染雾看图作文 篇一
图片描述：一幅插画，画面中央是一座高大的灯塔，灯塔顶端有一盏明亮的灯光照耀着海洋。灯塔周围有几只飞翔的海鸟，它们在灯塔上空盘旋飞翔。海洋上有几艘小船，船上的人们似乎在观看着灯塔。
这幅插画给我带来了对希望和引导的思考。灯塔作为一个象征性的建筑物，在夜晚为船只引导方向，帮助航行者找到归途。而灯塔周围的海鸟则代表着自由和关注。这张图片给人一种温暖和希望的感觉。
首先，灯塔的存在是船只航行的指引。在黑暗的夜晚，船只在茫茫的大海中会感到迷茫和无助，而灯塔的灯光则犹如一束明亮的明灯，为船只提供了方向和希望。灯塔的存在让船只能够准确地找到前进的方向，避免了迷航和危险。这种帮助和引导的精神也可以延伸到人与人之间的关系，我们应该像灯塔一样，给予他人帮助和引导，让他们能够找到正确的方向。
其次，海鸟的存在给人一种自由和关注的感觉。海鸟在灯塔周围盘旋飞翔，对灯塔充满了好奇和关注。海鸟代表着自由和探索的精神，它们不受限制地在空中飞翔，展现了无拘束的状态。同时，海鸟也代表着对他人的关注和关心，它们对灯塔的存在表达了一种关切和关注，希望灯塔能够一直照亮船只的归途。我们也应该像海鸟一样，保持对他人的关注和关心，给予他们自由和支持。
最后，这幅插画给人一种温暖和希望的感觉。灯塔的明亮灯光照耀着海洋，给人一种安心和温暖的感觉。而海鸟的存在则给人带来了希望和信心，让人们相信无论在多么黑暗的夜晚，都会有光明和归途。这种温暖和希望的感觉让人们感到宽慰和鼓舞，也让人们对未来充满了信心。
综上所述，这幅插画给我带来了对希望和引导的思考。灯塔作为船只的引导，海鸟代表着自由和关注，这些元素共同构成了一幅温暖和希望的画面。我们应该像灯塔和海鸟一样，给予他人帮助和引导，保持对他人的关注和关心，让世界充满希望和温暖。
看图作文 篇二
图片描述：一幅插画，画面中央是一片独特的森林，森林中有各种各样的奇妙植物。森林周围有几只小动物，它们在森林中自由地穿梭。天空中飘着几朵白云，阳光透过云层洒在森林上。
这幅插画给我带来了对自然和自由的思考。森林是大自然的宝藏，里面充满了各种各样的奇妙植物和生物。而小动物们在森林中自由地穿梭，展现了自然界的多样性和生命力。这张图片给人一种和谐和自由的感觉。
首先，森林中的植物展现了大自然的奇妙和多样性。森林中有各种各样的树木、花朵和草地，它们形成了一片独特且丰富多彩的景象。每一种植物都有自己独特的特点和功能，它们相互依存、相互作用，构成了一个完整的生态系统。这种多样性和互相依存的关系给人们带来了对自然界的敬畏和赞美，也让人们明白到保护和珍惜大自然的重要性。
其次，小动物们在森林中自由地穿梭，展现了自然界的生命力和多样性。小动物们不受限制地在森林中活动，它们寻找食物、建造巢穴、繁衍后代。它们的存在让森林充满了生机和活力，也让人们感受到了自然界的自由和活力。小动物们的自由穿梭也提醒着人们，我们应该保持对自然界的尊重和关爱，让它们能够自由地生活和繁衍。
最后，这幅插画给人一种和谐和自由的感觉。森林中各种各样的植物和小动物们相互依存、相互作用，形成了一个和谐的生态系统。阳光透过云层洒在森林上，给人一种温暖和宁静的感觉。这种和谐和自由的感觉让人们感到平静和舒适，也让人们珍惜和保护自然界的美好。
综上所述，这幅插画给我带来了对自然和自由的思考。森林中的植物和小动物们展现了大自然的多样性和生命力，它们相互依存、相互作用，形成了一个和谐的生态系统。我们应该珍惜和保护自然界的美好，让自然界充满自由和活力。
看图作文 篇三
今天,一年级二班考试。小明平时成绩很好，今天老师要考考他，特意给小明四张试卷。下课了，小明还在写试卷，同学问："小明，你为什么不下课？"小明回答说："我试卷还没有做完，决不下课。"
我也要像小明一样，做事有始有终。
看图作文 篇四
看图作文 篇五
呼——————呼——————，冬爷爷来到了我们的动物王国，小动物们都去找食物。
正在这时，一只小猫又蹦又跳地走了过来。他说：“今天一下子钓了三条鱼，够我一个星期吃了”。
突然，一只狐狸跟了过来。狐狸转了转眼珠子，说：“小猫，小猫，你的鱼是从哪里来的？”小猫想了想，说：“是我自己用尾巴钓上来的”。狐狸说：“那我也去钓几条鱼”。说完，狐狸就走了。小猫想：你这只笨狐狸，我去找我的朋友猎狗，让猎狗的主人来收拾你，哈哈！哈哈！
狐狸来到小河边，他看见河面上结了许多冰，就挑了一块最结实的冰坐在上面，然后把他的尾巴放到河里。一上午，一中午，一天，猎人已经到了，他一枪干掉了狐狸。猎人高兴地说：“我的宝贝狗还没吃东西呢，正好把你给吃了！”
小猫用他的智慧终于战胜了狐狸！
看图作文 篇六
我家养了一只小狗，它的腿短短的，眼睛黑溜溜的，耳朵短短的。
小狗也陪我做作业，我不做的时候喊叫，它好象在说："快点做作业。"
我玩的时候，它跟着我，我吃饭的时候，它在我后面吃它饭，小狗总是爱睡觉。
我爱我的小狗。
