染雾我想做一名美术教师作文 篇一
作为一名热爱美术的人，我一直梦想着成为一名美术教师。我相信，通过我的努力和热情，我可以成为一位优秀的美术教师，并且对学生的成长和发展有积极的影响。
首先，作为一名美术教师，我将致力于激发学生对美术的兴趣和热爱。美术是一门充满创造力和想象力的学科，而学生的兴趣是创造力和想象力的源泉。我将通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教学资源，让学生在美术课上体验到创造的乐趣，激发他们的兴趣和热情。我会引导他们去观察、思考、表达自己的想法，并鼓励他们勇敢地展示自己独特的艺术作品。我相信，当学生们发现自己在美术领域的潜力和天赋时，他们会更加热爱美术，并且对美术教学产生浓厚的兴趣。
其次，作为一名美术教师，我将注重培养学生的艺术修养和审美能力。美术不仅仅是一种技能，更是一种艺术修养和审美能力的培养。我将通过教授美术史和艺术理论知识，让学生了解不同时期和不同地域的艺术作品，培养他们对艺术的欣赏能力和审美眼光。我还会组织学生参观美术展览和艺术活动，让他们亲身感受艺术的魅力。我相信，当学生们具备了良好的艺术修养和审美能力时，他们对美术的理解和创作能力也会得到提升。
最后，作为一名美术教师，我将关注学生的个性发展和综合素养的培养。美术是一门注重个性表达和创造力的学科，我将尊重每个学生的个性差异，鼓励他们展示自己独特的艺术风格和创作思路。我还会结合其他学科的知识，将美术与语言、科学、数学等学科相结合，培养学生的综合素养和跨学科的能力。我相信，当学生们在美术学习中能够发挥自己的个性特点并且能够综合运用多种知识时，他们的艺术创作和学习能力都会得到提升。
总之，我想做一名美术教师，是因为我相信美术能够给学生带来无限的想象力和创造力，让他们在艺术中找到自己的独特之处。作为一名美术教师，我将努力激发学生的兴趣和热爱，培养他们的艺术修养和审美能力，并关注他们的个性发展和综合素养的培养。我相信，通过我的努力和热情，我可以成为一位优秀的美术教师，为学生的成长和发展贡献我的力量。
我想做一名美术教师作文 篇二
当我站在教室的讲台上，看着一群群学生专注地握着画笔，投入地创作着，我感到无比的满足和幸福。作为一名美术教师，我有幸能够引导学生走进艺术的世界，让他们学会欣赏、创造和表达。
作为一名美术教师，我深知美术不仅仅是一种技能，更是一种思维方式和生活态度。通过美术的学习，学生能够培养自己的观察力、思考力和表达能力。他们学会观察生活中的细节，学会思考事物的本质和内涵，学会用画笔和色彩表达自己的情感和思想。这些能力和素质将伴随他们一生，不仅可以帮助他们在学习和工作中有更好的表现，更能够让他们拥有丰富的内心世界和良好的心理素质。
作为一名美术教师，我希望能够通过我的教学，让学生不仅仅学会画画，更重要的是学会独立思考和创造。我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的表现方式，勇于尝试新的艺术形式和媒介。我相信，只有在自由的创作环境中，学生才能真正发挥自己的潜力，并且在不断的尝试和实践中取得突破和进步。
作为一名美术教师，我还将注重培养学生的艺术修养和审美能力。美术是一门注重感受和欣赏的学科，通过欣赏他人的艺术作品，学生可以提高自己的审美能力和艺术修养。我将引导学生去欣赏各种不同类型和风格的艺术作品，让他们了解不同的艺术表达方式和背后的文化内涵。我还会组织学生参观美术展览和艺术活动，让他们亲身感受艺术的魅力。通过这些活动，我希望学生能够培养自己的审美眼光和欣赏能力，并且对艺术充满热爱和热情。
总之，我想做一名美术教师，是因为我相信美术教育可以培养学生的观察力、思考力和表达能力，让他们拥有丰富的内心世界和良好的心理素质。作为一名美术教师，我将致力于引导学生走进艺术的世界，让他们学会欣赏、创造和表达。我相信，通过我的努力和热情，我可以成为一位优秀的美术教师，并且对学生的成长和发展有积极的影响。
我想做一名美术教师作文 篇三
老唐这个人呢有一点点逗，有一点点可爱，有一点点高尚，又有一点点牛。总之呢老唐还是很厉害的。
其实我更愿意把老唐叫做我的糖糖，我觉得糖糖更适合他在我心目中的形象。老唐是我的美术老师，同学们喜欢叫他老唐或者唐大爷，都好其实，老唐表明了他在某些方面是很厉害的，有愿意与我们称兄道弟的，唐大爷呢更多的是体现了他和蔼可亲，而我的糖糖呢，我觉得我和老唐我俩的关系是非常好的，我常常一有时间就找他聊天，一想到糖糖，一见到糖糖都是甜甜的，曾经我多么希望他要是我的父亲该多有意思，后来不想了，因为我觉得如果他真的是作为我的父亲的话可能关系就不会那么好玩了。
一开始见老唐其实很期待成为他的学生，但刚成为他的学生的头一段时间却又觉得他不太好，给我留下的印象又不好了，总觉得他只喜那些画画画的好的，从来都不会关注我这种的，感觉心情郁闷，看见他就烦。现在我也不知道我和他的缘分是从何时开始的了，不知道何时起我们就成了无话不说的好朋友，忘年交的那种，无论什么话题都聊的来。我还经常带一些水果给他，记得有一次我拿水果去跟他道歉，其实现在我也不记得跟他道歉是因为什么了，只记得他当时笑的特别憨，可爱的像小孩子似得。他可以画一些让人感觉很厉害的山水画，水墨画，速写什么的同样都是栩栩如生，让人佩服。
我总是喜欢一下课就跑去老唐身边玩，老唐也是很乐意和我聊聊天，开开玩笑的，他总是像孩子似得，让人无论过了多久对他的印象总是深刻的。
我想做一名美术教师作文 篇四
汤老师教我们的美术课，他是一个高高瘦瘦的人，每次上课都站得很直。
在我的记忆里，他与直尺是分不开的。这里的直尺不是用来画，而是用来敲的。每次汤老师的课，隔壁班都是安安静静，然后听着“啪”一声划破了空气。
再长大点，汤老师改成了“登”成绩时吓唬人。每每汤老师一进教室，直尺一摆，六二班的同学就知大事不妙今天定要“登”作业。于是平时作业都有的，就自告奋勇地上去，汤老把勾画上，说是好了，就欢天喜地下去玩了。而优秀当然是少数，剩下的人都紧盯着手中的纸，反复勾画，生怕汤老师看他然后抽他上去。有些人怀着“早死早超生”的心态慢吞吞地走上去，看汤老师眉头一紧，就知道坏事儿了。时间就像个皮筋儿一般，还没画好几张呢，下课铃就“铛铛”响了，紧接着一大群人拿着几张纸飞飞上去了。不用猜都知道，这时汤老师定会说下次再“登”，我们都松了口气。当然我们也不敢轻易尝试，搞不好哪一天他刚好有时间，硬是给我们“登”完了呢？还是要快快补完才好。
不只如此，他也令我们捉摸不透。有时我们终于做了次“优秀”的角色，偏偏又不给我们登，下次来了，没带却要登。而且我们从来猜不出下节课的内容，因此会把全部东西带上。也有一个也不带的，一支笔可以撑过一节课。
虽然如此，但是我们有个好老师，这是不可否认的。是他的严厉和幽默鞭策着我们成长。
我想做一名美术教师作文 篇五
开学第一天下午的美术课，上课铃响后，我们焦急的等待美术老师。突然门外伸进一颗圆圆的脑袋，接着挤进一个微胖的身体，他大步流星地走上讲台，笑眯眯的望着我们。同学们大眼瞪小眼，怎么是他呀？是不是走错教室啦？教美术的不是那个大眼睛烫卷发的年轻老师吗？
我打量起这位新来的老师，他短短的头发，眯起的眼睛，大大的鼻子，大大的耳朵，大大的嘴巴，他的脸上好像除了眼睛是小的，其他都是大的。他上身穿着一件蓝色的衬衣，腿上穿着一条很时髦的牛仔裤，有很多口袋的那种，这个老师可真奇怪。
这位奇怪的老师开口说话了：同学们，我叫王玉彦咳咳，老师顿了顿说以后由我给你们上美术课。先听我讲个故事，王老师神秘的笑了笑，在一个古老的森林里，有许许多多美丽的花，有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要开一年一度的舞会啦，花儿们都尽心尽力的打扮自己去参加舞会啦，在点名时，只有水仙、百合和菊花没有到讲到这里老师突然不讲了，老师葫芦里卖的什么药哇？请同学们自己想象接下来的内容并画下来。哦，原来老师是别有用心啊，我恍然大悟，同学们听了刚才的故事都很感兴趣，大家都沉浸在无限的遐想中，沉浸在无限的快乐中，边想边画。叮铃铃叮铃铃下课了，才把我们从花儿的舞会中唤醒。
王老师不但上课风趣，他的绘画曾获国家一等奖。他的书法也是数一数二的。听说他还是省书法协会的会员呢！
老师是园丁，我们是花朵，老师是大地，我们是小草，老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，照亮了我们，老师是新学期我一定要认真听讲，好好学习，用优异的成绩来回报老师的良苦用心。
我想做一名美术教师作文 篇六
在所有教我的老师里，我最喜欢的老师是教我美术的刘老师。刘老师长得很漂亮，她有一头乌黑的长发，高高的鼻梁上架着一副黑眼镜，显得她很有学问。
虽然中间也有别的美术老师给我们代过课，但是都比不过刘老师。因为刘老师是从一年级开始教我们的，所以在这三年里，我们结下了深厚的感情。
刘老师非常喜欢我们班的每一位同学，每一次上美术课，刘老师都是笑着给我们上完的。记得有一次，我们在班里画画，有些同学画的不是很好看，刘老师就非常亲切的告诉那位同学哪些地方该注意，并且亲手帮他改正。
刘老师的画技十分高超。记得有一次，老师带领我们出去写生。在写生的过程中，刘老师也不闲着，和我们一起画起来。过了一会儿，自行车的轮廓大体就画出来了，我画的东倒西歪，简直就不像个自行车。我便突然想起和我们一起画自行车的刘老师，我走过去一看，哇！刘老师画的太漂亮了，几乎把自行车的每个部位一丝不苟的画了下来，像画活了一样。
你们瞧，这就是我最喜欢的美术老师――刘老师。
