染雾小学生踢毽子作文 篇一
踢毽子是我最喜欢的户外运动之一。每当放学后，我总是和一群好朋友一起来到操场上踢毽子。踢毽子不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队合作精神。
在踢毽子的过程中，我们需要用脚踢毽子，保持毽子在空中不落地。刚开始的时候，我们都不太熟练，经常踢不到毽子，让它掉在地上。但是我们并没有放弃，而是互相鼓励，相互帮助。经过一段时间的练习，我们逐渐掌握了技巧，能够连续踢毽子，甚至进行一些花样动作。
踢毽子的过程中，我们需要时刻保持集中注意力，不让毽子掉到地上。这对我们的反应能力和眼手协调能力提出了很高的要求。有时候毽子会突然改变方向，我们必须迅速调整自己的动作，用脚踢到毽子。这需要我们的大脑和身体紧密配合，让我们感到非常充实和快乐。
踢毽子不仅是一项运动，更是一种艺术。我们可以进行各种各样的花样动作，比如踢高高的毽子、踢低低的毽子、踢前后左右的毽子等等。这些花样动作让我们感到非常有成就感，也增加了我们对运动的热爱和兴趣。
踢毽子不仅锻炼了我们的身体，还培养了我们的团队合作精神。在踢毽子的过程中，我们需要互相合作，共同完成任务。有时候一个人踢不到毽子，其他人就会伸手帮助，让毽子继续在空中飞舞。这种团队合作的精神让我们感到团结和互助的力量。
总的来说，踢毽子是一项非常有趣和有益的运动。它锻炼了我们的身体，培养了我们的团队合作精神。我非常喜欢踢毽子，我会继续坚持下去，享受踢毽子带给我的快乐和收获。
小学生踢毽子作文 篇二
踢毽子是我最喜欢的户外活动之一。我喜欢踢毽子的原因有很多。首先，踢毽子可以锻炼我身体的协调能力和灵敏度。毽子在空中飞舞，我需要用脚踢它，让它不落地。这需要我时刻保持警觉，迅速反应。通过踢毽子，我可以提高我的反应能力和身体的协调性。
其次，踢毽子可以增加我和朋友之间的交流和合作。我经常和朋友一起踢毽子，我们可以互相交流技巧，互相切磋。有时候一个人踢不到毽子，其他人就会帮助他，这让我们感到团结和互助的力量。通过踢毽子，我和朋友之间的友谊更加深厚。
最后，踢毽子可以让我放松身心，忘记烦恼。在踢毽子的过程中，我可以忘记学习的压力和生活的烦恼，全身心地投入其中。这让我感到非常轻松和愉快。踢毽子成了我放松心情的一种方式。
踢毽子是一项既有趣又有益的运动。通过踢毽子，我锻炼了身体，培养了团队合作精神，放松了心情。我会继续坚持下去，享受踢毽子带给我的快乐和收获。
小学生踢毽子作文 篇三
星期二的上午，老师说：“星期三下午，举行踢毽子比赛，我要选十五个女生、十五个男生参加比赛。”
老师第一个选的是我，我心里特别高兴！心想：一定要好好练习，争取，为班级争光。此后，每次一下课，我就拿上毽子，到外面练习。
时间过得真快！转眼，比赛的时刻到了，我心里特别地紧张，我有个坏毛病，一紧张，什么事都干不好。我暗自下定决心，努力使镇静下来。接着，体育老师先讲了一下比赛规则，然后说：“每个人跳二十下。”我一听，大吃一惊，才二十下呀！比较后，老师还让我和王兆其试踢了一下后，比赛就正式开始了。
男生王兆其先跑到圆圈里，踢了二十下。然后往前跑到我那里，我俩拍了一下手，我就飞快地跑到圆圈里。第一次好象踢了三个还是四个，接下来每次踢了多少个都记不清了，老是紧张，老是中断。踢够了二十，我赶快接住毽子，往前跑到一个男生那儿，拍一下手，他也再跑到圆圈里，跳够二十个，再跑到前面传给一个女生，如此这样循环下去。
就这样，每个人都踢够了二十下。比较后，我们班赢了，我觉得开心极了。
这场紧张、激烈的比赛结束了，尽管我们班赢了，同学们都很高兴，但是，我还是觉得不能骄傲，查找不足，克服紧张心理，再接再厉，争取也下次。
小学生踢毽子作文 篇四
我从来没有踢过毽子。老师说今天要进行一场踢毽子比赛，听到这个消息，我的心咚咚直跳。
比赛开始了，第一个上场的是郭旭。他慢慢地走上场，好像不太自信似的。上场后，只见他弯着腰，手里捏着毽子，眉毛紧皱着，嘴巴抿得紧紧的，好像一位老爷爷。老师一声令下，他捏着毽子轻轻向上一抛，毽子就像一只小鸟飞了出去。“啪”的一声，毽子就被他用脚接住了，但是毽子被踢出去老远足足有五米远呢，他再也接不住了。就这样反复几次，最后还是失败了。哈哈，他踢得可真有趣呀！
轮到我了，我的心一直咚咚直跳。上场后，我也和郭旭一样弯着腰，嘴巴抿的紧紧的，手里捏着毽子，眼睛一眨不眨地盯着毽子。老师一声令下，我就专心致志地踢了起来。由于从没有踢过毽子，所以我也踢得不好，有时候把毽子踢到别人桌子上，有时候踢到别人身上，还有时候一个也没有踢到。这时妈妈上场了，她好像很自信似的，弯着腰，手里拿着毽子，眼睛一直盯着毽子。妈妈踢得也不多，就两三个，有时候也会把毽子踢到别人桌子上，有时候还会打到别人的头，把我逗得哈哈大笑。
比赛结束后，我累得满头大汗、腰酸背疼，看来做什么事情都需要刻苦练习，才能取得好成绩，真是应了一句话：“台上一分钟，台下十年功。”
小学生踢毽子作文 篇五
今天，我们上了一节有趣的体育课花样踢毽子。
整好队伍后，老师让我们挨个报数：每喊到六，就从一开始重新报。按照这个规则，每六人一组，我们总共分成了五个组。
分散开后，老师跟我们讲：其中一人先将毽子踢出去，毽子落到谁那里谁就将毽子再踢出去，尽自己最大的努力，让别人接住。
刚开始的时候，我们队每次都踢不了几个。有的同学掌握不好力度一脚把毽子踢到老远老远的地方，害得同学们不得不跑过去再捡回来；有的同学踢得太高踢到了房顶上；有的同学则掌握不好方向，让别的同学接不着；还有的同学是力量不行，毽子根本就踢不出自己的家门毽子还没有到其他的同学身边呢，就早早地落地了；
就这样磕磕绊绊地训练了一段时间后，我逐渐掌握了技巧：当毽子快要落地的时候，先踢起来，然后再踢出去。我踢得越来越熟练，越来越快，同学们都招架不住了，就连我们班那个踢毽子最好的同学跟我对踢都败下阵去了呢。
老师见我踢得又好又快，就要求和我对踢。刚开始的时候，老师踢得并不是很好，总是被我赢。可是，后面几局老师就不再让着我了，踢得越来越快。我也被迫跟着越来越快。最后，老师突然使出了一记绝招，将毽子向着太阳的方向踢了出去，还踢得老高。不经意间，我向上一看，结果太阳太刺眼，根本看不清毽子在哪。按照感觉，我使劲踢了一下，结果超级棒！我把旁边同学的毽子给踢飞出去了！同学们在一边笑得前仰后合。
有的时候，耍个花招，不仅可以增添快乐，而且也丰富经验，就像体育老师今天做的一样我喜欢这个花招。
小学生踢毽子作文 篇六
在万物复苏、春光融融的季节，我校举行了精彩有趣的踢毽比赛。
那天下午，二操场变成了欢乐的海洋，人的海洋，欢笑声、喝彩声、加油声此起彼伏，十分热闹。
女生们先比赛踢毽，我班第一个参加比赛的是“三跳队员”陈妍伶。她一上场，同学们怕影响她正常发挥，一直屏息凝视着，连大气都不敢出。等她踢完后，我们急忙拥上前去问踢了多少，“三十二个!”一个不错的成绩，这时，大家才长长地松了口气。接着女生一个个分别上场，有的把毽子踢得又高又远，半天都捡不回来，有的踢一个掉一个，我真替她们捏了一把汗，有的身轻如燕，小小的毽子像被施了魔法似的，在她们的脚上有节奏地上下翻飞，真是令人羡慕。
终于，轮到男生们了。看，男生们就像醉汉似的，屁股左一扭，右一扭，一会儿毽踢到了后面，一会儿毽踢了老远，一会儿毽砸到了鼻子，一会儿毽踢到了人群中。哎!男生真像一群又笨又迟钝的大棕熊。特别是王英洲，我们还以为他机灵得很，没想到他跟一个老弱病残的病号没什么两样。
看到别的班踢得不错，我们心急如焚，动作更是慌乱起来。这时，我班的啦啦队大声喊道：“十班，加油!十班，雄起……”听到啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，一个个摩拳擦掌，使出九牛二虎之力，奋力拼搏起来。
比赛结束了，同学们脸花了，手脏了……可在大家的齐心协力下，终于取得了不错的成绩。我们带着无比激动，无比快乐的心情回到了教室。
