染雾篇一：变废为宝小制作作文200字
变废为宝小制作是一项既环保又有趣的活动。在这个活动中，我们可以利用废弃的物品创造出有用的东西，既能减少浪费，又能发挥创造力。我曾经参加过这样一次活动，下面我将和大家分享我的经历。
那天，我和几个朋友一起参加了学校组织的变废为宝小制作活动。我们带来了一些废纸张、废塑料瓶和废旧纸盒。活动开始前，老师给我们介绍了一些常见的变废为宝小制作的方法，并鼓励我们发挥创造力，创造出独一无二的作品。
我决定利用废纸张制作一个小笔筒。首先，我将废纸张剪成合适的大小，并用胶水粘在一起。然后，我用剪刀将废纸张剪成笔筒的形状，并将两端粘在一起。最后，我用颜料给笔筒涂上漂亮的颜色，让它看起来更加有趣和美丽。
其他的朋友也都制作了自己的作品，有人做了废塑料瓶花瓶，有人做了废旧纸盒储物箱。我们互相交流着自己的创意和制作过程，大家都很开心。
最后，我们把自己的作品展示给了其他同学和老师。大家都赞赏我们的创造力和环保意识。通过这次活动，我学到了很多关于环保和创造力的知识，也对变废为宝小制作有了更深的理解。
变废为宝小制作不仅可以让我们发挥创造力，还能提高我们的环保意识。希望更多的人能够参加这样的活动，一起为保护地球做出贡献。
篇二：变废为宝小制作作文200字
变废为宝小制作是一种很有趣的活动，也是一种环保的方式。通过利用废弃物品创造出有用的东西，我们可以减少浪费，保护环境。下面我将和大家分享我参加变废为宝小制作活动的经历。
那天，我和一些同学一起参加了学校举办的变废为宝小制作活动。我们每个人都带来了一些废旧物品，如纸张、塑料瓶和纸盒等。活动开始前，老师给我们介绍了一些变废为宝的方法和注意事项。
我决定利用废纸张制作一个小飞机。首先，我将废纸张剪成合适的形状，并用胶水将它们粘在一起。然后，我用剪刀将废纸张剪出飞机的形状，并将它们弯曲成合适的角度。最后，我用彩色笔给飞机上色，让它看起来更加生动和有趣。
其他同学也都制作了自己的作品，有人做了废塑料瓶花瓶，有人做了废纸盒盒子。我们相互交流着自己的创意和制作过程，彼此鼓励和帮助。
最后，我们把自己的作品展示给了其他同学和老师。大家都对我们的创意和努力给予了赞赏和鼓励。通过这次活动，我不仅学到了如何利用废弃物品制作有用的东西，还培养了环保意识和创造力。
变废为宝小制作是一种有趣又环保的活动，希望更多的人能够参与进来，一起为保护地球贡献自己的力量。让我们用创意和热情，将废弃物品变成有用的宝藏！
变废为宝小制作作文200字 篇三
周末，美术老师布置了一项手工作业。小冬在家苦思冥想，怎么也想不出该怎么做。
突然，他看见妈妈准备下楼扔东西，于是他脑筋一转，想：我可以拿这些垃圾来做手工呀!于是小冬就急忙上去问：“妈妈，你去干什么呀?”妈妈指着不远处的废品站说：“我把这些东西卖了。”小冬说：“你先别卖，我还要用呢!”“有什么用呀?”妈妈说。小冬故意卖了个关子不说。他提着袋子一溜烟跑回了家。
回到家小冬开心地给小红和小水打了电话，并请他们来帮忙。他们找了一张桌子，并进行了分工。小冬和小红来制作，小水来分类。开始动手了，只见小冬拿着塑料瓶，剪出一片片花瓣，小红用黄色的纸折成了一个小花瓶，旁边的小水速度可快了，不一会儿就做好了。小冬说：“小水，你也来帮我们做花瓶吧，还有花的柄和叶子。”“好!”制作的时候妈妈到了，她看到了大家忙得热火朝天，也来帮忙。不一会儿，一个花瓶就做好了。
经过半天的忙碌，大家都做出了令自己满意的作品。妈妈情不自禁地赞叹：“你们真是一群心灵手巧的孩子啊!”(九峰小学 麻煜莟)
变废为宝小制作作文200字 篇四
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么变废为宝呢?
当柳嘉眉头紧锁时，他不经意地抬头看向窗外，只见妈妈正提着什么东西向门外走去。柳嘉奇怪地问：“妈妈，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看着袋子里的易拉罐，汽水瓶，脑子里灵光一闪：有了!他赶紧叫住妈妈，接过垃圾袋，跑向书房。“小嘉!”妈妈迷惑不解地问，“你干什么呀?”柳嘉头也不回地回答：“待会你就知道了。”为了能做出更好的手工制品，柳嘉请来了心灵手巧的林惜月和林惜雨。他们打开袋子，发现里面有好多易拉罐，水瓶等。两个姐妹先动起手来，柳嘉打算做一个笔筒。首先，他拿起一个空瓶子，把上半部分剪掉，接着拿起一些彩色纸，剪成各种精美的图案，最后小心翼翼地贴到空瓶子上，就这样，一个小笔筒就完成了。这时，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿着一个易拉罐风铃，她们轻轻地摇动风铃，风铃就发出美妙的声音。
妈妈推门进来，看着桌上的劳动成果，欣慰地说：“你们做的手工作品既完成了老师布置的作业，又变废为宝了，真是一举两得啊!”(泰河小学 方文歆)
变废为宝小制作作文200字 篇五
一个阳光明媚的早上,小明看见妈妈手里拿着一袋饮料瓶,准备出去扔掉，心里立即有了主意。聪明的他还在为劳动课上的小制作发愁呢，现在，终于可以一显身手了。于是，他对妈妈说：“妈妈，这些瓶子能送给我吗？”妈妈笑眯眯地说：“好呀！妈妈等着你的好消息！”小明准备了一瓶胶水、一把剪刀，当然水彩笔也是不可少的。材料准备就绪，小明想，这么有意义的事，何不请好朋友一起来。他正要去打电话，门铃响了，原来是好朋友们来了。小明高兴地说：“你们来得正好，我们一起来做手工吧！”说完，他就带头干了起来。大家纷纷拿出自己的绝招，不一会，一个漂亮的花篮，一个实用的烛台，就做好了。妈妈看着这群可爱、聪明的.孩子，高兴地说：“你们真能干，今天你们能变废为宝，明天一定能成为祖国的栋梁之材！”大家听了，嘴角露出了满意的笑容。
变废为宝小制作作文200字 篇六
活动目标
1．喜欢阅读知识类读本，愿意参与环保行动，保护环境。
2．进一步丰富有关可回收利用的东西方面的知识。
3．初步了解变废为宝的方法。
4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
重点难点
引导幼儿参与环境保护。
活动准备
1．经验准备：对废旧物品回收利用有一定的经验，认识可回收利用标志。
2．材料准备：可以用于制作手工作品的废旧材料。
活动过程
一、复习大书
1．师：上次课我们认识了可回收利用的十六垃圾，小朋友们还记得可回收利用的垃圾有哪些吗？
2．全体幼儿齐读大书《可回收利用的垃圾》，复习学过知识。
二、熟知图标
1．教师出示可回收利用标志图标，提问：
（1）小朋友们，这是什么标志？你怎么看出来的？
（2）你在哪些地方看到过这样的标志？
师小结：我们的生活中很多地方都可以看到这样的标志。
2．教师出示带有可回收利用标志的各类实物，发放给小朋友们找出标志。
3．出示不可回收利用标志，提问：有哪些东西是不可回收利用的？
4．出示多张可回收利用垃圾的图片和不可回收利用垃圾的图片，请小朋友进行分类并贴上标志。
三、废旧物品手工制作展示
1．教师提问：这些可回收利用的垃圾可以用来做什么？
2．通过视频展示废旧物品改造成品。
四、幼儿自己动手，变废为宝
1．师：这些玩具可爱吗？你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出很多好玩的玩具，现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗？
2．幼儿制作玩具。
3．展示表扬优秀作品。
教学反思
在我们生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收？哪些不可以回收？在经过上《可回收利用的垃圾》这一读本中，我们知道了答案。我上的这一节汇报课是读本的第三课时，主要通过游戏让幼儿了解哪些垃圾可以回利用并对它们进行分类回收，尝试用废旧物品进行手工制作，从而培养幼儿的环保意识，不乱丢垃圾，争当环保小卫士。
整个活动总体而言还是比较顺利的，幼儿的积极性非常高，在制作手工时，我们的家长也一起参与进来，促进老师与家长，家长与孩子之间的感情。
在第一个环节中，让幼儿回忆读本的内容，读本里面提到哪些垃圾可回收利用，回收利用以后做成什么，大部分幼儿都还是能够回忆起来，但还有少部分幼儿还是不够熟悉，因而在复习阅读大书时部分幼儿读不出来。
第二个环节，我准备了一些垃圾实物给幼儿找可回收利用的图标并对各类垃圾进行分类，幼儿对这个游戏非常感兴趣，都想上来亲自表现，以至于轮不到的幼儿一直在下面大叫，课堂秩序掌握不够好。
在第三个环节，我收集了很多废旧物品，让幼儿对这些废旧物品进行装饰，之前我还担心他们做不出东西来，但是看到他们的作品时担心没有了，更多的是为他们的想法、创意赞叹不已，有的小朋友用牛奶盒和易拉罐做成一辆大卡车，有的小朋友用食品盒和一次性纸杯做成一个机器人，有的小朋友用卷纸筒做成一只小鸟，有的用纸杯做成一朵漂亮的花和电话……
上这节公开课，给自己一个成长的机会，并充分看到了自己存在的不足之处，要想成为一个合格的幼儿教师，我还需要不断学习，不断探索和研究。
