染雾亲子共读，收获满满作文 篇一
亲子共读是一种有益的活动，不仅能够增进亲子关系，还能够帮助孩子提高阅读能力和思维能力。我和爸爸每晚都会花一些时间一起阅读，这让我感受到了很多的快乐和收获。
首先，亲子共读帮助我和爸爸更加亲近。在忙碌的生活中，我和爸爸很少有机会有深入的交流。但是每天晚上的共读时间成为了我们亲近的桥梁。在这段时间里，我们一起分享读过的故事，讨论故事中的情节和人物，甚至为故事中的问题寻找答案。这样的交流让我们感受到了彼此的关心和理解，增强了我们的亲子关系。
其次，亲子共读提高了我的阅读能力和思维能力。在阅读的过程中，我学到了很多新的词汇和表达方式。爸爸会帮助我解释生词的意思，并帮助我理解故事中的隐含信息。同时，我们会一起思考故事中的问题，讨论故事背后的道理和意义。这样的思维训练让我变得更加聪明和敏锐，提高了我的思维能力和创造力。
最后，亲子共读让我对阅读产生了浓厚的兴趣。在和爸爸一起读书的过程中，我发现了很多有趣的故事和精彩的情节。这让我对阅读产生了深深的喜爱，我会主动地去寻找新的书籍并尝试阅读。阅读不再是一项枯燥的任务，而是一种乐趣和享受。
总之，亲子共读是一种非常有益的活动。它不仅能够增进亲子关系，还能够帮助孩子提高阅读能力和思维能力。我非常感激爸爸陪伴我一起读书，我们的亲子共读时间让我收获满满，带给了我很多快乐和成长。
亲子共读，收获满满作文 篇二
亲子共读是一种非常有意义的活动，通过与孩子一起阅读，不仅能够增进亲子关系，还能够帮助孩子提高阅读能力和思维能力。我和妈妈每天晚上都会花一些时间一起阅读，这给我带来了很多的收获和成长。
首先，亲子共读让我和妈妈更加亲近。在平时的生活中，妈妈总是忙于工作和家务，很少有时间和我一起玩耍或者交谈。但是每天晚上的共读时间成为了我们沟通的桥梁。在一起阅读的过程中，我们会互相分享读过的故事，讨论故事中的情节和人物。这样的交流让我们感受到了彼此的关心和理解，增强了我们的亲子关系。
其次，亲子共读提高了我的阅读能力和思维能力。在阅读的过程中，妈妈会帮助我解释生词的意思，并帮助我理解故事中的隐含信息。我们会一起思考故事中的问题，讨论故事背后的道理和意义。这样的思维训练让我变得更加聪明和敏锐，提高了我的思维能力和创造力。
最后，亲子共读让我对阅读产生了浓厚的兴趣。在和妈妈一起读书的过程中，我发现了很多有趣的故事和精彩的情节。这让我对阅读产生了深深的喜爱，我会主动地去寻找新的书籍并尝试阅读。阅读不再是一项枯燥的任务，而是一种乐趣和享受。
总之，亲子共读是一种非常有益的活动。它不仅能够增进亲子关系，还能够帮助孩子提高阅读能力和思维能力。我非常感激妈妈陪伴我一起读书，我们的亲子共读时间让我收获满满，带给了我很多快乐和成长。
亲子共读，收获满满作文 篇三
亲子共读，收获满满作文
今天老师布置了一项特殊的作业，就是让我们和家长来一次“亲子共读”。
老师说完后，我就开始思考，怎样跟妈妈来一次特殊的“亲子共读”。
回到家，我首先把学校作业全部做完，除了老师布置的特殊的作业——亲
子共读。然后，我拿着一本精美的书，走到妈妈面前，微笑着说：“老妈，今
天老师布置了一项作业
在我们就开始吧！”妈妈听后好像有些激动的赶紧跑到书房，挑了一本她最喜
欢的书，然后就跟我准备开始了。
“你可知‘妈港’不是我的真名姓，我离开你的襁褓太久了，母亲！但是
他们掳去的是我的肉体，你依然保存着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生
母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！母亲，我要回来，母亲……”
我，
首先绘声绘色地朗诵了著名现代作家“闻一多”的作品——七子之歌。之后我
又用我那响亮的歌喉，完美的把“七子之歌”的结尾朗诵完毕。“……我们是
旅顺，大连，孪生的兄弟。我们的命运应该如何比拟？两个强将将我来回的蹴
蹋，我们是暴徒脚下的两团烂泥。母亲，归期到了，快领我们回来。你不知道
儿们如何的.想念你！母亲，我们要回来，母亲。
然而，当我读完这首“七子之歌”时，深深地体会到诗人浓浓的爱国情感。
作为一个中国人，我们要为他骄傲，为他自豪。
这时，在台下等待已久的妈妈上场了。她首先咳了两声，之后就开始给我
们诵读她选择的一篇精美散文——揣好梦想上路！这是一篇及具有含义深刻的
文章，它让人们明白：走过的路，是回忆中的梦想；梦想，是还未走过的路。
揣着梦想上路，踏出一路风光；揣着梦想上路，无路也有希望！听完妈妈的诵
读，我仿佛感觉到天空好蓝，白云好软，我们生活在这样一个世界里，如果不
揣着梦想上路，那还是人生吗？
我和妈妈都完美的完成了这次老师布置的特殊的作业，通过这次亲子共读，
我感受到了书的强大，更感受到了人生需要品味，人生需要准备。在这个丰富
多彩的世界里，我们可以自由翱翔；在那个道路崎岖的困难面前，我们临危不
惧，这就是人生！
这次的亲子阅读虽然已经“完美落幕”，但我和妈妈都“收获满满”！
