染雾家长期盼初中作文 篇一
初中阶段是每个孩子成长的重要阶段，也是家长们寄托希望的时期。在家长的眼中，初中作文是孩子综合素养和语言表达能力的重要体现。家长期盼着孩子能够写出优秀的初中作文，展现出自己的才华和思维能力。
首先，家长期盼初中作文能够培养孩子的思维能力。作文是一种思维的输出，通过写作可以锻炼孩子的逻辑思维和表达能力。家长希望孩子能够通过作文，培养自己的思辨能力，学会分析问题和解决问题的方法。在写作的过程中，孩子需要整理思路、提炼观点，这对于培养孩子的思维能力有着积极的促进作用。
其次，家长期盼初中作文能够培养孩子的语言表达能力。语言是人类的交流工具，良好的语言表达能力对于孩子未来的发展至关重要。通过写作，孩子能够学会运用准确、生动、形象的语言表达自己的观点和感受。家长希望孩子能够通过初中作文，提升自己的语言表达能力，使自己的思想更加准确地传达给读者。
最后，家长期盼初中作文能够培养孩子的审美情趣。作为一种文学艺术形式，作文不仅仅是传递信息的工具，更是展现个人情感和审美的表达方式。家长希望孩子能够通过写作，培养自己的审美能力，欣赏美的事物，感受美的情感，从而提升自己的审美情趣。通过初中作文，孩子可以学会感知美，感悟美，从而让自己的作品更具艺术性和感染力。
综上所述，家长期盼初中作文不仅仅是希望孩子能够取得好成绩，更是希望通过写作培养孩子的思维能力、语言表达能力和审美情趣。初中作文的重要性不容忽视，家长们期盼着孩子能够通过写作展现自己的才华，取得更好的发展。
家长期盼初中作文 篇二
初中作文是家长们期盼孩子能够在语文学科中取得好成绩的重要因素。但是，家长们更希望初中作文不仅仅是为了应付考试，更是希望作文能够对孩子的成长产生积极的影响。
首先，家长们期盼初中作文能够培养孩子的思考能力。作文是一种思维的输出，通过写作可以培养孩子的逻辑思维和批判思维能力。家长们希望孩子能够通过作文，学会观察问题、分析问题和解决问题的能力。在写作的过程中，孩子需要思考问题的各个方面，从不同的角度来分析问题，这对于培养孩子的思考能力非常重要。
其次，家长们期盼初中作文能够培养孩子的表达能力。语言是人类交流的工具，良好的表达能力对于孩子的未来发展至关重要。通过写作，孩子可以锻炼自己的语言组织能力和语言表达能力。家长们希望孩子能够通过作文，提高自己的表达能力，使自己的思想更加准确、生动地传达给读者。
最后，家长们期盼初中作文能够培养孩子的创造力。作文是一种创作性的活动，通过写作可以激发孩子的创造力和想象力。家长们希望孩子能够通过作文，发挥自己的想象力，创作出独特而有趣的作品。通过初中作文，孩子可以学会发现问题、解决问题和创造问题的方法，从而培养自己的创造力。
综上所述，家长们期盼初中作文不仅仅是为了孩子取得好成绩，更是希望通过写作培养孩子的思考能力、表达能力和创造力。初中作文对于孩子的成长具有积极的影响，家长们希望孩子能够通过写作，展现自己的才华，取得更好的发展。
家长期盼初中作文 篇三
意大利旅行家马可。波罗称赞西湖是世界最美的湖，如今，我拿到了两张杭州西湖旅游券，西湖是我梦寐以求的地方呀！
古往今来，多少文人墨客为它为它大挥笔墨：“天下西湖三十六，个中最美数杭州；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”杭州西湖如此华丽令我心驰神往
一旁还有绿柳成荫，翠树成行的苏堤，难道不是给游人提供良好的观赏地？
由我想象，西湖水上定像一坛陈年老酒般清亮，碧波荡漾，水草飘动，幽静典雅，吸引着游人，让人有无限的遐想…… 想着想着，现在就想通过什么仙术来到西湖，去领略一下大自然的气息，投身进大自然，领略当地的风土人情……
听别人说，西湖有观鱼池，那一条又一条跳动的鱼儿好似在阳光下闪耀的宝石，说不定还能领略“花落鱼身鱼嘬花的美景呢！虽然我不知道什么意思，想必是奇景吧！这让我对杭州又加重一分思念之情。
西湖如此美好，让人留连忘返，想必，这次去一定不枉此行
家长期盼初中作文 篇四
宁静的夜晚，我坐在桌前，看着窗外的夜空，那深蓝的天空中的星星，一闪一闪的，像镶上去的钻石一样，让我又想起心中很久的愿望——做一位科学家。 他的到来，给我带来了希望，使我看到了曙光，我濒于枯竭的那些希望，像浸了水的黄豆一样开始膨胀、冒芽了。 就是这一丁点遥远的光亮，在她的心上却像太阳一样，照亮了她的世界，温暖了她的全身，她是在凭着这股热力和光明来生活呀！ 他思来想去，又像输光的赌鬼企图捞回血本来一样，心里又升起了希望的火焰。 在一度绝望以后，新的希望又在泪水的灌溉下，慢慢地滋生发芽了。 不管生活怎样绝望，针尖大的事也能激起他模模糊糊的希望，从绝望中摆脱出来。 一个美好远景，已经遥遥在望了，它像灿烂的朝霞那样，让人激情澎湃。
早早的我就坐在电视机前，等待着，等待着，终于，让我翘首以待的世界杯开始了。 我的信已经寄出去好几天了，我望眼欲穿地等待着他的回信。 挥手擦着汗，看着自己亲手种下的小树苗，心中默默地祈祷，让我的小树快些长大，快些成材吧。
家长期盼初中作文 篇五
万事万物，生长，成熟，变迁，假若这些似是造物者一手操控的一场独角戏，那么这一切又有何意义？幸而造物主也深刻地知道这一点，幸而让万事万物有了生命，让它们因对生命对世界的期盼而不顾一切微笑着去生长，成熟，变迁。
期盼的世界是有活力的，而那有了期盼的生灵便定有了那奋斗着快乐着的一生，便定有了那无坚不催的力量。
被秋遗落又被冬雪藏的种子，有肃杀的烈风之中，无边的寂寥里，寒冷里，它竟在大河解冻后的不久，得到了泠泠河泉的讯息得到了初春的`感召，开成了春天的第一朵花。它竟未被扼杀在种皮的摇篮中，它竟熬过了漫漫长的秋又遥遥寒冬！这决非何上帝造化之手的扶助，这是一种必其力量更无边神圣的生命所带来的期盼。
因为有了期盼，因为有了对春天的对生命也许仅仅是对自己神奇地变成一朵花地美丽的期盼。它在风里雪里，无助里绝望里一次次地告诉自己我还未曾见过所谓的“花香鸟语”还未在春风中舒展让人难以至信的属于自己的娇嫩花瓣，还有生命里那么多的空白来等着我一一填补，一一描绘，怎能轻易便结束了这还有太多好奇未被满足的生命？不行，一定要坚持！于是乎，正是因为有了期待，有了期待的力量，我们才可以看到那自信微笑的春光中的第一朵花，还有春泥里的绿草，春树上的新芽。也因有了对结果，对奉献，对给树下的小狸的浆果，给洞中的睡鼠以琼汁，哺育林间的生灵的期盼，我们才可以拥有秋天里的硕果压枝于满目的令人垂诞的斑斓。
一只年逾四十的苍鹰，在凄清的幽谷，于山风正劲中，将喙拼命啄向岩石直至血肉模糊，将层层叠叠厚重的羽用血迹未干的喙拔落，在凄凄的风中飘下山崖。接着是爪子……一点也未有饶过自己之意。如何可以残忍到将自己折磨至此般境地？即使若凤凰涅槃，痛苦只为重生,那么此般的折磨定也无法忍受的，又是何种力量，可以使其如此横下心来坦然接受甚至说是选择这肉体的苦难？
因为有了期盼。因为有了重飞蓝天一展王者风采的期盼，有了生来为王便一世称王，不甘于被岁月沦为俘虏，不甘于俯首，不甘于向任何东西低下王者那尊贵的头颅的期盼，它有了如此强大的力量，如此强大的心灵来藐视这区区的肉体的苦难。
因为有了期盼，这世界从来就没有格式化，从来就不单调。从未有所以所谓的“自然规律”，在这“恒定”的规律背后，是每一个顽强倔强的生命不同途径的努力于不同的奋斗的故事和这二者之源------不同的期盼所完成的自己光辉而与众不同的一生所构成的。
因为有了期盼，一粒种子可以萌发，一棵树能结果，一只苍鹰的一生都被这茫茫山谷冠冕。这从不是必然，这是它们为了期盼而用那因期盼而生的力量拼搏来的。
同样，我们的人生从来没有可能仅仅是无意义的生长，终老，死去。我们若有了期盼，便有了创造出只属于我们的人生的力量。因为有了期盼，人生才不仅仅是一个生物同于千千万万生命的生、老、病、死的规律，生才会精彩，世界才会斑斓。
家长期盼初中作文 篇六
小草正因为“野火烧不尽，春风吹又生”而朝气蓬勃，世间万物因“随风潜入夜，润物细无声”而悄然萌发，只因追寻那心中一朵期盼。
从呱呱落地，牙牙习语，再到蹒跚学步，闻乐起舞，这无不体现对美好生命的期盼……
也许是在石头剪刀布取得了胜利；也许是受老师表扬后额间存留的大红花吧，也许是在匆匆脚步声中奔向食堂的欣喜感吧……只为那短暂的快意吧，而这却源于心中已被播种的期盼吧！
一望无际的塑胶跑道上，三三两两的人群，两边高大庄严的古桐树，更让我这样一个不善跑步的人深感凄远。心中已谓不知何为远方？但我还是步伐沉重地坚特着早已被尘土掩盖的碎片，为了什么？我只是不想输，胜者为王，败者为寇，我只顾期盼地往前跑，心里无不呐喊着冲刺，加油！
学习，即学而及习。何为（谓）学习意义？只是为了不断追逐？只是为心中向往的都市繁华而为之不懈奋斗着？逐梦路上，渐渐地我们热爱上了学习，并流连于那字里行间所散发的韵味，逐渐让自我变得优秀并不断超越自我完善自我！
原来，这一切都是因为“期盼”！
