染雾放风筝初中作文 篇一：快乐的童年记忆
小时候，每逢放假，我最期待的事情就是和爸爸一起去放风筝。那时的我，总是兴致勃勃地等待着风筝起飞的那一刻，心中充满了激动和快乐。
放风筝的地方通常选择在开阔的草地上，因为那里有充足的空间，可以让风筝自由翱翔。我和爸爸一起提着装满风筝的包袱，踏着轻快的步伐来到了草地上。我们找了一个适合的位置，仔细地将风筝展开，然后将线头系在风筝上。我紧紧握住线头，等待着风筝被风吹起来。
风筝终于在我手中颤动了几下，它仿佛感受到了我的期待和心情。我轻轻放松了手指，风筝顿时被风吹得高高飘起。我和爸爸一起望着风筝在空中飞翔的身影，心中充满了喜悦和满足。
放风筝的过程中，我学会了如何掌握风筝的方向和高度。当风筝被风吹得太高时，我会轻轻拉紧线头，让它稍微降低一点高度。当风筝被风吹得太低时，我会放松线头，让它再次升高起来。通过不断地调整，我能够让风筝在空中飞得更稳更高。
放风筝的过程中，我也学到了坚持不懈的精神。有时候，风筝被树梢或电线绊住了，无法再往上飞。但我从不灰心，我会耐心地找到解决办法，将风筝解开，重新让它起飞。这个过程虽然有些困难，但当风筝再次在空中翱翔时，我获得的快乐和成就感却是无与伦比的。
放风筝不仅仅是一项娱乐活动，它也让我学到了很多东西。通过放风筝，我学会了掌握方向和高度，学会了坚持不懈。更重要的是，放风筝让我感受到了快乐和成就感，让我体验到了童年的美好记忆。我相信，无论是现在还是将来，我都会一直怀念和珍惜这段放风筝的快乐时光。
放风筝初中作文 篇二：放风筝的乐趣
放风筝是我最喜欢的娱乐活动之一。每当风和日丽的时候，我总是迫不及待地想要带上风筝去飞翔。放风筝不仅能让我感受到飞翔的快感，还能让我体验到与自然的亲密接触。
放风筝的过程中，我可以感受到风的力量。当我将风筝放飞后，它会被风吹得高高飘起。我紧紧握住线头，感受着风筝的力量传递到我的手中。有时候，风会吹得很大，我需要用力拉紧线头，才能够让风筝保持在一个合适的高度。有时候，风会突然变弱，我需要轻轻放松线头，让风筝再次升高起来。通过掌握风筝的方向和高度，我可以让它在空中飞得更稳更高，这种感觉真是太棒了！
放风筝的过程中，我也可以欣赏到美丽的自然风景。当风筝在空中飞翔时，它的姿态和颜色都会给人带来愉悦的感觉。有时候，我会选择在海边放风筝，看着风筝和海浪交相辉映，让我感受到了大自然的壮丽和宁静。有时候，我会选择在山上放风筝，看着风筝在蓝天白云中翱翔，让我感受到了大自然的广阔和神秘。无论是在海边还是在山上，放风筝都能让我与大自然融为一体，享受到它们带给我的乐趣和美好。
放风筝的过程中，我还可以与朋友一起分享快乐。有时候，我会和几个好朋友一起去放风筝，我们会在草地上找一个适合的位置，一起放飞风筝。我们会相互帮助，一起掌握风筝的方向和高度，一起欣赏风筝在空中飞翔的美丽身影。放风筝的过程中，我们不仅能够享受到飞翔的快感，还能加深彼此之间的友谊和默契。
放风筝的乐趣是无穷尽的。无论是掌握风筝的方向和高度，还是欣赏自然的美景，亦或是与朋友分享快乐，都让我感受到了生活的美好。放风筝让我放松身心，忘却烦恼，享受大自然的馈赠。我相信，无论是现在还是将来，我都会一直喜欢放风筝，因为它给我带来的乐趣和快乐是无法替代的。
放风筝初中作文 篇三
今天真是个好天气啊！阳光明媚、万里无云、时不时有一阵和煦的春风吹过，突然，我的心中萌生了这样一个念头：不如去放风筝吧！
说干就干，我马上就穿戴整齐，叫上了好朋友刘宗源和楼下的张成栋，我们高高兴兴的拿了钱到文化广场去“就地取材”。
到了文化广场，只见卖风筝的摊位上，风筝真是五花八门，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等。我们看的眼花缭乱，恨不得能把所有的风筝全买下来！
最后，我们选中了一个三角形的风筝，18元，好贵啊，不过还附赠一段绳子，好像是占了便宜啊！我们三个沾沾自喜，连忙跑到一边，大动干戈，最后总算把这个风筝组装好了，可是往把手上缠线的时候，我们顿时傻了眼了，就三、四米的绳子？无奈之下，我们只好再次掏钱买一段绳子，同时心中恨不得把这个该“挨千刀”的小贩一板砖拍死。
买到了绳子，我们又去费了些时间，把绳子全都缠到了把手上，嘿嘿，接下来就是放风筝了！我们迅速跑了起来，风筝在风的带动下，骤然升空，在一眨眼之间，把手上的线就少了将近三分之一，看着升空的风筝，我们高兴极了！蹦着跳着，把风筝越放越高，同时也密切注意着旁边的风筝，以防止突然和我们的风筝来个亲密接触。
不料，一个七、八岁的小孩也在放风筝，从我们面前跑过，不但没把自己的风筝放起来，反而一风筝撞在我们的线上，受到这一猛烈的打击，天上的风筝开始“摇摇欲坠”，我们连忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，风筝还是在我们目瞪口呆、膛目结舌的目光中坠了下来。我们连忙扑过去抢救风筝，还好风筝并无大碍、只是想要再放起来，恐怕就有点麻烦了，我们顿时萌生了回家的念头，
但是想了想，终究还是决定，留下来，继续放风筝！我们又“重振旗鼓”，开始了新一轮的努力，经过了一番努力，风筝总算是又重新飞回了蓝天，直插苍穹！
通过今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我们要学会振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功！
放风筝初中作文 篇四
又是一年的春天，春天的气息袭满了田野，天边飘荡着几只风筝，在空中忽上忽下，惊恐着，挣扎着，而握线的小孩，一边笑着一边跑，试图让风筝飞得更高更远。
曾几何时，我也像那放风筝的小孩一样，无忧无虑，毫无约束牵着童年的'风筝奔跑在这片田野上。可是，人总是要长大，去承担起自己的责任，不可能永远牵着童年的风筝奔跑在田野上，而是去当一只风筝，让自己飞的更高更远。
童年的小孩如今的风筝，一个是牵线，一个是被牵线。而现在牵住我的那根线就是学业。为了当一只飞的更高更远的风筝，日夜与作业为伍，为分数而“战”。
堆积如山的作业，写不尽的试题，少得可怜的分数让我离童年越来越远，久而久之，把当年放风筝时那些快乐，无忧无虑都埋藏在记忆的深处，再也没有触及过。
刚才那小孩放风筝的情景，让我把丢弃在记忆深处的那份纯真一一找了出来，当年我那纯真的笑容，跑着笑着放风筝的情景，全部都浮现在我的眼前。那道边跑边笑放风筝的模糊的人影把我的眼睛都给弄流泪了，那一阵阵兴奋的笑声牵动着我的每一根神经。
我有多久没有放过风筝了？好像好久了，久到我都忘记了。但是，我知道，我不可能再找回童年时放风筝的快乐，也不可能再回到那个不知忧愁，肆意疯玩的童年。只能，在春天里，缅怀童年的快乐。
在我记忆的深处，藏着一只童年的风筝，可惜，它已经无缘再翱翔于蓝天。
放风筝初中作文 篇五
中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，同学们有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，同学们迅速的跑下楼，站好了队，出发了。
一路上，同学们排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶，让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0K了！我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”
时间过得可真快！当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”
同学们临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。
