染雾与同学的矛盾作文300字 篇一
同学之间的矛盾是很常见的，我们在学校生活中难免会遇到一些与同学之间产生矛盾的情况。我曾经也遇到过这样的问题，但我学会了处理矛盾的方法，希望能与大家分享一下。
记得那是一次班级活动，我和几个同学准备一起合作完成一个任务。可是在任务的过程中，我们的意见出现了分歧。一开始，大家都非常激动地表达自己的观点，但是却没有人愿意听取其他人的建议。争吵声不断，局面变得非常紧张。
我当时意识到这样下去不行，我们必须找到一个解决的办法。于是，我提议大家冷静下来，停止争吵，先听取一下对方的观点。这样一来，大家都安静下来，开始认真倾听对方的意见。
通过倾听，我们发现其实我们的观点并不是完全对立的，只是在表达方式上有所不同。我们开始尝试着沟通，让对方理解自己的观点，并试图找到一个大家都能接受的解决方案。
最后，我们终于找到了一个折中的办法，大家都能接受。我们合作的气氛也变得融洽了起来。通过这次矛盾的处理，我们不仅解决了问题，更重要的是学会了倾听和沟通的重要性。我们明白了只有通过相互理解和妥协，才能找到最好的解决方案。
与同学的矛盾不可避免，但我们可以通过正确的处理方法来解决矛盾。倾听对方的观点，尊重彼此的意见，寻找共同点，并通过有效的沟通来解决问题，这是处理同学矛盾的关键。只有这样，我们才能和睦相处，共同进步。
与同学的矛盾作文300字 篇二
同学之间的矛盾是我们在成长过程中难免会遇到的问题。我曾经也遇到过与同学之间的矛盾，但我选择了以宽容和理解的心态来面对和解决这些问题。
记得有一次，我和一个同学因为一个小事情发生了争执。我们原本是很好的朋友，但因为这个小矛盾，我们的关系变得紧张起来。我本来想着对方应该向我道歉，但对方却也有同样的想法。这样的僵局让我很困扰，但我并没有选择继续争吵下去。
我决定主动一点，我找到对方，坦诚地表达了自己的想法和感受。我告诉对方，虽然我们有不同的观点，但我希望我们能够相互理解和包容。我也承认了自己在争吵中的过激表现，并向对方道了歉。对方听了我的话，也表达了自己的观点和感受。
通过这次的交流，我明白了彼此之间的误解和误会是可以解决的。我们都不是故意对对方不好，只是因为事情上的分歧而产生了矛盾。通过坦诚地交流和理解，我们最终化解了矛盾，重新建立了良好的关系。
与同学的矛盾是我们成长中的一部分，但我们可以选择以宽容和理解的心态来解决这些问题。不要让矛盾持续下去，而是主动去寻求解决办法。通过坦诚的沟通和相互理解，我们可以化解矛盾，建立和谐的同学关系，共同成长。
与同学的矛盾作文300字 篇三
哟，调皮鬼南YL和胆大包天的陈jH又在课堂上吵起来了。
陈jH说：“别吵，唱什么歌！”
南yL说：“就吵，怎么了？你能拿我怎么样了？”
陈JH咬牙切齿地说：“下课你别跑！”
南YL说：“我为什么要跑？”他极度嚣张地看着前面的陈jH，声音也扬了起来。同学们的注意力瞬间从课堂转到了他们身上。
陈JH知道大事不好，低声对南yL说：“你完了。”
同学们看戏一般地看着他们，不过老师还在，不敢太明显。老师早就注意到了他们，己经火怒冲冲地把他们两拉到了后面批评。
老师走后，两个人又吵了起来，陈JH狠狠地瞪了南yL一眼，说：“都是你害的。”南yL说：“呵呵，也有你的份，还想把错都推给我，天真！”
“哼！”陈JH冷哼一声，挥了挥拳头，说：“再说一遍，打你信不信了？”
南yL不甘示弱，说：“来呀！谁怕谁。”说完一拳挥了上去。
陈jH也是怒了，和南yL打在了一起。
他
们的动静吸引了老师，老师万般无奈地去叫班主任了。老师走了，同学们也正大光明正地看了起来，不再偷偷摸摸。
最后两人少不了被惩罚。
我认为同学之间要相互宽容，不要为了一点小事而争吵，要团结友爱。
与同学的矛盾作文300字 篇四
六年的小学生活有许许多多的美好事情值得我们去回忆，如：你和同学之间的误会、和同学在一起的趣事……
这些都值得我们去回忆。而如今，在我这儿却发生了一件我与她——张欣敏之间的一件事。那是一个阳光明媚的上午，我们正在上课，老师发下作业本给我们写作业，于是，我正想从笔袋里拿出在我生日时妈妈送给我的一支漂亮而又精致的钢笔。我仔细一看，咦！我的钢笔怎么不见了，我很着急，就急忙的东找西找，书包我翻了个底朝天，怎么也找不到钢笔的影子。就在这个时候，我突然看见同桌张欣敏的笔袋里有一支与我一模一样的钢笔，那不是我的吗？我马上问了问张欣敏，说：张欣敏，你这只钢笔是从哪来的！张欣敏说：这只钢笔是我买的。”怎么可能，我看我的钢笔一定是你拿的，不然怎么会在你的笔袋里。”我没有，我没有，这只钢笔是我买的。你还想狡辩，我亲眼看见这只钢笔就在你的笔袋你。”就这样，我和张欣敏闹的不可开交，我很生气的对她说了声：小偷。”她说：我不是小偷，我不是。”我又说：”原来你是一个这样的人，从此以后，你过你的阳光道，我走我的独木桥，我们各不相干，我说完后。”张欣敏就哑口无言了，什么都没说。”第二天，我来到学校，一进教室就看见张欣敏，我就用讨厌的眼神看着她，她什么也没说。
直到第三、四节课，老师说：我们要进行一次单元考试，看看你们最近学的怎么样？我就在想，这可怎么办才好，我平常考试都习惯用妈妈送给我的那只钢笔来写试卷，没有那只钢笔，我就没有信心考个好成绩，正当这个时候，她——张欣敏，看出了我的心思，马上从笔袋里拿出一只与我一模一样的钢笔出来，递到了我的课桌上，我眼前一亮，我的钢笔，在仔细一可，我的钢笔掉了，这不是我的那一只。只见张欣敏反过头来说：张敏敏，你用我的这只钢笔吧！我才不会用你的钢笔。我越这只钢笔心里越着急，就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。她又说：你把它当成你的钢笔用来写，你就收下吧，我、我、我不意思的收下了，考试结束后。老师宣布放学了，我就马上来整理书包，准备回家时。突然，我听见了好想有什么东西掉下来似的，我往下一看，钢笔，这是谁的钢笔啊！我再仔细一看，这只钢笔不是我的吗？找到了，找到了，我兴奋极了。
正好，同桌张欣敏走了过来，说：你没事吧！我的钢笔找到了。”找到了好，我马上对她说：对不起，我误会了你，把你当成了小偷，甚至还伤了你的自尊心，对不起，请你原谅我好吗？没关系，我不会在意你之前对我说的那些话。”张欣敏，我到现在从知道你是你个心胸开阔的人。就这样，我和张欣敏成为了一对行影不离的好朋友，每天一起回家，一起学习，一起……
与同学的矛盾作文300字 篇五
分别一个月了，梦里，仍会有他们的身影。
执意没有买留言薄，五年同窗，未留下只言片语。心中并没有太多不舍——只是，蓦地想到，自此分别，再也不可能齐齐地聚在一起。有些人，有些事——一别，就是永远．．．．．．心中，便有了淡淡的忧伤，浅浅的惆怅。
突然觉得奇怪，一间教室，竟装得下那么多人的喜悲！那么多不同的人，从不同的地方走过来，只为在这五年里共用一间教室，共用一张书桌，共同读着一本书，一起在暖暖的阳光里，为了一句开心的话，一起笑一次。昨天，我们还在一起的，还在为无聊的琐事嚼着舌根，还在顽皮地追逐着打闹着。然而今天，怎么就分别了呢？逐渐地分开，逐渐走向不同的地方，逐渐走向不同的命运......
回首，才发现，没有谁是谁的谁，那些曾经在意的人和事，原本并不值得。
试想多年之后，我于茫茫人海中，和你，我亲爱的“同学” 相遇。该是一种怎样的心情呢？惊诧吗？欣喜吗？亦或只是匆匆形同陌路？我在乎的同学，已然将我忘记。在乎我的同学，已然被我忘记。极自然却又极惆怅的。
“同学”，是不是就如此了呢？
与同学的矛盾作文300字 篇六
这件事发生在这个星期，那时正好公布了考试的成绩，我考得不大好，心情很糟糕，事情因此而发生。
一节课下课，我正在写作业，眼看就要写完了，一个同学忽然说：_借我抄一下。_一把抢过我的作业本，埋头就抄了起来。再温顺的马多少也有一点脾气的，种种原因让我非常恼怒，做了一件从小到大只做过两次的事，那就是_打人_。我把所有的火都撒在他身上，一巴掌就拍了过去，手中的笔也因为用力过大而飞了出去，撞在一个桌子上，刚好弹到他的座位底下。我抢回本子，只见那个同学正用非常惊异的目光望着我，这倒也是，这应该是他第一次看到我生气的表情。
他摸了摸脸，回到了自己的座位上，没有理我。我立刻后悔了，可是泼出去的水是收不回来的。我看着他一时不知如何是好。过了一会儿，他捡起了我的那支心爱的自动铅笔，放在自己的桌子上。我实在不好意思要回自动笔，只好一个劲向他道歉，心想：_干脆把笔给他了吧，算是给他赔个不是。_
快要上课了，一个意想不到的事情发生了。他拿起了我的笔，还给了我，一回头就走回了自己的座位。我有千言万语都想跟他说，连忙叫住了他，却又一时语塞了，不知道该怎么说好。过了好一会儿，我才说：_对不起_。
现在，我们又和好了。但想起了那件事，我还是很后悔。以后，我一定要好好对待同学，控制好情绪，不要让类似的风波再次重演。
