染雾小学生作文什么的人 篇一
作文对于小学生来说是一种常见的任务，也是培养他们语言表达能力和思维能力的重要方式。然而，并不是每个小学生都喜欢写作文，有些甚至对此感到厌烦。那么，小学生为什么要写作文呢？
首先，写作文可以帮助小学生提高语言表达能力。通过写作文，他们可以学习如何用准确、流畅的语言表达自己的想法和感受。这对于他们将来的学习和工作都是非常重要的。例如，当他们需要写一封信或者做一个演讲时，他们就可以轻松地运用所学到的写作技巧，展示出自己的才能。
其次，写作文可以培养小学生的思维能力。在写作文的过程中，他们需要思考问题、分析情况，然后用文字将自己的观点和理解表达出来。这种思维训练对于培养他们的逻辑思维和创造力都非常有帮助。同时，写作文也可以让他们学会思考问题的多个角度，提高他们的批判性思维能力。
此外，写作文还可以帮助小学生培养自信心。当他们写好一篇作文并得到老师的赞扬时，他们会感到自豪和满足。这种积极的反馈可以激发他们对写作的兴趣，并且让他们相信自己可以做得更好。通过不断地写作，他们会逐渐提高自己的写作水平，从而增强自信心。
总的来说，小学生写作文有很多好处。它不仅可以提高他们的语言表达能力和思维能力，还可以培养他们的自信心。因此，作为小学生的我们，应该积极参与到写作文的过程中，享受写作的乐趣，提高自己的写作水平。
小学生作文什么的人 篇二
小学生作文一直以来都是教育中的重要环节，它对小学生的成长和发展起着重要的作用。然而，现实中却存在着一些小学生对写作文的抵触情绪，他们觉得写作文枯燥无味，不知道写什么。那么，我们应该如何帮助小学生克服写作文的困难呢？
首先，我们可以通过引导小学生选择他们感兴趣的话题来激发他们的写作兴趣。每个小学生都有自己的兴趣爱好，我们可以让他们选择一个他们感兴趣的话题进行写作。比如，喜欢动物的同学可以写一篇关于自己最喜欢的动物的作文，喜欢运动的同学可以写一篇关于自己参加体育比赛的作文。通过让他们写自己感兴趣的话题，可以增加他们的写作动力，让写作变得有趣起来。
其次，我们可以鼓励小学生多进行观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。写作文需要有丰富的素材和深入的思考，所以我们可以引导小学生多观察周围的事物，多思考问题。比如，我们可以让他们观察一朵花，然后写一篇关于花的作文；或者让他们思考一个社会问题，然后写一篇关于社会问题的作文。通过观察和思考，小学生可以积累更多的写作素材，提高他们的写作水平。
此外，我们还可以通过给予小学生及时的反馈和鼓励来激发他们的写作热情。当小学生写完一篇作文后，我们可以认真阅读并给予他们积极的评价和鼓励。同时，我们也可以指出他们的不足之处，并提供一些建议和帮助。通过及时的反馈和鼓励，小学生会感到自己的努力得到了认可，从而更加热爱写作。
总的来说，帮助小学生克服写作文的困难需要我们的引导和帮助。通过选择感兴趣的话题、培养观察力和思维能力，以及给予及时的反馈和鼓励，我们可以激发小学生的写作兴趣，让他们享受写作的乐趣，提高自己的写作水平。
小学生作文什么的人 篇三
每个人心目中都有一个最敬佩的人，当然我也不例外，我最敬佩的人就是我的爷爷。
我的爷爷很高很瘦，但是力气却很大。脸上常常挂着笑容，为人热情，能说会道。我的爷爷是做电器，装修工作的，几乎我家里所有的装饰和电器都是爷爷自己安装的，有了问题也是爷爷自己琢磨再修理，他还经常帮助别人修东西，人缘极好，大家都夸他多才多艺。我爷爷还会自己修电闸那。
记得去年我们全家回老家过年，可是刚进家门发现灯开不开了，所有的电流都停住了，这时我们慌了，因为这样的话，随时都有可能着火，于是我马上给爷爷打电话。
不到五分钟，爷爷就赶来了。他急忙从小屋拿出梯子，然后又从自己的工具箱里拿出了许多工具，有钳子、螺丝、夹子等，然后快速地“飞”到梯子上方，打开盒子一看，原来没什么大事，只是由于多年不用，电线卡住了。于是爷爷熟练地把电线重新换了一遍，然后又飞快地下来。爷爷高兴地对我说：“好了，没事了，我已经修好了。”这时我的心一下子踏实了。
我佩服我的爷爷，也为有这样的爷爷而自豪。
小学生作文什么的人 篇四
这不，男生刚又封了几个女生为班级五大母老虎。还编了一首打油诗：要想不受苦，就当自己是个二百五，要想不受累，就当自己是个无能之辈。
第一大老虎：班长大人
说起班长大人，我对她佩服的可谓是五体投地。
班长大人那如佛山狮子吼的声音，叫起来连大地都能抖三抖。那男生可更别提了，每次都要跑去“避难所”——卫生间。因此，我到现在还在向班长大人请教她佛山狮子吼的神秘方法。
第二大老虎：本大****
本大****比班长大人的功力稍差了那么一点点。但不相同的是，我是脚功和手功。虽然每次我只用了三四分的力，脚上用了五六分的力，但男生还是一个不落地逃去了男卫生间了。
从此，男生见了本大****都说：“姑奶奶饶命。”不过，谁叫我心都不软。因此，男生见了我都一定要跑，哪怕宁愿绕一大圈，也都不从我旁边走过。
第三、四、五大老虎：人见人逃三人组
这个三人组由一个组长，两个组员组成。至于她们，手脚功夫不咋滴，嘴皮子功夫可不得了。三人加起来和班长大人都已经不差上下了，所以被定为三四五母老虎。
我们五个人虽被称作母老虎，但我们都是女生的守护神，哪个女生被欺负，我们马上就赶到。因此，男生再也不敢欺负我们班的一群女生了。
我们虽然凶猛，但我们并不欺负别人，只是为了我们女生不被欺负而已!
小学生作文什么的人 篇五
我的妈妈很爱唠叨，就像唐僧一样在我的耳边“念经”。
有一次，我写完了作业，十分悠闲，扑通一声，躺在了沙发上，打开电视机，一手拿着可乐，一边吃着暑片，津津有味地看着有趣的动画片。正当我看到最精彩的片段十分开心时，突然，电视机黑了。我十分疑惑：“怎么回事，好好的电视怎么关机了，难道是停电了吗?”我向四周巡视，忽然觉得背后凉飕飕的，转头一看，原来是妈妈把电视机的电源给关了。她正用凶狠的眼神盯着我，如“念经”一般骂道：“你别再看电视了，再看眼睛就要近视了，你与其呆在家里，不如出去玩一会。”我正准备出去，妈妈又念起了她的“紧箍咒”：“出去别忘了把衣服穿上，不要走得太远了，别把衣服弄脏了”!
我在外面玩了个痛快，汗流浃背，口干舌燥，回到家，刚拿起杯子准备喝水。妈妈看到了，连我的嘴碰到杯口的时间都不给，又开始念叨起来：“别口大口地喝，小心呛到了，小心肚子疼!流了那么多汗，别忘了去洗脸!”
妈妈对我“念经”的种类繁多，无处不在，比如：字要写端正，写完要仔细检查;这么晚了，快点儿去洗脸洗澡睡觉。
虽然妈妈经常对我“念经”，像个唐僧一样，但我知道，这都是她对我的关心。
小学生作文什么的人 篇六
在我已经过去的小学生涯中，我遇到过许许多多种性格的人，有的人乐于助人，有的人乐观，有的人真诚，有的人坚强……那时我还并不全面的了解什么是纯朴的善良。直到去年寒假，我才真真正正的明白了善良的真谛，和善良带给我的幸福与温暖。
去年寒假临近春节的一天，寒风凛凛，雪花飞舞，实在比的上《别董大》中的“北风吹雁雪纷纷”的情景。妈妈骑着电动车在风雪中穿梭，送我去上课外班，电动车被吹的直画龙，艰难的前行着。终于，到了上课的地方，刚一下车，我就发现挂在车子靠背上的书包没了，我顿时慌了起来，绕着车前后看了好几遍还是没有。妈妈着急地看了看时间，距离上课还有一会就对我说：“临春节，小偷多，咱们沿路往回看看，帆布袋子里只有资料，就算是偷了，看没用会不会就不要了。”于是，我们冒着风雪沿来路找了一圈还是没有。我的泪水如泉涌般喷出，心想，那里面可是有我记了两年的笔记啊！真想把那个人臭揍一顿。妈妈安慰我说：“我知道你伤心，丢掉的笔记部分慢慢补回来，别丧气，更别影响了后面的课。”我点点头，没别的办法，只有尽力补吧。
第三天放学妈妈来接我，激动地对我说：“灿，有个好心的叔叔把咱的包给送回来了。”我顿时兴奋的直蹦，并问妈妈是怎么一回事。妈妈说：“小偷拿走了手机和钱，还有一个mp4，把书包扔在马路边了，被一个好心的叔叔看见后，按照书包里妈妈的卡片联系方式，联系了妈妈，并约好了一个地方亲手拿了过来。”听到这儿，我说：“妈妈，那个叔叔会不会就是小偷呀？”妈妈说：“一开始，妈妈也有点怀疑，但当看到叔叔真诚的目光和对妈妈跟你的理解，妈妈就坚信小偷不是他。”我看了看书包里，厚厚的笔记本和资料，我心澎湃万分，庆幸小偷只是偷走了财务上的东西，并没有偷走我这两年来用心血换来的笔记。我十分感激那位真诚而又好心的叔叔，他不仅把我丢失的东西还给了我，让我体会到失而复得的幸福，更让我知道了什么是善良的真谛。
善良像阳光洒在人们心间，善良像清泉滋润人们的心田。善良更像调料，让人们改变着生活的滋味……让我们也共同携手帮助他人，让更多人感受到善良带来的幸福和快乐吧。
