染雾写一篇谜语大赛作文 篇一
神秘的谜语大赛
谜语大赛是一个充满神秘和智慧的活动。作为参赛者，我深深感受到了它的魅力和趣味。在这个比赛中，我们需要通过一些有趣的描述来猜出谜底，这需要我们的观察力、联想力和推理能力。在谜语大赛中，我学到了许多知识，也得到了很多乐趣。
首先，谜语大赛让我学会了观察力。参加比赛时，我们需要仔细观察谜底所隐藏的线索，从中找出与谜底相关的信息。例如，有一道谜语是“白云飘飘，天空万里，照亮大地，光芒四溢”。通过观察，我发现这是在描述太阳。太阳是白天的主要光源，同时也照亮了大地。通过这样的观察，我能更好地理解谜底的含义。
其次，谜语大赛培养了我的联想力。在比赛中，有时候我们需要通过一些暗示性的描述来猜出谜底。这就需要我们灵活运用联想，将描述与谜底联系起来。例如，有一道谜语是“头上有角，身上有纹，尾巴有刺，喜欢吃苹果”。通过联想，我想到了独角兽。独角兽是一种传说中的动物，它有一个角，身上有花纹，尾巴上有刺。这样的联想能够帮助我更好地理解谜底的意思。
最后，谜语大赛锻炼了我的推理能力。在比赛中，很多谜语的描述都是比较抽象的，需要我们通过推理来找出谜底。例如，有一道谜语是“一座城市，没有楼，只有树”。通过推理，我想到了森林。森林是由很多树构成的，没有楼房。通过这样的推理，我能够更好地理解谜底的含义。
通过参加谜语大赛，我不仅学到了许多知识，还锻炼了自己的观察力、联想力和推理能力。这个活动不仅给我带来了乐趣，还提高了我的智力。谜语大赛是一个神秘而有趣的比赛，我愿意一直参加下去，挑战更多的谜题。
写一篇谜语大赛作文 篇二
智慧的谜语世界
谜语大赛是一个充满智慧和创造力的竞赛。它通过一些有趣而巧妙的描述，考验参赛者的智力和观察力。参加谜语大赛，我学到了许多知识，也领略到了智慧的魅力。
首先，谜语大赛让我学会了观察事物的细节。在参赛过程中，我们需要仔细观察谜底所隐藏的线索，从中找出与谜底相关的信息。例如，有一道谜语是“站得高，看得远，什么都能看见”。通过观察，我发现这是在描述山。山是地势高的地方，站在山上可以俯瞰周围的一切。通过这样的观察，我能更好地理解谜底的意思。
其次，谜语大赛培养了我的创造力。在比赛中，有时候我们需要通过一些巧妙的描述来猜出谜底。这就需要我们发挥创造力，从不同的角度思考问题。例如，有一道谜语是“一粒种子，变成大树，生长茁壮，绿叶丛丛”。通过创造力，我想到了植物。植物是由种子发芽生长而成的，茁壮成长后会有绿叶。这样的创造力能够帮助我更好地理解谜底的含义。
最后，谜语大赛锻炼了我的思维能力。在比赛中，很多谜语的描述都是比较抽象的，需要我们通过思维来找出谜底。例如，有一道谜语是“一条线，没有长短，没有粗细，连接一切”。通过思维，我想到了时间。时间是一个抽象的概念，它没有长短、粗细，却连接了一切事物。通过这样的思维，我能够更好地理解谜底的意义。
通过参加谜语大赛，我不仅学到了许多知识，还锻炼了自己的观察力、创造力和思维能力。这个活动不仅给我带来了乐趣，还提高了我的智力。谜语大赛是一个智慧而有趣的比赛，我愿意一直参加下去，挑战更多的谜底。
写一篇谜语大赛作文 篇三
今天我们玩了一个有趣的游戏，叫猜谜语。
老师首先给我们说了游戏规则：我们分为两组，左边一组，右边一组。如果是左边的一组的一位成员猜对谜语，老师会给他一张5积分的卡，同时获胜者可以用“蜘蛛侠大力锤”砸右边一组被罚的一个人。游戏开始了，我们有一些激动。题目一出来，洪一芮立刻向前冲，冲到了最前面，孙梓轩也往前面挤。题目是中秋菊花（打—成语），大家冥思苦想，终于冲到前面的洪一芮大声叫喊：“是花好月圆”老师说：“太棒了，猜对了。”话音刚落、老师从他的透明文件夹里拿出5积分，递给了洪一芮，洪一芮拿起”蜘蛛侠大力锤”，冲向陆俊贤，狠狠地砸了陆俊贤三下，陆俊贤无奈地防守。老师说：“好了，开始下一题。”题出来了，嫦娥下凡（打一花名）。我和徐雅洁用手表查了一下，“是月季”我大声喊道，结果被武晨雪抢先了一步，5积分是她的了。
今天，我收获了很多知识，也收获了很多快乐。猜谜语的游戏真是太好玩了。
猜谜语作文06-22
猜谜语10-23
猜谜语06-29
猜谜语06-25
写一篇谜语大赛作文 篇四
今天下午第三节课，语文老师让我们猜谜语。我听了十分开心，简直不知怎么形容了。
老师让我们先在小组中猜。他们出的谜语，都被我猜出来了。我的谜语给他们，他们抓耳挠腮，怎么也猜不出来。只好留到全班猜了。
终于盼到全班交流了。率先上场的是我，我高声念道：“两只小船各西东，十个客人坐当中，白天有来又有往，晚上客出船也空。”猜一日常生活用品。念完，我扫视四周，我看见有的同学皱起眉头，有的同学东张西望，有的同学用笔敲着脑袋，还有的同学跟这边的同学在窃窃私语地议论着。看着同学们愁眉苦脸的样子，我非常着急，巴不得把谜底说出来。
时间一秒一秒地过去了，我终于看到有同学举手了，“月亮。”一个同学答到。我晕，月亮有两个吗?全班哄堂大笑。又有好几个同学回答了，可遗憾的是他们都说错了。这时，杨枚丽举手了，她说：“鞋子。”我松了一口气，情不自禁地喊了声：“恭喜你，答对了!
游戏还地进行，教室里不时传出阵阵欢声笑语。
这次的猜谜语课让我感到心花怒放。既丰富了我们的学习生活，又让我们长了不少见识。
写一篇谜语大赛作文 篇五
今天张老师在幸运星教室举行了一个猜谜语会，同学们高兴得一蹦三尺高。
谜语会开始，张老师说了第一个谜语：“有位好朋友，天天来握手，漫谈天下事，从来不开口。”老师说完，同学们有的说是电视机，有的说是手机，还有的说是电脑。其中一个同学小声说，“是报纸。”这下可把张老师惊呆了，张老师带着我们鼓起了热烈的掌声。
然后张老师又说：“独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上走。”这个谜语可把大家难倒了。有的说是亭子，有的说是潜水艇，还有的说是房子。张老师提示到，“是没瓦没砖头呀！”然后一个同学说，“是雨伞！”老师又说：“正确，就是雨伞！”教室里响起了同学们的喝彩声。
第三个谜语是：“颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三次，夜晚柜中歇。”我是这样想的：一日洗三次，是早中晚各洗三次，夜晚柜中歇代表晚上在柜子里休息，一定是一个碗！于是我高高地举起手大声说：“是碗。”老师说“对！”
猜谜会结束后，我们还沉迷在谜语会的快乐中。
写一篇谜语大赛作文 篇六
上周，我们进行了汉字综合性学习，以小组为单位，进行编小报活动。
我们组的成员聚集在第二大组最后的四个位置旁，拿出各自收集的资料，真是五花八门，有对联，有谜语，有笑话，还有汉字的来历。屠画手中拿着一张打印着谜语的纸，问我：“章之恺，我给你猜一个谜语——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中写了又写，绞尽脑汁也猜不出是什么，只好请教屠画。她得意地说：“是袭呀！”我听了一脸茫然，问：“怎么会是袭？这是怎么回事？”屠画解释说：“中国古代皇帝的衣服叫龙袍，所以先写一个龙，既然是衣服，那就在龙下面写个衣，就是袭了。”
我这才恍然大悟，原来是这么回事啊，可真妙啊！我又想到了前几天上的语文课，那天许老师给我们猜语文书上的谜语，我几乎一个也猜不出，直到许老师说了几种猜谜语的方法，如象形法、组合法等，我这才有些明白猜谜语的窍门，觉得汉字实在太深奥了。不过我也觉得猜谜语变得有趣起来。比如长得像根火柴的“一”，长得像饼的“曰”。我最喜欢的谜语是“九点”，它的谜底是“丸”，
这次综合性学习让我喜欢上了猜谜语，受益匪浅。
