染雾抗倭名将戚继光作文600字 篇一
戚继光，明代抗倭名将，是中国历史上的一位英雄人物。他在抵御倭寇入侵的战争中发挥了重要的作用，为保卫祖国的疆土做出了巨大贡献。
戚继光出生在一个农民家庭，从小就展示出非凡的勇敢和聪明才智。他擅长骑射和武艺，很快就成为一名出色的将领。在明代朝鲜战争中，戚继光率领军队与倭寇进行激烈的战斗，多次取得胜利，成为明军的中坚力量。
戚继光的成功不仅仅是因为他的战略眼光和勇敢无畏的精神，更重要的是他对士兵的关心和激励。他深知士兵们的辛苦和艰难，因此他时常与士兵们一起吃饭、住宿，与他们共度艰难的战斗岁月。他还注重士兵们的训练和装备，确保他们在战斗中能够发挥出最大的战斗力。
戚继光的抗倭战争中最有名的一次战斗就是在鸭绿江边建造烽火台。他带领士兵们进行了艰苦的工程建设，最终成功地建立了烽火台，有效地阻止了倭寇的进攻。这一战斗不仅展示了戚继光的战略智慧和军事才能，更重要的是彰显了他的领导能力和团队合作精神。
戚继光的抗倭战争是一段艰苦卓绝的历史。他和他的战士们经历了许多艰难和困苦，但他们始终坚持不懈地保卫着祖国的疆土。他们用鲜血和汗水铸就了一段传奇，为后人树立了榜样。
戚继光的英勇事迹不仅仅是历史上的一段佳话，更是我们每个人应该学习和敬仰的榜样。他的战斗精神和领导才能，都是我们在工作和生活中可以借鉴的。他的故事告诉我们，只要我们有坚定的信念和努力奋斗的精神，就一定能够战胜一切困难和挑战。
抗倭名将戚继光作文600字 篇二
戚继光是明代抗倭名将，他的英勇事迹给后人留下了深刻的印象。他的抗倭之路充满了艰辛和困难，但他始终坚持不懈地保卫着祖国的疆土。
戚继光在抗倭战争中展现了出色的战略眼光和军事才能。他善于分析敌情，灵活运用战术，经常能够在敌我力量悬殊的情况下获得胜利。他的军事才能不仅体现在战斗中，更体现在组织和指挥上。他注重士兵的训练和装备，确保他们在战斗中能够发挥出最大的战斗力。他还善于调动资源，与其他将领合作，形成合力，有效地打击了倭寇。
戚继光在抗倭战争中最有名的一次战斗是在鸭绿江边建造烽火台。他带领士兵们进行了艰苦的工程建设，最终成功地建立了烽火台，有效地阻止了倭寇的进攻。这一战斗展现了戚继光的战略智慧和军事才能，更重要的是彰显了他的领导能力和团队合作精神。他带领士兵们共同努力，克服困难，最终战胜了倭寇的侵略。
戚继光的抗倭之路充满了艰辛和困难，但他始终坚守信念，保卫着祖国的疆土。他的英勇事迹激励着我们每一个人。他的战斗精神告诉我们，只要我们有坚定的信念和努力奋斗的精神，就一定能够战胜一切困难和挑战。他的领导才能告诉我们，团队合作和协调是取得胜利的关键。
戚继光是一位伟大的抗倭名将，他的事迹将永远铭记在历史的长河中。他的英勇和智慧给后人留下了宝贵的财富，他的精神将永远激励着我们前行。让我们向戚继光致敬，学习他的战斗精神和领导才能，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
抗倭名将戚继光作文600字 篇三
这部电影，形象的刻画了一代名将戚继光的爱国精神，他讲述着这样一个故事。戚继光出身将门，是明朝著名的武将，他从小酷爱兵书，年轻的时候已经精通兵法。父亲死后，他就继承父职指挥军事，到东南沿海去抵御倭寇。戚继光招募了3000矫健勇猛的义乌的矿工和农民，，对他们进行严格的训练，组成了一只纪律严明的，勇猛的戚家军，戚继光成为了这只军队的少年统帅。1651年，倭寇上万人侵犯浙江台周市地区，戚继光随新军进绞，连续作战一个多月，九战九胜歼敌5000多人，大获全胜，从倭寇手里解救无辜的百姓几千人，随后又转战福建，经过十多年的战斗，东南沿海的倭寇终于被消灭，看完这部电影，我不禁想到了现在~~~~~~刚不久，*国内掀起了一阵xxx热潮，从香港的人士登上，日本右翼分子的阻挠，扣押我船员。极度的引起了*人民对日本右翼分子的不满，自古以来，都是*的领土，是中华民族不可分割的一部分。现在却*本人侵我宝岛，掠我资源，我真感到愤怒与无奈。我很欣赏汉武帝的一句话：犯强汉者，随远必诛。日本这个弹丸之地的岛国也敢侵我华夏领土。这无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。随着时间的发展，日本*不仅不反思自己的过错，反而变本加厉，竟想买下，从而进一步加剧了中日之间的矛盾，我作为一个*人，再听说9月15日我市也爆发了xxx的**，我很激动也很兴奋，我多想参与其中，哎，可惜那是我现在的奢望。
泱泱大国，富而不刚，四方欺我，且让且商。这就是现在的*，我很想问一句：“*现在怎么了？难道雄狮未曾苏醒，巨龙未曾腾飞？”
戚继光作文3篇（扩展3）
——读《戚继光》有感
抗倭名将戚继光作文600字 篇四
母爱是海，父爱是山。 爱情太深刻了。 有时候，爱会误导人。我记得上次，我在艺术比赛中获得了第三名。 我控制不住自己的激动，情不自禁地跳起舞来。我用一个圆形的舞蹈...
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我有两个愿望，一个是吃遍天下美食，一个是有一个超级帅的人陪我看夕阳，温柔又美好。 暂时达不到第一个愿望。世界上好吃的太多了，吃不完。 我第二个愿望很早就实现了。...
在平常的生活中，当没有电视和电脑的时候，书籍会不由自主地来到我的身边，成为我的好朋友。而我也接受了这个朋友。谁能想到，它会成为我的良师益友？最近，我迷上了《皮皮...
在我的成长过程中，有很多故事，像天上的星星，散落在“童年”的银河里，数不胜数。中间有一些，每当我回想起来，都会忍不住笑出来。接下来我给大家分享一个有趣的...
抗倭名将戚继光作文600字 篇五
信念是什么?是在哪里摔倒了，在哪里站起来，一边往前走，一边拍打身上的土;一边流着血，一边还要唱着歌，把泪水咽到肚中。信念是什么?是在心魔作怪时，你是镇定的，勇敢的。即使受不了折磨，你大声哭泣，你悲戚求饶。但一定是在无人处或者在爱人怀中。在人前，你永远激情四射，活力无限，更重要的'，你从不轻言放弃。
戚继光400多年前即给我们做出了职场信念的榜样。在戚继光从军的几十年岁月中，他一直按照自己的信念与标准修身。治军戚家军赖以成名的是严明的军纪，职业化的训练水*，东亚最先进的装备，百战百胜的战绩和高达十余万的首级斩首记录。当然，戚家军也并非天降神兵，也有失利之时。但是在剿倭战争中，身为将领的戚继光身先士卒，与士兵同甘共苦，并且严格要求士兵，不准扰害百姓，做到兵民相体，在战略战术上也灵活多变，最终使戚家军得以名闻天下。在老百姓的心目中，戚继光也是一位心系百姓的好官，早已在履行“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的诺言。戚继光治军严明，所到之处不但对老百姓秋毫无犯，还关爱有加。
在这学习戚继光将军的影片中，让我们的心得以沉静，也让我们的心灵变得明净。我们有了更多思考的时间和空间，在学习中反思，在反思中总结，在总结中提升。我做为一个刚入职场的毕业生来说，做人做事方便，也得有自己的信念与标准。
一、踏实做事
作为的新兵，首先学好业务，做好本职工作。各岗位存在其特殊性，只有在日常的工作实践中去学习、去发现、去总结，才能够保证将工作做好。在今后的日子里，只有踏实刻苦学好业务，才能充分的把自身原有的理论知识与实际业务结合起来。
二、谦虚做人
作为中昌的新人，应该时刻注意保持谦虚谨慎、勤奋好学的优良作风。学历不等于学问，知识不等于智慧,毕竟我们是新手，没有实践基础，没有相关的工作经验，我们要虚心向前辈请教，尊重前辈，善于从前辈那里学习好的工作方法和经验。
三、用心创新
我们在工作中应该懂得利用年轻人特有的冲劲、敏锐的头脑和接受新鲜事物快等优点去开拓创新。创新来源于主动的思考、用心的琢磨、对工作认真负责的态度，创新要求我们对待工作要高度负责，要用心用脑的去对待工作，只有这样，方能保证在激烈的市场竞争中立于不败之地。
四、不断学习
目前，我们所面临的是知识日益更新的时代。所以，仅仅靠现有的知识是不能解决新出现的问题，我们不仅要向书本学，还要向前辈学，采用直接和间接的方式，掌握各种本领，争做业务能手，为各级领导献计献策。在工作中，要注重三个结合：所学知识和工作实际相结合;坚持继承传统和开拓创新相结合;岗位竞争和团队精神相结合。要学会分解工作任务，确定责任主体，明确工作要求，密切配合协作，以求真务实的作风，精益求精的态度，做好各项工作。
这次的学习培训让我对戚将军有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。我作为公司的一员，要有为公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化。相信自己能行，证明自己真行!
抗倭名将戚继光作文600字 篇六
一、教学目标：
1、指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。
2、认识盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患9个生字，理解民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患等词语。
二、教学重点、难点：
1、培养自学能力。
2、理解词语意思。
三、教学准备：
课件。
四、教学时间：
一课时。
五、教学过程：
（一）谈话导入，揭示课题。
师：同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄？我国明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚继光）。
（二）自读课文，了解课文。
1．自读课文，自学思考。
（1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。
（2）默读课文，思考：课文主要写了什么内容？
2．检查读书，全班质疑。（题目为什么写民族英雄？戚继光为什么组建、训练戚家军？他是一个怎样的人？从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？）
（三）小组交流，检查自学。
1．轮流读文，读准字音。
2．提出疑问，交流大意。
（四）全班讨论，检查自学。
1．轮流读书，了解全文。
2．讨论问题，解决疑问。
师：通过自学，小组讨论，哪个小组想发言，帮同学解决难题？
（1）为何题目用民族英雄。
（2）戚继光为什么组建、训练戚家军？
（3）从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？
（五）复习巩固，拓展知识。
1．复习巩固生字。生当小老师，把自己认为难读、难写、难记的字词提问，指名让其他学生回答
。
2．交流课外资料。
（1）讲戚继光的故事。
（2）表演课前准备的有关戚继光的节目。
（六）作业。
出一期戚继光的壁报。
板书：
作战勇敢
28民族英雄戚继光
抗击倭寇
很有智谋
戚继光作文3篇（扩展5）
——S版三年级下册《28*民族英雄戚继光》教学设计3篇
