染雾高尚的人作文小学生 篇一：仁爱的小明
小明是我们班的一位同学，他是一个高尚的人。他总是乐于助人，对待每一个人都很友好和善良。
一次，我们班级组织了一次户外活动，每个同学都需要带一份午餐。可是，有一位同学忘记了带午餐，他开始很烦恼。小明看到了这个情况，主动把自己的午餐分给了那位同学。虽然小明自己饿了，但他没有抱怨，只是笑着说：“没关系，我可以等下午回家再吃。”这一刻，我真的很佩服小明的高尚品质。
除了乐于助人，小明也很关心大家的学习。每次上课，他总是认真听讲，积极回答问题。如果有同学不明白的地方，小明总是很耐心地解释。有一次，我在数学上遇到了一个难题，我不知道该怎么解答。小明看到了我的困惑，主动帮助我解答了这个问题。我很感激他，因为他的帮助，我终于明白了这道题目。
小明不仅对同学们关心，他也热爱大自然。每次放学后，他都会去公园里捡垃圾。他说：“我们应该保护环境，让我们的地球更加美丽。”我觉得他的做法非常高尚，也受到了我们班级的称赞。
小明是一个值得我们学习的人，他的高尚品质让我深受感动。我希望自己能够向他学习，也成为一个高尚的人。
高尚的人作文小学生 篇二：勇敢的小芳
小芳是我们班的一位同学，她是一个高尚的人。她总是充满勇气，面对困难从不退缩。
有一次，我们班组织了一次班级演讲比赛。大家都很紧张，怕自己说错了话。而小芳却毫不畏惧，她站在讲台上，用铿锵有力的声音讲述了自己的观点。虽然她有些紧张，但她没有退缩，坚持完成了演讲。她的勇气和自信深深地感染了我们，我们也都变得勇敢起来。
除了勇敢，小芳也善于帮助别人。有一次，我们班的一位同学摔倒了，他的膝盖受伤了。大家都很着急，不知道该怎么办。小芳看到了这个情况，迅速冲上去扶起了他，并帮他清理伤口。虽然她的手被血染红了，但她没有退缩，一直陪伴着那位同学去找老师和家长。她的行为让我们感到非常感动，她是我们班的小英雄。
小芳还有一个特点，就是乐于分享。她经常把自己的零食分给其他同学。有一次，我没有带零食，感到有些饿。小芳看到了我的困扰，主动把自己的零食分给了我。她说：“朋友之间要互相帮助和分享。”我觉得她说得很对，也被她的行为所感动。
小芳是一个值得我们学习的人，她的高尚品质让我深受感动。我希望自己能够向她学习，也成为一个高尚的人。
高尚的人作文小学生 篇三
《一个高尚的人》一个高尚的人 高尚，就是随手捡垃圾的好习惯；高尚，就是拾金不昧的品德；高尚，就是帮助别人的行为。我们身边就有许多这样的人。 有一天，我的家里缺点酱油，于是我下楼到附近的一家超市去买。我刚走到楼下，发现有一位小朋友在楼下玩耍，他瘦瘦的，眼睛是棕色的。由于我还要买东西，我也就没太注意。当我买完东西准备上楼的时候，我看见刚刚那位小朋友在看什么东西。他把那个东西从地上拿了起来，仔细翻看着。我从他背后悄悄走近一看，原来是一个钱包，并且里面还装有几百块钱。他并没有把钱放进自己的裤包里，而是拿着钱走开了。我抱着好奇心跟了上去，发现他正站在玩具店橱窗外望着里面的一架飞机呢。通过他犹豫不决的眼神，我想他此刻内心应该非常纠结。后来，他走进了玩具店，呆呆地望了一会儿他心爱的飞机，然后紧紧地握着钱包，默默而坚定的走到失物招领处。他走了进去，把钱包递给工作人员，并把事情的原委告诉了他，工人叔叔不停地夸他是个好孩子。 不一会儿，只见一个阿姨焦急地走到失物招领处，想问一下她掉的钱包是否有人拾到并交到这里，她说：“我刚才估计是在选购东西的时候，钱包不小心从裤包里滑落了。”店员对她说刚刚有一位不大的小朋友把您的钱包捡回来了，那位失主万飞感激，连忙对小朋友说：“谢谢您！您是一个品德高尚的人！” 高尚的人并不分年龄大小，高尚的人也不会因个头大小而存在差异，我觉得高尚是中华人民传统美德，我坚信我们每个人都是高尚的，高尚只存在人的一念之间，因此我们要乐于助人，创造一个更好的世界！
高尚的人作文小学生 篇四
你，我，他，我们都是普通人。从一件平凡的小事中，我们可以发现很多普通人的高尚品质，比如司机对行人的关怀，服务员对客人的提醒，热心的老板，默默无闻的科学家和工人，给领导指错字的员工，尊敬老师的下岗工人等等。
记得有一次，爸爸带我去了一家叫“老院子”的餐厅。我们先找了个地方坐下。一个穿着蓝白相间裙子的女服务员走过来，和蔼地说：“你想要什么？”说完，然后递给我们一份菜单。
爸爸拿了一些菜单，看着一排排的菜单，把手指放在一个菜的前面。“这个，”他还没说完，他的手指就落在另一个盘子上，“这里还有，”然后，“还有……”爸爸讲到一半，旁边的服务员插上电源。虽然不礼貌，但她是这样说的。她说，“”女服务员爽快地说。
爸爸觉得有道理，点了点头，“好了，就这样吧！”
服务员淡淡一笑就走了。服务员说的话总会印在我的脑海里，时不时会浮现在眼前。
总之，我尊重天下所有善良的普通人和诚实的劳动者。如果说名人是金字塔的尖顶，那他们就是塔和地基。他们和我们一起走过了21世纪，进入了新世纪，创造了美好的未来。
高尚的人作文小学生 篇五
我有一个好老师，他对我的工作负责。她每天都去上课，以解决学生之间的纠纷。这已成为她的共同食物。她是我的好老师董先生。董先生有一双黑色的大眼睛和一对新月形的眉毛，当他们看着它们时，他们会感到亲切。还有一卷柔软甜美的头发，知道她是个好老师。
我记得暑假一开始，老师就请假去找老师替我们上课。虽然老师也很负责，但我还是想念董先生。几天后，老师终于回来了，但几天后，她一直处于抑郁状态，有时甚至秘密地哭泣。但她仍然坚持给我们讲课，有时声音嘶哑，但她并没有停止演讲，而是更加热情和严肃。
让老师高兴。事实上，我们不想让老师太难，但是老师必须坚持不请假。有些人说老师像红色的蜡烛一样燃烧自己来照亮别人。有些人说老师就像园丁，为我们修剪树枝和树叶。其他人说老师就像灯塔引导我们。这就是我的老师。她没有惊天动地的壮举，也没有感人的故事。但她和她的学生的故事可以写成一本很厚的书。老师，我总是爱你。你是我心中最高尚的人。
高尚的人作文小学生 篇六
他，是一个普普通通卖油条的人，我连他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深刻的印象……
他头发已经花白，一张饱经沧桑的脸上，布满了道道皱纹，估计已经有六十多岁了。他骑着自行车，后面有一个筐，里面全是油条。
记得一个寒风凛冽的早晨，我很快就起来了，过一会就听见“油条，卖油条”的叫卖声，“我今天早上还没买早点，就买几根油条吧。”我拿着钱就出去了。外面的天气可真冷啊，我看见那位老人正在自行车旁边叫卖呢，我跑了过去，让他取了三根油条。我好奇的问：“爷爷，你一天能收入多少啊?”没想到他是一个开朗的人，见我一问就打开了话匣子：“我没儿没女，老伴在解放前就不在了，是个五保户。承政府关心，每个月还有几十元补贴费，多亏年轻那时候给孩子们炸过几次油条，现在还有些手艺，收入多少也不在意，只要这钱能买几本书给村里的孩子，让孩子们多长些见识。”哦，原来是这样，一股钦佩之情从我心里油然升起。此时，老人拿出油条递给我。骑着自行车，去别处卖油条了。
这位老人不图钱财，只图用他的.辛勤汗水，用他晚年的一点光和热，为祖国的未来造福。他的形象永远留在我心中。他高尚的品质值得我们学习。
