染雾老师自我画像300字作文 篇一
作为一位老师，我自认为是一位充满激情和耐心的教育者。我的目标是为学生提供一个积极、富有启发性的学习环境，以激发他们的学习兴趣和潜能。
首先，我认为作为一位老师，我必须对教育充满激情。我相信教育是一种使命，是我为社会贡献的一部分。我将教育视为一种机会，可以帮助学生成长和成功。因此，我投入了大量的时间和精力来准备课程，研究最新的教学方法和资源。我相信只有热爱自己的工作，才能给学生带来真正的影响力。
其次，耐心是我作为老师的另一个重要特质。我了解到每个学生都有自己的学习节奏和困难。我会倾听他们的问题和困惑，并耐心地解答。我相信鼓励和支持是帮助学生克服困难并取得进步的关键。我会给予他们积极的反馈，让他们感受到自己的价值和进步。
此外，我还注重培养学生的创造力和批判思维。作为一位老师，我认为培养学生的创造力和批判思维能够帮助他们在未来的生活和工作中有更好的表现。因此，我鼓励学生提出问题、探索和实践，激发他们的创造力和独立思考能力。我相信通过这样的培养，学生将能够更好地适应社会的变化和挑战。
综上所述，作为一位老师，我希望能够成为一位充满激情和耐心的教育者。我将致力于为学生提供积极、富有启发性的学习环境，以帮助他们充分发展自己的潜能并取得成功。
老师自我画像300字作文 篇二
作为一位老师，我自我描绘成一位引导者和榜样。我相信教育不仅仅是传授知识，更是启发学生独立思考和自主学习的过程。
首先，我视自己为一位引导者。作为老师，我不仅仅是向学生灌输知识，更重要的是引导他们自主学习和探索。我鼓励学生提出问题、进行研究和实践，培养他们的好奇心和求知欲。我相信通过引导，学生将能够更好地理解和应用所学的知识。
其次，我认为作为一位老师，我必须成为学生的榜样。我相信通过自己的言行和行为，我可以对学生产生积极的影响。我努力做到诚实、正直和有责任感，以及对他人的尊重和关爱。我相信只有通过自己的言行和榜样的力量，才能真正影响学生的行为和价值观。
此外，我还注重培养学生的合作和沟通能力。我相信合作是成功的关键，而沟通是合作的基础。因此，我鼓励学生在小组活动和项目中合作，培养他们的团队合作和沟通能力。我相信通过合作和沟通，学生将能够更好地解决问题和取得成果。
综上所述，作为一位老师，我自我描绘成一位引导者和榜样。我将努力引导学生自主学习和探索，同时通过自己的言行和行为成为学生的榜样。我还将注重培养学生的合作和沟通能力，以帮助他们更好地适应社会的变化和挑战。
老师自我画像300字作文 篇三
我们班的班主任杨旭老师很与众不同。今天，我就要将她活灵活现的呈现在画纸上。
杨老师身上最令我影响深刻的是她那双美丽的眼睛。那双眼睛十分慈爱，十分温和，在我们做错事时又透着严肃。
那一次，我在课堂上开了会儿小差。当我回过神时，我发现，杨老师那双写满温柔的眼睛正望着我，让我羞愧得低下了头，暗暗发誓不会有第二次。
杨老师的嘴很美，就像两片粉嫩粉嫩的桃花瓣，还总能扬起动人的弧度；杨老师的声音也很美，如同风铃在风中摇曳。
那一次，我在写练字本，杨老师走到我身边，轻轻地提醒我注意写字姿势。我当时赶紧摆出正确的姿势，而之后，我只要意识到写字姿势不正确，就会立即改正。
杨老师还很年轻，可她的手就已略显沧桑。我记得，杨老师刚教我们的时候，她的手指，有点若隐若现的白色。
那一次，我值日，在黑板上记讲话的同学的名单。当我回座位时，手上都是粉笔灰，难受的不得了，就拿湿纸巾使劲擦。我还只是记讲话同学的名字中的一个代表字，那杨老师每天都在黑板上板书，岂不是更加难受？！
杨老师，您是温热心灵的太阳，您是滋润心灵的雨露，您是灌溉心灵的沃土，您是美化心灵的彩虹！我要把您画在最洁白的画纸上，让您永驻我们心中！
老师自我画像300字作文 篇四
我叫刘姝含，今年八岁，我的性别和我妈妈一样。就读于奉贤外国语小学，开学是初三。
我有一张白白胖胖的脸，水汪汪的大眼睛，大鼻子旁边还有一颗痣，是我的标志！别看我大脸，但我有一_谈的嘴和一头漂亮的黑发。
我真是个书呆子。有空就看书，没空就捧书，甚至上厕所也是。每次妈妈让我放下书，我总是说：“再看一会儿！”我妈经常说：“你的短时间超过一个小时。”我非常喜欢读那种有趣的小书。我一看，忍不住笑了。老师给了我《笑猫日记》。我把每一个字都仔细看了一遍，准备再看一遍！
我会被宠坏的！当时我妈正在津津有味地玩电脑。我看着她的眼睛，挽着她的胳膊说：“妈妈，给我玩，给我玩，你是世界上最好的妈妈……”妈妈别无选择，只能放我走。
我还是一个沾沾自喜的小女孩。看到爸爸买了一双新鞋，我也纠缠着要买一双。我妈妈不得不带我去超市。买了鞋，又买了一件衣服。我妈不想买。我哭啊哭啊，周围的人都直直的看着我们。裙子和鞋子很配，我骄傲地跳着舞。
你愿意和我交朋友吗？随时欢迎你来。
老师自我画像300字作文 篇五
春雨，染绿了世界，自己却无声地消失在了泥土之中。当我漫步在街上，望着万紫千红的美景时，我想起那位可敬的长辈，便抽出一张画纸，回忆起她的模样。
“老师，我来为您画张像!”我为心中的尊师拿起了画笔。
黑色和白色，构成了一双美丽的'眼睛。这是一双多么可贵的眼睛啊!它总会在同学们困惑的时候为同学们送去启迪，总会在同学们走神时为同学们送去劝告，她的眼神就像和煦的春风在我们心里荡漾，让我们的心犹如春回的大地一样泛起绿意。
现在再用红色、黄色来描绘老师的嘴吧!这张微微张开的嘴让人不知下一刻老师是要继续为我们讲授深刻的哲理还是要说出一句鼓励的话语。无论是精巧优美的词句还是艰涩难懂的知识，只要从她嘴里吟出，都会化作一个个美妙动听的音符，一点点滴在我们的心里。
老师的手，就用黄色和白色来绘制吧!这双手的职责就是写下满黑板的真理，让同学们细细咀嚼，它的休息就是不到几小时的安闲，它的喜悦就是感觉到同学们恍然大悟的样子。在夜晚，它把一天最后一个句号写好后，才能去休息，去准备下一天的教育所需要的精神与心情了。
老师的画像完成了!端详着这幅画，我有种说不出的滋味。老师并没有因为劳累而放下教科书与粉笔，她站在讲台上诠释着对生命价值的感悟，作为她的学生，我们又应该怎么做呢?
老师自我画像300字作文 篇六
我叫葛语涵，今年十岁了，是一名四年级的学生。我是一个活泼、开朗、爱阅读的小女孩，瘦瘦的身体像细竹杆组成似的，“竹杆”上顶着又大又圆的脑袋。我的发型很有意思，是个“蘑菇头”，所以同学们都叫我“小蘑菇”。一双乌溜溜的大眼睛，可爱极了！
我有很多爱好，绘画、阅读……我已经学会画素描了，那些物体在我的画笔下栩栩如生，可爱极了！我也爱看书，一次朋友邀请我去他家玩，我正在看书，口中连连说：“好！好！”结果，到了下午五点，我仍然沉浸在书的海洋里，直到看完这套书才想起这件事。于是，我又多了个外号“小书迷”。
我也有缺点——丢三落四、粗心大意。在这一学期，我就先后丢了三支钢笔、十几块橡皮，还让一个铅笔盒离职了，这还是我的生日礼物呢！我不仅丢三落四还粗心。一次数学考试，我连附加题都游刃而解，眼看就要100分了，关键时刻口算题却错了一分，得了99分。唉——看来这些坏毛病得一一改掉呀！
这就是我——一个活泼开朗、爱绘画、爱阅读，还有点丢三落四的、粗心大意的我。你们愿意和我交朋友吗？
