染雾汉语与拼音作文 篇一
汉字是中华文化的瑰宝，也是中文的基础。而拼音则是一种注音方法，为学习者提供了一种快速学习汉语的方式。汉字和拼音在学习汉语过程中起到了互补的作用。
首先，汉字是汉语的基础，也是中华文化的象征。汉字的起源可以追溯到几千年前的古代中国，它们记录了中华民族的智慧和历史。汉字的独特之处在于每一个字都有自己的形状和意义，通过汉字，我们可以深入了解中文的文化内涵。学习汉字可以提高我们的认知能力和审美能力，让我们更好地理解和传承中华文化。
然而，汉字的复杂性也给学习者带来了挑战。汉字的发音和意义并不总是一一对应，学习者需要花费大量的时间和精力去记忆和理解每一个字的读音和意思。这就是拼音的重要性所在。拼音是一种注音方法，通过拼音，学习者可以快速准确地发音和记忆汉字。拼音的使用使得学习者可以在初学阶段就能够进行基础的口语和阅读练习，为后续汉字学习打下基础。
在实际的汉语学习中，汉字和拼音是相辅相成的。初学者可以通过拼音来熟悉和记忆汉字的读音和意义，逐渐提高听说读写的能力。随着学习的深入，学习者可以逐渐减少对拼音的依赖，更加注重汉字的书写和运用。汉字和拼音的结合为学习者提供了一种更加全面和有效的学习方式。
综上所述，汉字和拼音在汉语学习中起到了互补的作用。汉字作为中文的基础，承载了中华文化的瑰宝；而拼音则为学习者提供了一种快速学习汉语的方式。汉字和拼音的结合为学习者提供了更加全面和有效的学习方式，让我们能够更好地学习和传承中华文化。
汉语与拼音作文 篇二
随着全球化的发展，汉语已经成为了世界上最重要的语言之一。而拼音作为一种注音方法，为非母语者学习汉语提供了便利。汉语和拼音的结合在国际汉语教育中起到了重要的作用。
首先，拼音的使用使得非母语者能够更加准确地学习和掌握汉语的发音。汉语的发音对于非母语者来说是一个巨大的挑战，因为汉语的音节和声调相对复杂。拼音的注音方式可以帮助非母语者准确地发音，避免发音错误。通过拼音的学习，学习者可以迅速掌握汉语的基本发音规则，提高口语表达能力。
其次，拼音为非母语者提供了一种快速理解和记忆汉字的方式。汉字的形状和意义并不总是容易理解和记忆的，而拼音的注音方式可以帮助非母语者更好地理解和记忆汉字的发音和意义。通过拼音的学习，非母语者可以更加轻松地记忆和应用汉字，提高阅读和写作能力。
在国际汉语教育中，汉语和拼音的结合为非母语者提供了更加全面和有效的学习方式。学习者可以通过拼音来熟悉和记忆汉语的发音和意义，逐渐提高听说读写的能力。随着学习的深入，学习者可以逐渐减少对拼音的依赖，更加注重汉字的书写和运用。汉语和拼音的结合为非母语者提供了一种更加全面和有效的学习方式，让他们更好地学习和使用汉语。
综上所述，汉语和拼音在国际汉语教育中起到了重要的作用。拼音的使用使得非母语者能够更加准确地学习和掌握汉语的发音，提高口语表达能力；同时，拼音也为非母语者提供了一种快速理解和记忆汉字的方式，提高阅读和写作能力。汉语和拼音的结合为非母语者提供了更加全面和有效的学习方式，让他们更好地学习和使用汉语。
汉语与拼音作文 篇三
别看着小小的拼音，却有很大的作用，在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生，告诉你们一件我的糗事但又很有趣。
在学前班，大大班大家都会接触拼音，刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片，上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊！它不仅很有趣还很神奇呢！比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎
第一个兄弟“—”是第一声，第二个兄弟“/”是第二声，第三个兄弟“ˇ”是第三声，第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗？它们是不是长得很像呢？所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。
以前我可喜欢在睡觉前读童话故事，但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的，然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了，因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了，而且我现在对语文这门科目也很感兴趣，这可是‘小精灵’的功劳。
我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料，了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案，主要用于汉语、普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，是辅助汉字读音的工具，汉语拼音共有56个字母，分为‘声母’‘韵母’大类，声母有21个，韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
接下来就是我的‘大糗事’了，大大班吗肯定有学英语的，英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着；‘i’和‘y’老师就问：“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读？”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道：“第一个读：‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑，连蓝时都在说：“再确定一下哦，确定就是这个答案吗？”我在下面说：“对啊，没错啊就是这样读啊！”同学们笑得更大声了，这时连老师都笑了。老师还说：“这世界英语课哦，不是拼音课，别搞混了！”我恍然大悟的回答道：是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧！
这虽然是我的糗事，但也让我知道了拼音给我们带来的好处。
汉语与拼音作文 篇四
说起“汉语拼音”，大家一定都不陌生吧，是啊，汉语拼音已经陪我们走过了太多的日子，这是我们一辈子的好朋友。我呢，和这个“知心朋友”也发生过几件有趣的故事呢！
今天，我就来给大家说一说。事件一我刚上完一年级的时候，我突然心血来潮，想上一节汉语拼音课，老师就是我，学生就是我上幼儿园的妹妹。我把靠着墙的桌子上放了一块小板子，上面贴了一张大纸，这就是黑板了，我在“黑板”上把韵母写了下来，然后就开始教起了妹妹。
“āáǎà”“āáǎà”听，这是谁的声音，是我在教妹妹读拼音呢，怎么样，我这个老师当得还不错吧！
这就是汉语拼音，它丰富了我的生活。事件二二年级的时候，我们已经开始掌握比较难的生字了，当然，还是离不开“汉语拼音”这个好朋友，我还和它闹出了不少的笑话呢。
有一天，我们全班同学都在写练习题，突然，一位同学站起来说：“老师，这道题不对，这里应该是ā，而不是ǎ。”老师仔细看了看后说：“是对的啊，你自己好好的去再拼一拼，看一看是不是对的。”这位同学回到桌位上去了后，是左看看，右看看也没动笔写一个字，老师看见了，走到他桌位旁边，说：“还没想出来吗？你去问一问其他的同学嘛。”这位同学又转身问了问后面的同学。
“你看，这到题拼出来是洒（sǎ）水，而不是撒（sā）水，你自己好好看一看。” “恩，还真的是呢。”这就是汉语拼音，它不仅告诉了我学习它是非常重要的，而且做什么事都要认真，仔细。
事件三三年级的时候，我们我已经开始学习了信息课，当然，我也是要学习打字的，刚开始的时候，我打的是拼音，我打的比蜗牛爬的还慢，但后来慢慢的就打的非常快了，这还是归功于汉语拼音，但美中不足的是学校一星期只有一节信息课，练习的时间太少了，我也常常想：我们家什么时候也能买一台电脑啊！
但我是幸运的，没过多少天，我们家就买了一台电脑，这样，我就可以多练习打字，我现在打的越来越快了呢！
不光是这样，我有了自己的QQ号以后，可以用打字和同学们，家人们交流了。
这就是汉语拼音，它让我学会了打字，让我可以和同学们，家人们交流。我差不多已经学完了基本的，日常要用的生字，但还是离不开“汉语拼音”，在这里，我还向大家提几个提议。 1。拼的时候不要太急，认真拼，题大多数不会错的。 2。写拼音的时候不要写太快，免的漏字。这就是我给大家的提议。
“汉语拼音”这个好朋友，我一辈子也不会忘记它。
汉语与拼音作文 篇五
学习中、生活中，我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时，汉语拼音就陪同我，当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时，汉语拼音也仍然陪同着我。可是，慢慢地，我却与拼音开始疏远。幸好，因为那一件事情，我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假，我去探望外婆。一到外婆家，就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手，指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我：“唉哟，小宝，我家的小才女，你可来了！快！快！告诉外婆，这个词怎么读？”我一看，得意洋洋地说：“外婆，这还不简单，读pánbó呀！”说完，我又拼了一遍给外婆听，直瞅着外婆，等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头，盯着“pánɡbó”这个拼音，口中念念有词：“不对呀，这个词不对呀……”我一听，急了，怎么不对呢？明明就是“pánbó”。于是，我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完，妈妈听到我那么大声说话，急忙走过来，问我怎么了。于是，我就委屈地把事情告诉了妈妈，还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了，看了看外婆手中的书，摸着我的头，语重心长地说：“馨儿，你可不能骄傲呀！你再认真看看ánɡ这个拼音，读什么？再和声母拼一遍？”听了妈妈的话，我意识到，我可能是拼错了。于是，我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍，然后羞得无地自容。错了就是错了，于是我勇敢地告诉外婆：“外婆，是读pánɡbó，我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了，把我搂在怀里，摸着我的脸，哈哈大笑起来：“唉哟，还是我家小宝厉害！”想不到外婆没有批评我，还说我厉害。于是，我暗暗下决心，一定不能抛弃汉语拼音，一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事，我好好反省了一遍，把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱，每天跟他们对对话，练习练习拼音，一刻都不敢停下。就这样，汉语拼音又成了我的好朋友，一年多来，我再也没错认他们。
俗话说“世上无难事，只怕有心人”。学汉语拼音也一样，只要肯用心学，肯定能学好。
汉语与拼音作文 篇六
我有一个弟弟，他今年5岁，个子不高，有着乌黑的头发，胖嘟嘟的脸上镶嵌着像两颗黑棋子一般的眼睛闪闪发光，笑起来还有个小酒窝呢。他有句很搞笑的口头禅就是：“哼，不跟你玩了”，说的时候还两手插腰，经常让人忍俊不禁。
我的弟弟淘气又可爱，是我们家的开心果，经常逗得我们哈哈大笑。他过生日那天，我们邀请了表妹、叔叔和婶婶来参加他的生日会。我们决定自己做一个生日蛋糕。还没开始做呢，弟弟就在那里一会儿拿面粉，一会儿打鸡蛋，还边打边说：“我是一个厉害的大厨师！”忙活了一会儿，弟弟的脸上全是面粉，用手一摸，成了个大花脸。蛋糕终于做完了，大家一起拍手唱着生日歌，妈妈还拍了一段视频。唱完歌，妈妈说：“接下来该干嘛呢？”弟弟看着美味的蛋糕，毫不犹豫的说：“这还用问吗？当然是吃啦！”听到“吃”大家都哈哈大笑，我更是笑得肚子都快抽筋了。
我的弟弟虽然很淘气，但是他还特别聪明。他还不到4岁的时候就认识了26个英文字母，学会了汉语拼音，还认识许许多多的汉字。他下围棋也很厉害，他学围棋还不到4个月的时候就被老师选上去参加围棋比赛了，好几次我跟他下棋都下不赢他呢！虽然我有些不服气，但是我还是为弟弟高兴和自豪。
噍，这就是我淘气可爱又聪明的弟弟。
