染雾老师和学生玩游戏的作文 篇一
游戏，是孩子们最喜欢的活动之一。然而，当老师也加入其中，游戏的乐趣将会更上一层楼。我还记得那个令人难忘的时刻，当我和我的同学们一起和老师玩游戏的时候。
那天，我们的数学老师决定给我们上一堂不同寻常的课。她带来了一堆卡片，上面写着各种数学题。她告诉我们，她要和我们一起玩一个叫做“数学竞赛”的游戏。我们分成了几组，每个小组都有一个代表来回答问题。
游戏开始了，我们的老师把卡片洗混了之后，逐个发给我们。我们要根据卡片上的问题，尽快计算出答案，并大声喊出来。每个问题都有不同的分数，答对了我们就能得到相应的分数。我们全力以赴，争取在最短的时间内得到最高的分数。
这是一个紧张又刺激的游戏。每个人都在为了争取分数而努力。有时候我们会出错，但是我们的老师总是会给我们指出错误的地方，并解释正确的答案。这不仅帮助我们学到了更多的数学知识，也增强了我们的合作能力和团队精神。
游戏结束后，我们聚在一起，分享了我们的游戏经历。我们纷纷表示，这是我们迄今为止最有趣的一堂课。老师也很高兴看到我们的进步和快乐。她告诉我们，通过游戏，她希望我们能够学会享受学习的乐趣，同时也培养我们的竞争意识和团队精神。
这次与老师一起玩游戏的经历让我感触良多。我意识到学习并不一定是枯燥乏味的，只要我们用心去发现其中的乐趣，并且和老师、同学们一起分享，学习就会变得更加有趣和有意义。我真的很感谢我们的老师，因为她不仅是我们的老师，也是我们的朋友和引路人。
老师和学生玩游戏的作文 篇二
学习和游戏，两者似乎是相互对立的。然而，当老师和学生一起玩游戏时，学习的效果却是出人意料的。我曾经有过这样的经历，和我的老师一起玩游戏，让我对学习有了全新的认识。
那天，我们的语文老师给我们带来了一款叫做“词语接龙”的游戏。她解释说，这个游戏的目的是通过接龙的方式来学习和巩固课本上的词语。我们被分成了几个小组，每个小组要在规定的时间内接出尽量多的词语。
游戏开始了，我们的老师给我们发了一张纸，上面列出了一个开头的词语。我们要根据这个词语，依次接出与之相关的词语。比如，如果开头的词语是“书”，我们可以接出“本”、“读”、“学习”等等。我们需要在规定的时间内，迅速思考并接出尽量多的词语。
这是一个充满挑战性的游戏。我们要发挥自己的想象力和联想能力，才能接出更多的词语。有时候我们会卡壳，不知道接下来该接什么词语。但是我们的老师总是会给我们一些提示，帮助我们找到正确的答案。这让我们感到非常受鼓舞，也增强了我们的自信心。
游戏结束后，我们的老师让我们互相分享自己接出的词语。我们发现，通过游戏，我们不仅学会了更多的词语，也提高了我们的思维能力和表达能力。我们纷纷表示，这是我们迄今为止最有趣的一堂课。老师也很高兴看到我们的进步和快乐。她告诉我们，通过游戏，她希望我们能够学会主动思考和积极参与，同时也培养我们的团队合作和竞争意识。
通过和老师一起玩游戏，我深刻体会到了学习的乐趣和学习的重要性。学习并不只是为了应付考试，更是为了提升自己的能力和素质。我真的很感激我们的老师，因为她不仅是我们的老师，也是我们的朋友和启蒙者。
老师和学生玩游戏的作文 篇三
我的老师，张老师虽然相貌平平，可是她才华出众。
她有一对小眼睛，如果一笑，她那硕大的脸上就找不到眼睛了。
但是，只要一上课，她的眼睛就像插上了电源立刻亮起来了。她可以随口讲出各地的物产、矿藏等，她还可以写出一手铿锵有力的字，真令人感到羡慕。她还可以把那枯燥的课文课变得妙趣横生。她还教给了我们很多学习方法，如：“宿”这个字是有一百个人住在一个很大的房子里。老师还会常常把学过的古诗编成故事讲给大家，方便大家理解、记忆，每次大家听得非常入迷。
那对小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每个同学的心田。
老师讲课的声音很洪亮，并且生动有趣，别的班的同学都被她的声音深深吸引，思想都跑到了我们班，别的班的老师的课上不下去了就来找她，她总是“哈哈”一笑。但是要不了两分钟就又放大了声音，她早已将别人说的话抛到九霄云外。
我喜欢我的小眼睛老师，因为她真是才华出众。
老师和学生玩游戏的作文 篇四
出操回来一进教室，我就看见黑板上画着一个三毛的头像：细长的脖子顶着一个大脑袋，眼睛是眯眯眼，一个圆鼻子，一对招风耳，咧着嘴笑。可是三毛的标志——三根毛没有在头上，老师要干吗呢？我们都很纳闷。
老师微笑着说：“今天我们来做个给三毛添头发的游戏……”话音刚落，同学们就争先恐后地举起手来，直叫：“我！我！”老师先叫到了赖昊楠。我真羡慕他，他太幸运了。老师拿毛巾把他的眼睛蒙得严严实实，拉着他在原地转三圈，赖昊楠被转得分不清东南西北，他摸索着前进，忽然抱住了黄一博的头，同学们顿时哄堂大笑。赖昊楠感到不对劲，继续前行找到黑板，不假思索地画上了三根毛。同学们又一次哄堂大笑，有的拍桌打凳，有的捧腹大笑，还有的笑得直不起腰来。赖昊楠迫不及待地摘下毛巾，只见三根毛离得很远，似乎被风吹到了十万八千里。他一伸舌头，不好意思地回到了座位上。
第二个是陈薪宇，他找到黑板正要画，我们异口同声地喊：“往左！往左！”但他还是把头发画飞了，更有趣的是他们两个画得倒很对称，三毛好像在说：“头发别跑！”
陈逸宁走到讲台中间，一转身正对着头像。我们高兴极了，我想陈逸宁一定可以帮三毛加上头发。果然第一根画得准确无误，可是另两根也逃走了，三毛变成了一毛。
我期待成为最后一个玩游戏的人，谁知韩老师自己把毛巾往头上一蒙，我们毫不留情地说：“要转三圈，转三圈。”老师没办法，只好转三圈了。老师走到黑板前，用手量了量，不可思议地找到了正确的位置，可惜的是老师差一寸把毛插在了三毛头上了。同学们一阵叹息。我幸灾乐祸地说：“老师也出洋相了！”
这是我玩得最有趣的游戏，我会永远记住这个游戏。
老师和学生玩游戏的作文 篇五
我的语文老师是匡老师，匡老师是我的班主任，匡老师的脸是瓜子脸，头发很短，又小小的嘴巴，大大的眼睛，我最喜欢匡老师和蔼可亲，因为我每次作业和其它的什么没做好，她都很和蔼可亲的跟我说。
有一次，我的作文忘记带了，我的组长吴欣怡问我问了好久，吴欣怡和彭星如不想等了，就去告诉匡老师，匡老师知道了，让吴欣怡他们告诉我让我去语文老师办公室一下，我还没有进去就上课了，正好匡老师也出来了，那一刻，我很紧张，就怕匡老师批评我，但我还是坚持，但匡老师说的时候声音特别温柔，到那个时候我一点也不紧张了，匡老师问我的时候，但我还是不敢回答，但老师跟我讲道理，但我最后还是不敢说，但匡老师努力的跟我进道理，最后说了。匡老师问我为什么让吴欣怡等那么久，如果你还慢一点你们那组就不能加分，就因为你不能加分，就会把你踢出去，你就只能一个人孤独的一组了。
我喜欢语文老师，但我最喜欢语文老师和蔼可亲的样子。
老师和学生玩游戏的作文 篇六
今天早上，我、哥哥、爸爸，我们三个一起玩游戏，这个游戏的名字就叫做“王者荣耀”。
早上，我刚刚起床，看见哥哥和爸爸在看手机，我很好奇，就想去去看看他们到底在看什么，于是，我就跑下床去看他们，我下床一看，原来哥哥和爸爸在玩游戏，我觉得很稀奇，就凑上前去看，哥哥见我来了，于是就对我说：“弟弟，你玩不玩？”我说：“那好吧！”于是，哥哥就把手机递给我，我接过手机，爸爸对我说：“儿子，来，我和你单打独斗，看看你强还是我强。”我说：“来啊，尽管放马过来。”于是，我两个就进入游戏，游戏刚一开始就出现“欢迎来到王者荣耀”这几个大字，我想：想不到开局气势就这么大，这一定会是一场惊心动魄的战争，我来到两军的交战面上，我是红方，爸爸是蓝方，双方的小兵都勇敢的发起冲锋，他们像是一群毫不畏惧的战士，极有英雄气概。我用的英雄是“宫本武藏”，是一个拿着一把蓝色到的日本武士。爸爸用的是一个远程英雄，名字叫做“安琪拉”，就这样，双方开始了一场长久的战争。
爸爸来了，爸爸先放出了一个可以击晕我的技能，我见不妙，于是就胡乱放了一个技能，想不到居然歪打正着，居然把把放过来的那个技能劈开了，于是我得到了启发，我见爸爸又想放技能来打我，可是又被我的技能给劈消失了，就这样，我们都升级到了四级，可以解锁大招了，我一次又一次的把爸爸打败，就这样，爸爸打到了我的基地，最后输给了爸爸。可是我觉得很开心。
游戏虽然好玩，但是我们不能时刻玩着，如果玩上瘾了，那将会害了我们一生的，所以，我们要好好读书，长得成为一个有作为的人。
