染雾上课下课小学生作文 篇一
我的上课日常
我是一名小学生，每天都要上课。上课对我来说既是一种学习，也是一种享受。下面我将为大家分享一下我的上课日常。
早上，当钟声响起，它代表着上课的开始。我会迅速整理好书包，奔向学校。一到学校，我会与同学们一起排队进教室。我们都会按照老师的要求，整齐地坐在自己的座位上。然后，老师会用悦耳的声音问我们：“同学们，大家有没有早上好的心情呢？”我们会齐声回答：“早上好！”这时，教室里洋溢着欢声笑语，充满了活力。
课间时间到了，同学们会迅速站起来，伸展一下疲惫的身体。有时候，我们会一起玩一些小游戏，放松一下自己。有的同学喜欢踢毽子，他们会把毽子传来传去，技艺娴熟。有的同学喜欢画画，他们会找一张纸和一支笔，沉浸在自己的创作世界里。而我最喜欢的是和同学们一起跳绳。我们会一起编排一些有趣的动作，跳得不亦乐乎。
上课时间一到，我们会迅速回到座位上。老师会开始上课，给我们讲解知识点。我喜欢认真听讲，做好笔记。有时候，老师会提问，我会举起手积极回答。在上课的过程中，我会遇到一些难题，但我会努力思考，不轻易放弃。如果有同学遇到困难，我会主动帮助他们，因为我相信团结互助是我们班级的精神。
下课铃声响起，我们会整理好书包，排队走出教室。有时候，我会和同学们一起在操场上玩一会儿，释放一下上课的压力。然后，我会快步回家，期待明天的上课。
我的上课日常就是这样，轻松愉快又充实。上课不仅是为了学习知识，更是为了培养我们的品德和能力。我相信，只要我们用心去上课，我们一定能够取得好成绩。
上课下课小学生作文 篇二
上课的快乐
上课对于小学生来说，既是一种学习，也是一种快乐。下面我将为大家分享一下上课的快乐。
上课的时候，我们会和老师学习各种知识。老师会用生动有趣的方式给我们讲解，让我们更容易理解。有时候，老师会带来一些小实验，让我们亲身参与，观察现象，发现规律。我记得有一次，老师给我们带来了一个小花盆，里面有一颗种子。她告诉我们，只要我们每天给它浇水，它就会长大。于是，我们每个人都热情地参与进来，轮流浇水。经过一段时间的观察，我们发现种子真的长出了绿绿的小芽。我们都感到非常惊喜和开心。
上课还可以和同学们一起合作，共同完成任务。有时候，老师会给我们分组，让我们一起讨论问题，找出解决办法。我记得有一次，老师给我们出了一个难题，要我们设计一种能够保护鸟巢的材料。我们同学们积极讨论，提出了各种创意。有的同学提议用草、树叶等自然材料，有的同学提议用纸板、塑料等人造材料。最后，我们经过一番实验和比较，发现纸板是最好的选择。我们都为自己的成果感到骄傲和快乐。
上课还可以发现自己的潜能和兴趣。有时候，老师会给我们安排一些小活动，让我们展示自己的才艺。我记得有一次，老师要我们每个人都表演一个小节目。有的同学唱歌，有的同学跳舞，还有的同学讲故事。我选择了表演魔术，我准备了一个小魔术道具，展示了一个简单的变戏法。当我把一张纸变成了一朵玫瑰花的时候，全班同学都为我鼓掌喝彩。我感到非常快乐和自豪。
上课的快乐是多种多样的，它让我们学到了知识，培养了能力，也让我们在其中找到了乐趣。我相信，只要我们用心去上课，我们一定能够享受到更多的快乐。
上课下课小学生作文 篇三
“叮铃铃……下课铃响了。
我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。
老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的重要内容。
我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！
我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。
看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。
上课下课小学生作文 篇四
春天到了，天气越来越温暖，草、树都长出了新叶，小鸟站在枝头欢快地歌唱。“叮铃铃”清脆的下课铃声响了，同学们像一窝蜂一样冲出教室、奔向操场。
在操场上，同学们生龙活虎、龙腾虎跃，尽情地做游戏。同学们有的玩小马过河、有的踢足球、还有的赛跑。
看到同学们那么快乐，我也参加到小马过河的游戏中。我站在岸上，想到要跃过抓的同学，到那一边岸上，就兴奋不已。我神情严肃，走到一半，就四处张望，看到抓的同学都走开了，便开始大声叫了起来：“我在里，来抓我呀！”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔，我故意慢慢地走到岸上，为的是激发抓的同学的怒气，让游戏更加好玩、有趣。
操场的正中央有一个足球场，两个自发组成的足球队在那里进行比赛，看看谁是真正的冠军。现有一方队员在中场开球，以脚远射，一下踢到了对方禁区，这下可乱套了，防守的队员和攻击的队员在禁区内争抢。守门员的脸绷得紧紧的，双腿弯曲，指挥着队友：“快、快去抢球，然后把球踢到对方那边。”见说也没用，守门员也参加到抢球的行列，最后球被守门员踢了出去。守门员的脸上露出了笑容，攻击的队员见机会失去了，垂头丧气，但还是互相安为：“大家不要泄气，这次机会失去了，还有下次。”
“叮铃铃”顿时我们不愿听见的上课铃声响了，大家依依不舍地回教室，期待下一个课间休息的到来。
上课下课小学生作文 篇五
“叮零零”下课了，同学们一窝蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒钟。
教室里热闹非凡。留下的女生在一起说话，你一言我一句，七嘴八舌指着男生在一起玩猜拳，一个接一个，玩的可开心了。对了，教室里有几个“学霸”在看着书呢！我们大家叫他们出去玩他们也不去。感觉他们遇到问题根本不用思考，眼睛看着书，手快速的写着。
走廊外也很热闹。有的人在散步，走来走去；有的人靠在栏杆上欣赏楼下的风景；有的人在玩“剪刀石头布”，这可真是一个百玩不厌的游戏。
我们的操场就更热闹了，有的人在围观一年级的人做操，常常被他们的可爱模样，逗得哈哈大笑；有的人在比赛跑步，如脚踏风火轮似的；还有的人在玩爬山的游戏，不时传出银铃般的笑声。瞧，我和同学们在玩“老鹰抓小鸡”的游戏呢！开始游戏了，我是“老鹰”卖力的想抓住一只小鸡。而鸡妈妈尽职尽责在前面保护小鸡。我一会往东一会往西，每次往鸡群扑去时，都被母鸡阻挡了。转眼就上课了，我们都累得气喘吁吁，我只好遗憾地说：“下个课间我们再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上课呀，我还想玩“老鹰抓小鸡”的游戏呀！
上课下课小学生作文 篇六
铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。
李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。
这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。
