染雾小学写人作文指导 篇一
第一篇内容
写人作文是小学作文的一种重要题材，通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，展示人物形象，传达作者的观点和情感。下面是一些写人作文的指导方法，希望对小学生们写好人物作文有所帮助。
首先，写人作文应该注重人物形象的描写。可以从人物的外貌特征入手，如人物的身高、体型、面容等方面进行描写。同时，还可以从人物穿着打扮、发型等方面进行描写，以便让读者形象地了解人物的外貌特征。
其次，写人作文要注重人物的性格特点的描写。可以通过人物的言行举止、交往方式、性格特点等方面描写人物的性格。例如，可以写一个乐观开朗的人，善良友好，乐于助人；也可以写一个固执倔强的人，不愿意接受别人的建议，总是坚持自己的想法。通过描写人物的性格特点，可以让读者更好地了解人物的内心世界。
再次，写人作文要注重人物的行为举止的描写。可以通过描写人物的日常生活、工作学习等方面，展示人物的行为举止。例如，可以写一个勤奋好学的学生，每天都认真完成作业，积极参加课外活动；也可以写一个懒散不务正业的人，总是拖延时间，不愿意做任何事情。通过描写人物的行为举止，可以让读者更加深入地了解人物的特点和性格。
最后，写人作文要注重情感的表达。可以通过描写人物的思想感情、与他人的关系等方面，传达作者的观点和情感。例如，可以写一个有爱心的人，经常帮助邻居和同学，让大家感受到温暖；也可以写一个自私自利的人，只顾自己的利益，不关心别人的感受。通过表达情感，可以让读者更好地理解作者的观点和态度。
综上所述，写人作文是小学生作文中的一种重要题材，通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，展示人物形象，传达作者的观点和情感。希望小学生们能够通过以上指导方法，写出生动、真实、形象的人物作文。
小学写人作文指导 篇二
第二篇内容
写人作文是小学作文中的一种重要题材，通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，展示人物形象，传达作者的观点和情感。下面是一些写人作文的指导方法，希望对小学生们写好人物作文有所帮助。
首先，写人作文要注重人物形象的描写。可以通过描写人物的外貌特征、穿着打扮等方面，让读者形象地了解人物的外貌。例如，可以写一个身材高大、面容英俊的人，穿着整洁、干净利落；也可以写一个身形矮小、面容憨厚的人，穿着朴素、随意。通过描写人物的外貌特征，可以让读者对人物形象有一个直观的了解。
其次，写人作文要注重人物性格特点的描写。可以通过描写人物的言行举止、交往方式、性格特点等方面，展示人物的性格特点。例如，可以写一个乐观开朗、善良友好的人，总是积极向上，乐于助人；也可以写一个固执倔强、自私自利的人，总是坚持自己的想法，不顾他人的感受。通过描写人物的性格特点，可以让读者更加深入地了解人物的内心世界。
再次，写人作文要注重人物的行为举止的描写。可以通过描写人物的日常生活、工作学习等方面，展示人物的行为举止。例如，可以写一个勤奋好学的学生，每天都认真完成作业，积极参加各种活动；也可以写一个懒散不务正业的人，总是拖延时间，不愿意做任何事情。通过描写人物的行为举止，可以让读者更好地了解人物的特点和性格。
最后，写人作文要注重情感的表达。可以通过描写人物的思想感情、与他人的关系等方面，传达作者的观点和情感。例如，可以写一个有爱心的人，经常关心他人，乐于助人；也可以写一个自私自利的人，只顾自己的利益，不关心别人的感受。通过表达情感，可以让读者更好地理解作者的观点和态度。
综上所述，写人作文是小学作文中的一种重要题材，通过描写人物的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，展示人物形象，传达作者的观点和情感。希望小学生们能够通过以上指导方法，写出生动、真实、形象的人物作文。
小学写人作文指导 篇三
小学写人作文指导
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。
(2)通过言行描写，体现人物个性。
常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的.过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。
另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。
(3)刻画心理活动，达到表里如一。
在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。
(4)写人物抓特点，切勿千人一面。
我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻
我的邻居
我有一位活波可爱但又调皮的邻居，他比我小，才八岁，上小学三年级，他的名字叫陈木源。
按理说，他应该喊我哥哥，但他却不肯喊，不喊也就罢了，他却喊我的外号“浩子”，谐音也就是“耗子”，意思就是老鼠。我也因此骂过他，但他总是爱理不理的。近来他迷上了电视剧，说话变的调皮了。有一次，我对他说：“陈牧源，我们一起踢球好吗？”只见他嘴巴一撅，眼睛往上看，似乎在想什么。忽然，他笑着对我说：“行”。当我转过头准备去拿球的时候，他的嘴里又吐出两个字“个屁”。他分明在捉弄我，我气的火冒三丈，可当我转过头时，他已一溜烟逃跑了。原来他早有准备，嘿！这个小调皮。
他从小就爱玩四驱车，他自己收藏有一些四驱车的用具，所以，他常常修自己的四驱车。别看他小，他修四驱车的技术可远远超过我。一次，我到他家去玩，看见他正在专心致志地趴在桌子上，我以为他在写作业，便不想打扰他。谁知，他正在专心致志地修理四驱车。只见他一头汗，嘴巴紧闭着，时而咬住牙，像是使出了全身的力气。鼻子上面有一些汗珠，一双大大的眼睛，炯炯有神，目不斜视地盯着四驱车。看着他那专心的样子，还真象个修四驱车的专家。
我的邻居就是这样的调皮可爱。
