染雾小学生作文描写人物 篇一
一位值得尊敬的老师
我有一个非常特别的老师，她叫李老师。李老师是我们班的班主任，也是我们的语文老师。
李老师是一个年轻漂亮的女老师，她总是穿着一身亮丽的衣服，笑容满面地迎接我们每一天的到来。她身材高挑，长发披肩，一双明亮的眼睛中透露着聪明和善良。
李老师非常关心我们每一个学生，她总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并给予我们及时的帮助和指导。她总是说：“只要你们有问题，随时来找我，我会尽力帮助你们。”每当我们遇到困难时，她总是鼓励我们勇敢面对，并相信我们一定能克服困难。
李老师对待学习非常认真负责，她总是在课堂上激发我们对知识的兴趣。她会用生动有趣的故事和例子来讲解知识，让我们觉得学习不再枯燥无味。她还会给我们布置一些有趣的作业和小测验，帮助我们巩固知识和提高成绩。
除了教学，李老师还非常关心我们的身心健康。每当我们生病或情绪低落时，她都会关切地询问我们的情况，并提供帮助和安慰。她还经常组织各种课外活动，如郊游、读书分享会等，让我们在快乐中学习和成长。
总的来说，李老师是一位非常值得尊敬的老师。她用她的爱心和耐心教育着我们，让我们在学习和生活中都能感受到温暖和关爱。我真的很幸运能够有李老师这样的老师，她是我们的榜样和引领者。
小学生作文描写人物 篇二
一位乐于助人的志愿者
我有一个非常棒的邻居，她叫王阿姨。王阿姨是一位乐于助人的志愿者，她经常参加各种社区活动，为社区的发展和居民的福利做出了很大的贡献。
王阿姨是一位年轻的妈妈，她有一个可爱的女儿。尽管她有很多家务和孩子要照顾，但她还是抽出时间参加志愿者活动。她经常参加社区的清洁活动，帮助清理垃圾和打扫公共场所。她还参加了社区的植树活动，为美化环境做出了贡献。
除了参加社区活动，王阿姨还经常帮助邻居们解决问题。她会主动帮助老人们买菜、办事，还会给他们提供一些生活上的帮助和建议。她还会帮助孩子们解答问题、辅导功课，让他们能够更好地学习和成长。
王阿姨还组织了一些义卖活动，筹集善款帮助有需要的人。她会邀请一些志愿者和商家参与进来，一起为慈善事业尽自己的一份力量。她认为每个人都可以做一些小事，通过积累小爱，共同创造美好的社会。
总的来说，王阿姨是一位乐于助人的志愿者，她用自己的行动诠释了爱与奉献。她不仅关心自己的家庭，还关心整个社区的发展和居民的幸福。她是我们社区的骄傲，也是我们的榜样。我希望能够向王阿姨学习，将她的精神传承下去，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
小学生作文描写人物 篇三
那天深夜，女儿被送去医院急诊，父亲冒着大风和暴雨，赶到医院时，大夫告诉他，女儿病情严重，刻不容缓，需要住院治疗，父亲当机立断取出银行所有存款，拍卖家里所有值钱的东西，泪流满面地对大夫说：“求求您尽力抢救我女儿，哪怕是倾家荡产我也。如果能一命换一命，就让我换我女儿的命吧。”
父亲甘愿倾家荡产也要抢救女儿，并甘愿用他的命换女儿的命。在女儿生病的时候，他也从来不像有些人那样说些善意的谎言，他似乎从来就不认为女儿受不住真相的打击，他是直截了当跟女儿说：“你的病很严重，如果不配合医生治疗，你就活不了，如果你配合医生治了，你就有百分之五十活下去的希望，即使出院了，你也要按时吃药，定期到医院检查，防止复发。在医院的记录中，曾有18年以后复发的患者，你对自己的身体要爱惜。”
女儿对父亲说：“我的生命是我自己的，我打算不。”父亲冷静告诉她：“你的生命不完全是你的，你这条命是爸妈给你的，你还有弟弟，你还有许多国内外的朋友，国家还有许多外语资料等着你去翻译。你要坚强地活下去。”女儿对父亲说：“家里为了供我读书和治病，生活已陷入了困境，今后我们全家人怎么生活下去？”父亲回答说：“孩子，别怕，凡事有父亲扛着。”
如果父亲不是这样的一位好父亲，女儿就不会有延续生命的希望，是父亲让女儿发现生命中另外的意义，是父亲让女儿懂得，人的生命并不仅仅是属于自己一个人。它同时是属于国家的，属于社会的。
小学生作文描写人物 篇四
我们的何老师像大海一样浩瀚，无法估量，像云彩般美丽，像蓝天般深沉。但是，老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。
有一次，老师的喉咙又发作了，声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她，此情此景。同学们看在眼里，痛在心里。
上语文课的时候，同学们一个个走进教师，教师里鸦雀无声。后来不过一会儿，何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑，但是我们还是听得一清二楚的。
突然，何老师讲着讲着。声音就越来越沙，我们实在忍不住了，异口同声地央求说：_何老师休息一会儿吧！_可老师入了迷，似乎没有听到，仍然坚持讲课，我不由得心潮起伏，思绪万千……
我愿是您的清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦，从崖边偷来一丛鲜花，让它永远怒放在你不夜的窗前。
虽然我不是您最出席的学生，而你却是我最冲击国内的老师，今天，你的学生愿永远快乐。
小学生作文描写人物 篇五
她就有了一份独特的感情。胡老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
胡老师不爱发火，但是一发就不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂风。她毫不留情地大声训斥：“怎么搞的？上课不好好听，又不完成作业，这是学校，是学习的地方！不是菜市场！”接下来讲课，她的声调充满了严厉。可是慢慢地，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。而她所讲的内容更细了，我们知道，原来她不是真生气，反倒是在集中我们的注意力。
平时，同学们不停地拿着不懂的问题去问胡老师，她不是严词拒绝，而是耐心为同学们讲解，而且脸上总挂有一丝笑容。在胡老师和我们意见不和时，她不是一味的强调自己是对的，而是与其他的老师讨论之后，认真的又一次给我们讲解，使我们心服口服。
老师感谢您！您就像黑暗里的蜡烛，给我们带来光明，却燃烧了自己；老师感谢您！您像十字路口的红绿灯，给我们引导方向；老师感谢您！您像辛勤的园丁，培育着我们——“祖国的花朵。”
小学生作文描写人物 篇六
我的妈妈有着一双水汪汪的大眼睛，耳朵、鼻子、嘴巴都是小巧玲珑的。别看她那么漂亮，她的厨艺更是棒。
瞧，今天她又在做什么好吃的呢？原来是小龙虾。妈妈全副武装戴上手套，拿起戴刷子，拿了一只小龙虾。看，死到临头的它还在张牙舞爪的示 威呢！只见妈妈熟练地把小龙虾刷干净，干净的小龙虾全身发红，十分威武。不一会儿，妈妈已经刷完一大半了。刷完后，妈妈丢下刷子，看着我说：“虾线是这样取的”抓住小龙虾的尾巴。一拽，虾线就被完整地取下来了。
处理好龙虾，妈妈开始弄菜了。她拿了五六个大蒜，我自告奋勇地帮高妈妈剥大蒜。在这期间，她也没有闲着。他把青椒切成段，葱切葱花。剥好大蒜后，她把大蒜捣碎，放进碗里备用。配菜就弄好了。
首先，妈妈把碗里的大半碗大蒜倒入油锅煸出香味，撒点花椒放小龙虾，炒了十分钟左右倒入白开水。她开始放调料了。先撒了盐，倒了少许生抽，放入十三香，加了几颗八角。盖上锅盖，焖了五分钟打开翻炒，她尝了下汤汁，又撒了点盐，加上了一勺辣椒酱。放入青椒，翻炒均匀，焖十分钟。打锅盖后撒上葱花装盘。我以为现在就可以吃了。妈妈却拿着剩下的蒜让我等一下。说：“还有一个步骤”，只见她将生蒜铺在小龙虾上面，把已经烧热油浇在上面。一盘色香味俱全的小龙虾就做好了！
这就是我的妈妈，你们羡不羡慕我厨艺好的妈妈？
