我的功劳最大!”“吹牛，我的功劳才最大!”几个细细的声音从书包里传出来了。这是怎么了?仔细听听——噢，原来，书包里的居民开始了争论谁的功劳最大。
铅笔哥哥登场亮相了，他挺起胸，抬起头，胸有成竹地大声喊道：“你们看，还是我的功劳最大!没有我，主人蕾丝根本写不了字。”
“住嘴!”一向
不发火的美丽公主橡皮姑娘恼怒了，“你算什么东西，没有我，铅笔你写的错字擦不掉，还不是个丑八怪?我的功劳才最大!”
“哎，你们别胡说八道!”尺子弟弟不耐烦地挥挥手，大叫：“切!要不是我为主人蕾丝画直线，画图形，主人数学考试也不会得这么多分。” 书本妹妹火冒三丈，“唰”的一声站起来，争辩道：“到底谁的功劳大，要看主人的学习好不好，要不是我任劳任怨地为主人提供知识，主人的学习会这么好吗?”说完，她得意地瞟了大家一眼。
书包公公摸摸白胡子站了起来，意味深长地说：“你们都有功劳，而且功劳也不小，蕾丝离开了谁也不行。但我们为什么一定要计较谁的功劳最大，一定要争个高下呢?因为你们的心只可以装下一颗小石头，而真正的人的心胸却是宽广的，大得可以装下一艘轮船，甚至整个天地，所以我们该学习他们，让自己的用处更大，不要因为有一些小成就沾沾自喜。”
大家听了书包公公的话，一个个都面红耳赤。他们明白了以后要争取做负责任的文具，多为主人作贡献。
争论作文600字左右 篇五
在我们不认识的世界里!在发生着许多事情!
瞧!鼠标和电脑两个人不知什么原因又吵起来了!
“坏东西!”电脑说，“小样!看看你那瘦小的身子，被我压一下还不碎了!可怜的人啊!在说主人也喜欢我!根本不在乎你!”鼠标听了火冒三丈!“你又算什么东西。”鼠标生气的说，“如果你没有我们这些零件!你只有在废物堆里过活了，还有资格在这里炫耀!”电脑气急败坏，大声的说：“哎呀!这么说还是你厉害了，恶心啊!我还没有听过这么夸自己的人。你以为你老大啊!你只是我的奴隶罢了!你坏了主人不过换过一个。如果是我坏了，主人肯定不会换过个，而是去修好我!这就是区别1知道不?”这时，键盘终于忍不住了!脱口而出：“你们不要吵了!你们要知道，你们谁也离不开谁。必须互相依靠才能生存，一个人是无论如和有无法生存的!”“哦!原来如此，朋友我们不吵了，好吗?”鼠标温和的说。可是电脑却不理键盘的话，蛮横无理得对鼠标说：“哎呀!怕了吗?是承认没我强吗?”鼠标这时有点生气了，说：“不要吵了!没听见键盘说的话吗?我觉的有道理!”电脑毫不在乎，说了一句：“切!我才不信这个疯子说的话!你们应该知道‘天下之大，唯我独尊’!”“哈哈……”他狂笑了一阵。“哎!”鼠标叹息的说，“算了!你大是把!”
晚上，鼠标对其它的人是：“电脑他太狂妄了!一定要他尝尝教训，要不他那坏脾气是改不了!你们同意我的说法吗?”大家异口同声的说：“好!我非常同意你的想法!”这时，键盘说：“那我们该怎么办呢?”鼠标笑着说：“他们不是说没我们他还是一样强吗!好!我们就依他的意，全部般家，离开他。看看他是不是真的强大!”早上起来!电脑看看，周围没有一个人!主人来了，他只看见电脑，别的都不见了!他便生气的说：“没有了鼠标键盘主机，要电脑还有什么用呢!今天就扔掉它。”不一会，电脑就进垃圾堆了!它望着这些垃圾!想起了键盘说的话。叹息的说：“哎!要是我当初听了键盘的话，朋友们也不会离开我，我也不会落的这样的地步!后悔啊!”不过，其它的也不好过。他们被一个人捡起来!把他们削毁了!
最后都没有好下场!
你们要知道：不要以为自己是最强的!而歧视他人!因为这样有时会自取灭亡!
争论作文600字左右 篇六
四个礼拜转眼过去，随着大组的移动，我又坐到了王浩旁，于是才有了美术课上的那件事。
“哎哎!我们下课玩牌吧!”“好啊!我当杀手，你当法官……”这是我后排的何子涵与我同桌王浩的对话，不巧的是，这句话被专心致志地正在折纸的我听见了。
我扭过头去，轻轻拍了拍王浩的肩，对他说：“王浩，王浩，你别讲话了!”王浩听了停了下来，我心想：“哎!终于安静了!王浩可真听话。”但好景不长，五秒钟后：“哎，何子涵!我们在选个人当**吧!”“OK，但是不能让**当!”“天哪，他们怎么又开始了!什么情况，还让不让人活了，有点儿窝火，但还是忍着怒气，再次回过了头，一手搭在桌子上，用力拍了拍： ”你们俩人!要讲下课讲。“何子涵呆呆的望着我，不响了。这时王浩开口了，他装作一副不好惹的样子——双手分别搭在桌子与椅子上，头斜斜地对着我，双腿不停地抖动，说：”凭，凭什么，我又没影响到你。“我一听，心中怒火蹭地窜了上来，提高了声音：”你怎么知道你没有影响到我!你再说话，我下课就去告老师!“哈哈，这样他应该就不会说话了吧，我心想。谁知，他竟不甘示弱地反唇相讥：”你们女生就只会打小报告，你去告啊!告啊!“说着，他拿出了美工刀朝我挥了挥。好小子!竟然敢威胁我，这分明就是个小混混嘛!我火冒三丈，对他说：”你!你以为我是Hello Kitty吗?你以为你这样我会怕吗?我还偏告老师不可了!他一听，眉头高高地扬了起来，语气坚定地说：“你有人证、物证吗?你告我也告，我告你多管闲事!”我一听，心想不要再跟他说了，于是我们便开始了冷战。
“一万年后”，下课铃声终于响了，我憋着一肚子火气，正打算去向柴老师大吐苦水。这时，只见王浩微笑着迎了上来，说：“钟佳怡!要不，你看看我之后的表现，再决定告不告老师，好吗?”顿时，我的火气消失了!哈哈，王浩呀王浩，你也知道理亏了吧!
