染雾篇一：老师自我画像
作为一名教师，我始终将自己视为引路人、启迪者和朋友。我努力塑造自己的形象，以便能够成为学生们的榜样，引导他们走向成功的道路。
首先，我希望成为学生们的引路人。作为老师，我相信教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。我会努力引导学生们探索知识的深度和广度，激发他们的求知欲望。我会鼓励他们勇于尝试、勇于面对困难，并给予他们正确的指导和鼓励。
其次，我希望成为学生们的启迪者。教育不仅仅是传递知识，更是启发学生们的思维，培养他们的创新能力。我会注重培养学生们的思考能力和批判性思维，让他们学会提问、探索和质疑。我相信，只有通过启迪学生的思维，他们才能真正理解和运用所学知识，实现自己的价值。
最后，我希望成为学生们的朋友。作为老师，我不仅仅是他们的教育者，更是他们的朋友和倾听者。我会倾听学生们的烦恼和困惑，给予他们关心和支持。我相信，只有建立起良好的师生关系，学生们才能更加愿意和我分享他们的困惑和疑问，我也能更好地帮助他们解决问题。
总之，作为一名教师，我希望通过自己的努力和真诚，成为学生们心目中的引路人、启迪者和朋友。我相信，只有这样，我才能够真正影响和改变学生们的生活，帮助他们成为有价值的人。
篇二：老师自我画像
作为一名教师，我自我画像是一位充满激情和耐心的导师。我相信教育是一项伟大而充满挑战的事业，我愿意用自己的知识和经验，去引导和教育每一位学生。
首先，我希望成为学生们的激情引导者。教育需要激发学生们的学习兴趣和热情，让他们愿意主动去学习。作为一名老师，我会通过丰富多彩的教学方式和生动有趣的课堂，激发学生们对知识的兴趣。我会鼓励学生们积极参与课堂活动，发表自己的观点，培养他们的创造力和思维能力。
其次，我希望成为学生们的耐心导师。教育是一个长期而艰辛的过程，需要耐心和坚持。作为一名老师，我愿意倾听学生们的问题和困惑，给予他们耐心的解答和指导。我会尊重每一个学生的个性和特长，帮助他们发现自己的优点和潜力，并给予他们相应的支持和鼓励。
最后，我希望成为学生们的榜样。作为一名老师，我要时刻保持自己的修养和学识，不断提升自己的教育水平，以便能够更好地指导学生。我相信，只有通过自己的努力和示范，我才能够真正影响学生们的成长和发展。
总之，作为一名教师，我希望通过自己的热情和耐心，成为学生们心目中的激情引导者和耐心导师。我相信，只有这样，我才能够真正影响和改变学生们的生活，帮助他们成为有价值的人。
老师自我画像作文300字 篇三
我们的黄老师已经50出头了，个儿挺高，背直直的`，有一张典型的鹅蛋脸，她总喜欢把头发披散在后面，真像个18岁的小姑娘，不过，她虽然是我们的语文老师，但我总觉得她是个植物学家。
记得一次语文课上，我们正在学关于草的课文。也记不清黄老师怎么就莫名其妙冒出来一句：“你们吃过草吗？”我一脸茫然：草也能吃？草——真可以吃吗？老师看到我们懵懵懂懂的样子，就一边在黑板上画草，一边对我们说：“这种茅尖草，可是很甜的哦！”马上引起了我们极大的好奇心。
课间，我跟好朋友就迫不及待来到草坪找茅尖草。找到一株和黄老师画的样子差不多的草。我想：“吃吧！黄老师不会骗我们的。”我拿起茅尖草一把塞到嘴里，一嚼——哇！好甜！果然和黄老师说的一样。可黄老师怎么知道草能吃？难道她是植物家吗？
这就是我们的“植物家”老师，在黄老师的带领下，我们越来越喜欢到绿化带去寻宝，探索……
老师自我画像作文300字 篇四
在我的印象中英语老师应该都是女的，而我在四年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。
别人去参加《最强大脑》，而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发，俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帅哥哦！
别看金老师块头挺大，但却是个极其温柔的老师，他做事也是慢条斯理，不急不燥，每次放学之后，那些英语学习落后的同学，金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目，我看着都有点烦了，金老师却还是耐心的为他们讲解，从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。
金老师还是个“放马”大师。作业没写完，放你一马，课文没背出，放你一马，考试考砸了，放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊！虽然金老师是一个“放马”高手，但是，他从不忘谆谆教导我们，学习不能浑水摸鱼，要脚踏实地，一步一个脚印，才会收获成功。
很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天，金老师贴心的给每个同学写了一封信，给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。
这个大脑袋里有大智慧的老师，你们喜欢吗？
老师自我画像作文300字 篇五
我们的班级里，住着一位“拖严”。她坚持带病来上课，不会让我们失望，她就是小吴教师!
这天，我高高兴兴地唱着《嘚儿郞》来上课。一到教室，只见小吴教师直打哈欠，一双灰暗的眼睛在丑陋的脸上显得骇人，原先教师因为长期为我们改作业，已经憔悴不堪了，导致教师体弱多病，但她仍然带病来上课，是教师们的榜样。正是“师长辅学生，力尽不在心”。
小吴教师为了让我们学习成绩提高，经常拖堂。我们学生十分不耐烦，以致一下课，同学们那时一窝蜂地冲出教室，殊不知教师是为了我们好，是什么使我们成绩逐步上升正是：“苦苦拖堂上，学生不知情，教导用尽心，成绩才更上。”
小吴教师也十分严厉，在帮我们纠正错误时，她像一头发怒的狮子，尽力让我们改正错误;在批改题目时，她仔细得像只猎犬，细心地指出我们的错误;在我们订正题目时，她耐心得像只小鹿，给我们讲解题目，正是：“严师自有高徒论，一番心意又有谁”
小吴教师还经常会让我们去观看经典范文，不让我们没有题材可选，大家都会仔细地听教师讲解范文。但一拖堂我们也有脾气，教师就会以奖励为幌子，让我们增加信心，之后却是奖励早一些下课，正是：“苦谏学生听课讲，学生活活上了当。”
这就是我们的小吴教师，让我们受益无穷的好教师。
老师自我画像作文300字 篇六
也许有的人喜欢爱穿裙子，走路像一阵风的数学老师。或者是天天笑眯眯说话像连珠炮的英语老师。可是我的不一样，我却写喜欢上课时发出怪招最后又与同学们玩到一起刀子嘴豆腐心的班主任－－张老师。
这春天我们上到一节课，这节课叫《珍珠鸟》里面有一句话：它好肥，好像一个蓬松的球。这时候我立马想到了张老师，我们全班顿时哈哈大笑。这时张老师的脸上露出了笑容。
张老师已经陪伴我五年了，我非常感谢他，因为在这五年里，他陪伴我走过了爱哭的一年级，平静的二年级，爱笑的三年级与可爱的四年级和刚开始的五年级。感谢他对我说的每一句话。
有一次我当了′纪律委员＇我相信这是张老师对我的信任，但这天我被同学投诉了，可是我啥也没做，而且我发起脾气来就没有时间管记名的了。张老师就找我谈话：“你有没有过这样的行为？”“我没有”我答到。可是张老师说她们记了，她们就投诉我。当时我非常委屈，因为我被冤枉了。当时我鼻子一酸就哭了而且就算记名也是为了班级的纪律，我很难过。还被人投诉。
张老师说：“知错就改就是好孩子。”我想了想，有时候的确是这样。便点了点头，张老师又说：“你既然承认了错误就很棒，可是记住不能说谎。”
这就是我的班主任－－张老师。我想说：“谢谢您！张老师！”
