染雾最美丽的痕迹初中作文9篇 篇一：守护自然之美
自然是世界上最美丽的痕迹之一，我们应该守护自然保护自然。自然给我们提供了许多美丽的景色和身心健康的环境，应该用心去保护它们。
首先，我们应该保护动植物的种群。动物和植物是自然界的重要组成部分，它们与我们人类之间存在着紧密的联系。动物可以帮助我们繁殖农作物，保持生态平衡，为我们提供食物和药物等。植物可以净化空气，吸收二氧化碳，维护水土，保持生态平衡。我们应该保护它们的生存环境，不破坏它们的栖息地，不滥捕滥猎，不乱砍乱伐，保证它们的种群数量稳定。
其次，我们应该保护水资源。水是生命之源，我们无法离开水而生存。然而，由于人类的活动，水资源正面临着愈来愈大的威胁。我们应该节约用水，不乱倒废水，不乱丢垃圾，不乱排污水。同时，我们还要保护水源地，不破坏水的来源，不乱放化学物质，保持水的清洁和透明度。
最后，我们应该保护大自然的美景。大自然的美景给我们带来了许多快乐和享受，我们应该保护它们不被破坏。我们应该爱护花草树木，不乱踩乱践，不乱折乱摘。我们应该保护山河湖泊，不乱扔垃圾，不乱涂乱刻。我们应该保护自然景观，不破坏自然生态，不乱开发乱建。
总之，守护自然之美是我们每个人的责任。通过保护动植物的种群、保护水资源和保护大自然的美景，我们可以共同守护自然之美，让这些最美丽的痕迹永远存在。
最美丽的痕迹初中作文9篇 篇二：亲近自然，感受美丽
自然是世界上最美丽的痕迹之一，我们应该亲近自然，感受自然之美。自然给予我们许多美好的体验和感受，我们应该用心去体验它们。
首先，我们可以亲近自然，感受大自然的美景。大自然的美景是如此宏伟壮观，让人仿佛置身于仙境。我们可以去山上看日出日落，欣赏美丽的云彩和绚丽的光芒；我们可以去河边钓鱼垂钓，感受清澈的水流和微风拂面；我们可以去海边游泳戏水，感受海浪的拍打和沙滩的细腻。大自然的美景给予我们无尽的欢乐和享受。
其次，我们可以亲近自然，感受动植物的生命力。动植物是自然界的精灵，它们以各种姿态展现着生命的力量和美丽。我们可以去公园观察小鸟飞翔、小鱼游动，感受它们的灵动和自由；我们可以去花坛欣赏各种花卉的盛开，感受它们的芬芳和绚丽；我们可以去森林探险，寻找各种野生动物和植物，感受它们的神秘和独特。动植物的生命力让我们感受到了自然的奇妙和无穷。
最后，我们可以亲近自然，感受四季的变化。四季的变化是自然界的奇迹，它给予我们不同的体验和感受。我们可以在春天欣赏绽放的花朵和翠绿的草地，感受生机勃勃的气息；我们可以在夏天感受阳光和海风的温暖，享受清凉的泳池和沙滩；我们可以在秋天观赏五彩斑斓的落叶和金黄的稻田，感受丰收的喜悦；我们可以在冬天玩雪堆雪人，感受白雪皑皑的纯洁和寒冷。四季的变化给予我们丰富多彩的体验和感受。
总之，亲近自然，感受自然之美是我们每个人的幸福。通过亲近自然的美景、感受动植物的生命力和体验四季的变化，我们可以更好地理解和享受自然的美丽痕迹。
最美丽的痕迹初中作文9篇 篇三
友谊是人生中最美丽的痕迹之一。它是一种珍贵的情感，可以让人感受到无尽的温暖和陪伴。在我初中生活中，友谊给予我的痕迹是如此的美丽。
我有许多好朋友，在他们身上我看到了友谊的真谛。他们不仅仅是和我一起上学、一起玩耍的伙伴，更是在我需要帮助时伸出援手的朋友。无论是学习上的问题还是生活中的困扰，他们总是不厌其烦地帮助我，给予我耐心和鼓励。在他们的陪伴下，我感到无比的幸福和快乐。
友谊的痕迹还表现在我们相互之间的信任和支持之中。每当我遇到挫折和困难时，朋友们总是在我身边给我勇气和力量。他们相信我，鼓励我不要轻易放弃，坚持自己的梦想。他们的支持让我感到无比的温暖和动力，让我相信自己可以克服一切困难，追求自己的目标。
友谊的痕迹是我初中生活中最美丽的回忆之一。它让我明白了友谊的重要性，学会了如何与他人相处和交流。在未来的日子里，我会继续珍惜友谊，用真诚和善良去对待每一个朋友。我相信，友谊的痕迹会一直伴随着我，让我在人生的道路上不再感到孤单和迷茫。
最美丽的痕迹初中作文9篇 篇四
最美丽的痕迹初中作文 第一篇
中考记叙文写作指导_中考作文怎么得高分
一、了解记叙文的写作特征
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件(起因、发展、结果)。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确;人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。
(一)记叙文的几种表达方式：记叙、描写、抒情和议论
记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写，给人以真切的感受。
抒情，就是抒发、表述自己的感情。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写的结合，是记叙文写作的基本要求：
(1)、记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上，用生动形象的语言，将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的感觉，使读者受到艺术感染，留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特征，符合身份，写出变化，多种手法。
描写的方法多种多样：
A、从描写的对象看，一般有三种：人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写(也称环境描写)，包括自然环境和社会环境;细节描写，可以和人物描写、景物描写重叠或交*，构成人物和环境的完整描写。
最美丽的痕迹初中作文 第二篇
宁静的水边湿地，不起眼的小河畔往往是痕迹发芽的地方。正所谓“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，传说的开始，往往是不起眼的地方。即使是传说早已在人们脑海中遗忘，但那写下的传说，是永恒不灭的。
“堪赏东君造化奇，装成蝴蝶满纤枝。粉融轻翅攒花蕊，疑是寻芳未去时。”一首玉蝴蝶花正是一个传说的开始，造型繁复优雅，质地如白玉，亭亭玉立在晶莹剔透河水边的，是它。这是路途坎坷，结局淡然的传说。相传春秋战国时期，宋国的君主对这蝴蝶十分喜爱，看到它的第一眼就被它如君子般的高洁清雅的气质吸引住了，令人将其从郊外河边的湿地上取下栽在自己的花园中，又恰逢战争和大旱，无人打理花园，一月过后，花干了，但它却一直如青莲一般端正的插在泥土中，仅仅是颜色变了。其至死不渝的品质使宋_撼了。这个传说留下了坚韧的痕迹，它刻在石碑上，也刻在每个被震撼人的心中。然而，令人遗憾的是，到了宋朝，文人雅士们发现了更厉害的梅花，从此竟无人问津这高洁的玉蝴蝶了。坎坷的传奇至今仍被记录在一些典籍中，这正象征着传说的不朽，这痕迹永远烙印在人们的心中。
“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”坚守正道的蓄（绿竹）依旧立在那淇水之畔上，传说又开始了，熟识的野
草大多都是匍匐地下，栖息在高大的木本植物身下的，永远不愿直立起来，面对困难。但蓄却不一样，它如竹子一般挺立着，永远不惧任何困难。这个传说是辉煌的，春秋时期卫国明君卫武公生前便很喜欢蓄这种如竹子一般坚守正道，直面困难的野草，而他本人也同蓄一般坚守正道，顽强与困难斗争，当时的卫国是弱国，但在他的治理下，丝毫不逊色与齐国这样的大国，正如诗经中所述“瞻彼淇奥，绿竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨”其中君子二字就是指的卫武公，伴随着卫武公的坚守正道，卫国一时成为春秋时期的强国，蓄也随之成为了焦点，往后依旧有不少文学作品在歌颂蓄，诉说这伟大的传说，留下的是辉煌的痕迹。
蓄与玉蝶，二者的传说都是伟大的，无论是身世坎坷，不受重视，还是饱受困难的洗礼，真正的传奇永远都会留下伟大的痕迹，刻在人们的心中。而这些传说，想来都是起源于不起眼的小河畔。伟大的传说不会因发源地的不起眼而被无视，反而会因困难的洗礼而变得更加璀璨，这也便是传说的神奇之处。
今天，不起眼的河畔小池，又将酝酿出怎样的传说呢？
最美丽的痕迹初中作文 第三篇
游走的痕迹
雨在徐徐落下，风在慢慢游走，冰在慢慢融化，雪在慢慢消失，也许你会说这些流过后还会再来的啊。但是永远不是那样的啦，也许可能是一种感触吧
我心中的伤痕却是无法流露出来，为什么，就没有人能相信我，既是只有一天，哪怕是一秒。我只求能有人相信我。
这个词语很容易让人得到，可是一个不善于表达的人，更喜欢哭的女孩子，能向谁说呢，也许是我太沉默了，其实只是在课堂上静静的，悄悄的，从来不想干什么，可是离开了课堂之后我却像是一丝风，自由，开心的度过时光。
泪是苦的，因为他是很苦很苦的，也许他也是天的，苦中有乐，乐中有甜，甜，这个词也许只有在没有烦心事的时候才能体现出来吧。
也许在这里倾诉我的心事，是一个很不错的选择，这里没有老师，没有同学，也没有啧啧的批评。。。。有的只是自由与畅想，
游走的痕迹不会再来了，心的苦，也不会渐渐淡去，只会默默忘去
最美丽的痕迹初中作文 第四篇
记叙文素材
小时的懵懂常常促使着我们伤害一些弱小生物。随着年龄的变化，我们渐渐变得有爱心了。在玉树大地震时，同学们慷慨解囊，纷纷献出自己的一片爱心，给灾区人名献去一份温暖。只要人人动献出一点爱心，世界将变成美好的人间。（寻子昂）
成活的快乐
学校生活这个话题， 有人说快乐，有人说无语，有人说无奈。同升湖的学生大多数都是来自外乡的。有句歌词说“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，同学们刚入同升湖，人生地不熟，心里怀着“独在异乡为易客”的心情生活的。老师为了调节一些同学们的心情，经常带着同学们出去玩，让大家明白来到这里，老师就是我们的父母，同学就是兄弟，生活照样可以快乐.(胡湘义)
磨炼坚强的意志
有的人觉得，痛苦之可怕，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。
有的人因受挫折一撅不振，因心灵懦弱而志气消沉。面对人生的痛苦，我们应当选择直面人生，在挫折中磨砺坚强的意志，在挫折中酝酿成功的彩虹。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”伟大的浪漫诗人李白，在遭遇挫折后，并没有妥协，低头，相反笑对痛苦。游尽名山大川，终于成就了傲骨铮铮的伟大诗人。
从来都没有想出来的美丽，只有拼出来的辉煌。生活中我们需要挫折来磨练我们的人生，在挫折中找出成功的芬芳
前事不忘，后事之师。古人给我们留下了太多的榜样。在这激烈的竞争中，挫折无处不在。若因一时的挫折而志气消沉，那么必定成为生活的弱者。
成功的花儿，人们只羡慕它现在的艳丽，可当初的嫩芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。是啊，人的一生总是会有这样那样的不乐意，但只要我们跨越挫折，等待我们将是的是那日出。（施文）
班干部的建设
每一名班干部都是经过老师，同学认可而筛选出来的，班干部们尽职尽责地做好自己分类的工作，班长全面管理着班上的琐事，学习委员不厌其烦地给同学们讲解各种难题，纪律委员尽心尽力地维持班上纪律，劳动委员每天为同学们营造一个干净，舒适的学习环境，课代表们尽职尽责的督促同学们做好作业。有时，班干部们聚集一堂，让整个得到全面的发展。
这就是我们班的班干部团体，一个有责任感的团体，每个班干部都是班上的“得力助手”。（唐倩如）
常规的培养
来到同升湖快一年了，虽然呆在这了的时间不是很长，但是我在这了懂得了日常行为的规范和培养。
首先，最重要的是学会如何做人。“做人”仅仅两个字，但是两个字中蕴含了许多的道理，而他却要在日常中去实践，才能慢慢领悟其中的道理。当你对人承诺时，就该做到，不能言而无信。但别人遇到困难或挫折时，我们应该及时给予帮助，伸出援助之手。也许，那一天当自己受到挫折或困难时，你曾经帮助过的人，他与会伸出那只温暖的双手。
其次，我们要努力读书。现在，正值青春年华，就更应努力学习了。_曾经说过：“为中华之崛起而读书。”是啊，读书不仅为自己读，而更多的是为了祖国的振兴。
在学习的过程中，我们会遇到各种困难。或许是苦，也许是酸，不管怎样，我们都应以一颗平和之心去对待，并要学会独立去解决其中困难。
这，就是日常行为规范最基本，也是最重要的两条。只要学会了这两点，对你以后都有很大帮助。
明日的太阳依旧要冉冉升起，但我们需经历风雨，只有在这风雨中，我们才能独立，摆脱依赖茁壮成长。（吴睿）
团结的力量
我们是一个班级，一个团体，我们需要团结，因为团结是我们的力量。团结就像我们手上的宝剑，我们只要有一个人不团结，那不稳那把剑，使之从手上滑落，是我们失去力量面对敌人的侵入，我们毫不抵抗能力，只能任侵略者蹂躏我们的领土。所以我们必须重新拿起手上的剑，重新站起来反抗。（王兴）
活动的激情
在操场上，随处可见的是同学奔跑的身影，欢乐的笑脸。阳光照射在每一个同学的脸上，像一朵朵绽开的花，他们激情洋溢着，操场与篮球就成了同学们欢乐的圣地。“加油，加油”你听，又是哪里开始比赛了，一声声激情的呐喊中使我们仿佛看见了同学争相夺球的身影。
我们在活动中释放激情，释放着活力，释放着青春，每天享受着活动带给我们的快乐，给我们的少年时光，增添几分精彩，活动中的激情给我们每天疲倦的身躯带来几分光彩，我们享受着这其中的快乐，去享受活动带给你的友谊，快乐与激情。（杜阳）
能力的提高
能力是人生成功的重要支撑点，能力的高低也是人们成功与否的成就，如能力呢？在学习方面要刻苦学习，努力奋斗，天天向上。在体育方面要加强锻炼，坚持不懈。在生活方面要意志坚强。
能力的提高需要各个方面要坚持不懈，努力奋斗，意志坚强，总有一天能力会提得很高，让你百事成功。（廖斯远）
感动友情
友情要比玫瑰美，因为他疯狂；友情要比彩虹美，因为它温暖；友情要比露珠美，因为他单纯。或许我们只是宇宙中一粒小小的灰尘，能在同升湖相遇，能组成一个小家庭，小集体，是我们的缘分，也是我们的幸运，我们要在一起共度我们那年少的青春。让我们的友情在同升湖释放，让我们的激情在同升湖点燃，让我们的梦想在同升湖升起。
大家只能在一起短短三年，或者更少，希望多年后的我们能够像现在一样聚集在一起，一起享受着我们现在的点点滴滴。我会好好铭记我们这一份珍贵的友情，有你们陪伴在我身边，我的每一个日子都晴空万里，灿烂如花。我的心，是你们的栖息地，如果受到伤害，我会怀抱着最纯净的情感去感受。
最美丽的痕迹初中作文 第五篇
光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉我们已经处在了青春的锦绣年华之中。我们的青春轻轻地来了，我却只找到了稀稀落落的青春的痕迹。
别样的青春，我们没有衣服当关万夫莫开的勇气，却有着知之为知之，不知为不知的勇气。我们知道万般皆下品，惟有读书高的醒世名言。在青春的战场中，我们不断努力的与他人博弈，我们将会与知识进行不死不休的战斗。青春的气息早已烙上了读书的痕迹。
郭敬明曾经说过青春是一道明媚的忧伤，说的恰到好处！是谁说少年不识愁滋味的。每天三点一线的生活让人压抑的烦闷。繁重的学业，让人压抑的无法抬头。但是那又如何，眉毛上的汗水与眉毛下的泪水，总要选一样，青春就是在身旁的一点一滴细节中不断流逝，趁着我们还是最美好的年华，我们一定要知道，只有发愤图强，努力学习，才能够成就以后更好的自己，如果现在不努力，将来我们的生活必然是暗淡无光，一事无成，那又怎么对得起生我们养我们，对我们如此好的父母，又怎么对得起自己的青春。
黑色的夜幕不断拉起，渐渐的挂在空中，让繁星点缀的格外神秘，其中最闪耀的那一刻，一定是我们的青春旅途中的我们比较容易迷失方向，我们容易沉沦在这个世界，各种各样美好的诱惑中正如我们无数次学习中的徘徊，但是我们应该学会辨认自己的方向，在抉择中不断成长。还记得那年夏天喔，与同桌奔跑在操场上，我向她倾诉我的烦恼，她听得十分认真，微风轻轻地拂过我和她的发梢。也抚平了我内心的焦虑不安。我和她一起努力的学习，不懂的问题互相探讨。每次下课之后，我们总是结伴同行，一起走在回家的路上。我们聊人生，聊理想，聊今天，聊明天。我们有说不完的话题，这就是青春吧，每个人在热闹中度过。或许这样的青春有些聒噪，但是青春就是这样，充满无限活力吧。
还记得那些年，昔日的伙伴仿佛还在昨日与我们一起嬉戏打闹，骑着单车，走过散发着清香的泥土，摇摇晃晃的身影，终究消失在那昏暗的路灯下。教室里传来的一阵阵欢声笑语还在耳边回荡，回过神来才发现早已物是人非，斑驳的身影呀，模糊的面容啊，我才发现曾经的朋友早已在脑海中慢慢的淡薄，慢慢的抹去曾经的过往消失的不见踪影。现在那些记忆都已经在我脑海中消失不见，只有桌上还保留着那一张毕业时的照片。很多的人都会与我们渐行渐远，他们只是云云人海中与我们偶然相遇罢了，现在我们只不过是将它们归还至云云人海，但是这一场相逢的故事，我想没有人会忘记。直到现在我才明白越是成长越是孤单，在成长的过程中，有太多太多的人离我们而去，我们唯一能够做到的就是不断地向前，那些青春的痕迹不会只会埋没在记忆的深处。不可琢磨。只有我们在不断向前的路上，这些记忆才会在我们今后的生活中不断生根发芽，散发出清香。
我日夜怀念我们的青春啊，昨天还在记忆里生根发芽，爱情滋养心中那片的土地，绽放出美丽的泪花一首怀念青春，道出了我们太多的心酸，太多的泪水，只有当我们真正的体会到，失去了青春，才会意识到青春的可贵，清蒸的痕迹，是我们行走的每一步难能可贵的见证，它不言不语也平平淡淡，但是他却能把我们心里最值得留念的事情封存在记忆的深处，如同陈年的老酒，历久弥香醇厚绵长，也是一首歌曲，温柔醇厚，萦绕在我们的心田。青春的痕迹是一场成长的见证，更是每个人心底最宝贵的记忆。
最美丽的痕迹初中作文 第六篇
我们从稚嫩走向了成熟，从懵懂雨季走向了青春花季，我们在成长的路上跌跌撞撞的起伏，时光是残忍薄情的，它夺走了很多东西。慕然回头发现我们终日过着虚无目的的生活，在逝去的如流水般的日子里，我们又做了多少有意义的事情呢?
记得中考过后，我的内心是崩溃的，惆怅的，纠结的，不安的，因为我仅仅只考上了一所普通高中，由于学习成绩不太理想的原因，我放弃了读高中的机会，就读于巴州师范。从小就喜欢小孩子的我选择了幼师这份职业又何尝不可呢?
现实终归是残酷的，离家在外孤身一人的我一无所有，什么都要靠自己，每次想家的时候眼泪总会不由自主的簌然落下让我措手不及。每次和父母通话时，都哽咽着不知道要说些什么，眼泪多少次从脸颊滑落，却又不敢哭出声音，害怕远方的父母更加牵挂，害怕这份思念会愈加浓烈。夜深人静时，一个人趴在阳台上仰望满天繁星，它们照亮的那条路是通向远处的，将要抵达的是这个世界上最美好温暖的地方，那个地方叫做家。
青春正在身旁一点一滴的逝去，趁着这美好年华我知道我一定要努力，努力学习，为了以后更好的自己，如果不努力，将来一事无成，我又何曾对得起父母?又何曾对得起自己?
慢慢的，在这世态炎凉的复杂尘世中我渐渐学会了人情世故，但我心知肚明不能丢了最初的自己，最初的那份美好和单纯要始终牢记着。好多次坚持不下去想放弃，但内心一直有一个声音在呐喊;一无所有的你凭什么喊累，路还长，不要轻易说失望，不要让现在留下遗憾，不要让未来成为遐想。是的，离家在外为了自己的以后而奋斗的你除了坚强别无选择。
青春像盛开的玫瑰，那样的妖娆;青春像明净的水滴，那样的一尘不染;青春像绽开的石榴，那样的饱满轻盈。
听，远处一直有一个声音在呐喊，青春万岁。
世界上最远的距离，不是天涯海角，而是曾经亲密无间的，如今却擦肩而过，咫尺天涯。——题记
逝者如斯，不舍昼夜，在时间的侵蚀下，总有些许事物在生命中慢慢黯淡……
那天，外面的雨下得好大好大，站在老屋下，望着那位忙忙碌碌的阿姨，她提着桶，向屋外走去，风撩乱了老人的银发，让人不禁猛然心疼。就在她与我擦肩而过时，我想向她打声招呼，却内心一阵彷徨：她还能记得我吗?都隔了好几年了!
“嘿!”我还是发出了声音，但似乎小得连自己都听不见，但她却转过头面向我：“什么事?”饱经风霜的脸掠过一丝迷惑。“我以前……”我的嘴角抽了抽，终究没有说出口，只是摆了摆手，表示没事。她表现出怪异的神色，继续走路。我撑着伞伫立在原地，直到她完全消失在雨幕中……雨水一滴滴从伞面滑落，恰是我心中的泪水，她已经不再认识我了!
其实并没有特别的故事，她只是我家楼下的邻居，曾经8年的时光，我每一天都与她相遇，因她家是我上下学的必经之路。熟悉的记忆里，我都是背着书包，穿行在小巷中，她见到我时，总是热情地冲我问候，展开温暖的笑颜……
当我慢慢成长，路上的小脚印慢慢地变化，她一头黑发不知何时已经泛起白霜，她一直在那，而我却渐行渐远……
时光的沙漏在慢慢地倾斜，你慢慢老去，我迎着骄阳怒放，曾经已不再拥有，再次见到您，只为祝您一切安好!
撑着伞彳亍在青石板上，形形色色的人流从我身旁掠过，时间将这些痕迹抹去，他们好像从未出现过，就如你不再记得我。我搬家离开此地已好几年了，时间早已擦去了我的痕迹，又有谁还记得当初那位小小少年呢?
荏苒冬春谢，寒暑忽流易。时间留下的，只有心中满满的感慨……
匆匆的是光荫，茫茫的是人生。又有谁，曾在时间的尽头，驻足，眺望来时的脚印。
岁月斑驳，带走了你美丽的容颜，却留下了那最美的痕迹。
记忆中的你，很忙，每天却仍在对着我笑。那时，并没有什么豪华高端的玩具，却可以将一根根狗尾草编成各式的小动物，却可以将一根玉米杆做成手提灯笼，却可以将鲜花和野草编成一个个花环，却可以……
我们并不轻松，但却很快乐。
你宁可多走好几里路，也不坐公交车，却仅仅是为了给我多买几块糖。你攒了几个鸡蛋，却全都给了我吃。阳光下，是你弯腰挖野菜的身影;阳光下，是你忙里忙外操持家务的身影;阳光下，是你在前面走，我在后面追随的身影。
我们并不富裕，但却很充实。
慢慢的，我长大了，变高了，而你，却矮了。作业一项项增多，练习册一本本加厚，书包一天天增重，科目一个个增加……灯光下，我在写着作业，你，在看着我――仅仅是看着我。花白的头发在灯光的映衬下仿佛与墙壁融为一体。
我们并不聪明，但却可以努力。
你，很怕热，在炎热的夏夜，你热得睡不好觉，却宁愿自己汗如雨下仍在我的身边，为我扇风，为我驱蚊，只为让我在清清凉凉的睡个好觉，不为蚊虫而烦恼。
捧在手里怕碎了，含在口里怕化了。不顾一切为着我，只为我安好。
纤纤玉手渐渐变皱，眼边鱼儿条条游出，你，最终没有禁得岁月的磨合。岁月走过，你的身上留下了它的痕迹。
推开门，阳光倾泄而下，落在你那花白的头发上，随着你身体的一起一伏，仿佛一朵硕大的蒲公英在微风中摇摆，金边缭绕，如梦如幻。“呀，宝宝来啦，姥姥留了几块大骨头肉，就等你来给你做，等会儿啊，姥姥就给宝宝弄大骨头肉吃。”说完，你的身影便又在屋前屋后忙碌了起来。
驻足，回望，你一颦一笑如在眼前。岁月，斑驳了你的容颜，却永远无法斑驳从前的记忆。回望我们来时的路，那些脚印，是我们共同的、最美的――痕迹。
时间，悄然而逝，不经意地改变了一些东西;成长，虽然带走了许多，但留下了刻骨铭心的痕迹。
犹记得，两年前的那段时光，离开熟悉的家乡，来到这座陌生的城市，加入一个陌生的集体。迷茫，彷徨，无助。稀里糊涂地被选为班长。刚开始，站在讲台上，看着台下喧闹的同学们，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放弃，但又坚持了下去。直到那件事情的发生。
年段要举办“班班有歌声”比赛，作为一个从开学以来都被年段公认为“差班”的班级的班长，我自然就没有把这事儿放在心上。然而同学却不这么想，他们在经历了众多的“打击”之后，依旧士气高涨，决心打个翻身仗。每一天的练习，他们都是那么努力，那么投入。以致于使我都为自己的行为感到自惭形秽，决心加入他们，一起创造奇迹。
之后的每一天，我们都发动所有的力量来使这一次合唱成功。家长们帮忙买演出服，老师尽心尽力地帮助我们提高水平，班委努力地维持排练纪律。
比赛很快来临，时间是那么仓促。上场，站在台上，看着台下的观众，心中有说不出的紧张。外面秋风习习，然而我的手心早已布满汗水。开始了，一切都进行得那么顺利，每一位同学都唱得那么忘我，以至于中间钢琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一结束，我们就开始想着比赛的排名。整整一周，每天上午，大家问的第一句话都是“排名公布了吗”?
成绩终于揭晓，我们脱颖而出，获得了一等奖。成绩公布时，所有人都是那么安然若素，一个多月来的心酸与劳累终于换来了喜悦的成果。
这件事，让我明白：很多事情并非你做不到，只在于你是否想把它做好。从而让我放弃了辞职的念头，并要义无反顾地坚持下去。在一次次的活动过后，我们渐渐退去了最开始的青涩，逐渐变得羽翼丰满。
成长，教我懂得责任，让我一步步地成长，在体验中从幼稚更加趋于成熟。这份成熟，是成长留给我们的痕迹。
最美丽的痕迹初中作文 第七篇
常常在想，美的距离隔着一段时光。
小的时候，对美的认识，便是从文字开始的。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，”这是气势；“大江东去，千古风流人物，”这是豪迈；“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，”这是忧伤；“落花人独立，微雨燕双飞，”这是孤独；“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，”这是哀怨。
体验这种美，需要心情。虽然我没有这种超然，却有着对超然的向往，于是我会在细雨中撑伞，独自漫步于江南悠长的小巷。我会在天朗气清时，徘徊雨水的山涧，现实与文字终究是两个世界。小巷并中没弥漫那种谈谈的愁，山间也没有展出多小纯净，不只是时光消磨了美，还是我始终不曾有那种心情。
是的，美的距离，隔着一种心情。
我开始在夏日午后静静地在林荫下体会清凉与闲谈，我想我看见了燥热中恬静的美，我被对朋友离去的身影，转身的一瞬间忧伤不已，我想我能体会友情存在的时光。
于是我学着体验一种草的人生，回味一朵花的情感。我对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑微的欢迎和鼓励，就像青春芬芳让我感到生命的美。
其实，美的距离，只隔一双眼睛。
在晚春四月，芬菲渐尽之际，没有了桃红柳绿，柔风细雨，却依然是远山幽经、柳暗花明，辉煌着黄昏的执着；在酷暑七日，骄阳似火的时节，没有繁华似锦、凉风顿生，却依然是山清水净、草木葱郁，眧示着生命的勃勃。美其实都在身边，只要你心中觉得它是美的，你的眼里便能总有美的痕迹。
最美丽的痕迹初中作文 第八篇
今天星期六,妈妈和一味阿姨约好了今天,我们一起去信阳.今天,我早早的起了床,吃过了早饭以后，我们便乘车到了信阳。
真巧，我们刚到信阳没多久，便遇到了我的同学和他的妈妈。刚见到他，他便告诉了我一件令人悲哀的事：
事情是这样的，有一个骑着自己新买的摩托车的年轻小伙子，飞奔在马路上。突然，一辆急驰而来的小货车重重地撞上了他，人从摩托上摔下来，一个活蹦乱跳地年轻小伙子，就在那一瞬间，在车下丧了命。听说，他满身地血，连头都让车压扁了。
类似的事屡见不鲜，都是不遵守交通规则造成的可怕的结果，近几年来，机动车辆猛增，交通事故数也数不清。
交通规则在很多人眼里都得不到重视。违反了交通规则，有的人只不过微微地一笑，说：“违反了，最多罚点钱，扣点分，并没有什么了不起！”有了这种轻视交通事故的态度，怎么会不出现交通事故呢？
由此我呼吁大家遵守交通规则！
“宁走十步远，不走一寸险。”我希望大家时刻记住“安全”二字。
最美丽的痕迹初中作文 第九篇
月夜的银光撒在忧郁的眼上，有一种爱，叫朦胧……
――题记
星期一天气阴
风儿吹散了在空中纠结的花片，狠狠地摔落一地。桃红像被针刺了似的，在朦胧的阳光中――鲜红。穿着同样鲜红外套、名叫黛玉的你用手轻轻地接下一瓣瓣绯红的花页。轻轻地，抚摸着，你的泪飘飞了……“可以像抚摸你手中的落花一样，抚摸我吗？”风儿带着我的话敲乱了你的思绪。红润的面颊明明向上扬着，但却滴下了两滴青泪。迎着风，看不透你的人是我；了解你的人还是我。
――――宝玉
星期二天气雨
还记得那日，我遇见了绰号“混世魔王”的表哥――宝玉。当他问我是否可以像抚摸花一样柔抚他时，心儿好似一阵微风吹过，有几分和絮，又有几分寒意。这就是爱幺？那你为何见了宝姐姐，就忘了独洒班驳泪的潇湘妃子呢？当你对袭人姐姐、史大小姐说我从不对你说读圣贤之书的混帐话时，你可知我心中的感受幺？爱，我也多想象阳光般明了啊！但我寄人篱下，没法呀！唉……咳……咳咳……
星期三天气雨
我的妃子――黛玉。你的逝去，让我那尚未表明的爱向谁倾诉呢？你为什幺不明白宝玉的心呢？没等到下一季花开，我为你埋藏的爱已经死在美丽的朦胧里？你我的海誓山盟，已断送在你我共同点燃的烛光里。月光洒在我的面颊上，有一种感觉叫朦胧……圣贤之路的朦胧为何要转嫁给我那尚未明了的爱情中呢？天下的毒药，都不过是让你朦胧罢了。心中的痕迹，隐隐生疼……
风吹过，桃花依旧。风中的我早已时光折磨，留下斑斑浊痕。现在才感到何为明了。朦胧的爱早已逝去；留下的，只有那不愿翻看的心扉。风在空中怒吼，刺得耳生疼。阳光洒下在心灵，印向纸页，留下那段朦胧的情。
朦胧让情飞逝，爱就爱得明澈、自然。不要故意得让它朦胧。朦胧看上去很美，留下的只会是一抹刀伤……
阳光灿烂，让朦胧的爱粉碎吧！不要让它在心中留下痕迹！
后记：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
