染雾学校见闻作文结尾 篇一
通过这段时间的观察和体验，我深刻地感受到了学校生活的丰富多彩和不断进步的变化。从学生们的表现中，我看到了他们的活力和创造力，也看到了他们对知识的渴望和追求。作为一名学生，我也受益匪浅。
在学校的各个角落，我看到了同学们积极参与各种社团活动和课外项目的身影。他们利用课余时间参加音乐、舞蹈、美术等各种兴趣班，不仅充实了自己的课外生活，还展现了自己的才艺和特长。我也积极参与了学校的志愿者活动，为社区的老人和孩子们提供帮助和关爱。这些活动让我学会了关心他人，培养了自己的责任感和爱心。
在课堂上，我看到了老师们的敬业精神和耐心教导。他们注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学习成绩，还注重培养学生的创新能力和思维能力。他们采用了多种教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。我也看到了同学们的认真学习态度和积极参与课堂讨论的精神。大家互相学习，相互帮助，共同进步。
在学校的改革和发展中，我看到了学校领导的努力和决心。他们积极引进优秀的教育资源，提升学校的教学水平和办学品质。他们重视学生的个性发展，提供了丰富多样的选修课程和实践机会，让学生们能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的发展方向。我也看到了学校不断改进的硬件设施和教育环境，给我们提供了更好的学习和生活条件。
通过这段时间的学校见闻，我深深感到，学校是一个充满希望和机遇的地方。在这里，我不仅学到了知识，还学到了做人的道理和处世的智慧。我相信，在学校的教育和培养下，我们每个人都能够成为有用之才，为社会的发展做出贡献。
学校见闻作文结尾 篇二
通过这段时间的学校见闻，我深刻地感受到了学校的独特魅力和无限可能。作为学生，我感到自豪和幸运，能够在这样一个充满活力和创新的学习环境中成长。
在学校的每一天里，我都能看到同学们充满激情和活力的身影。他们积极参与各种课外活动和社团组织，展现了自己的才艺和特长。无论是音乐、舞蹈、戏剧还是体育运动，每个人都有机会展现自己的个性和潜力。我也积极参与了学校的学术竞赛和科技创新活动，在团队合作中学会了互相尊重和倾听，培养了自己的领导能力和创新思维。
在课堂上，我看到了老师们的教学热情和专业素养。他们注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。我也看到了同学们的积极参与和互相学习的精神。大家共同探讨问题，分享经验，不断进步。在这样的学习氛围中，我们能够更好地理解知识，掌握技能，培养自己的综合素质。
在学校的发展中，我看到了学校领导的用心和努力。他们注重学生的个性发展，提供了丰富多样的选修课程和实践机会。学校还积极推行素质教育，注重培养学生的创新能力和社会责任感。同时，学校也提供了良好的硬件设施和教育资源，为我们提供了更好的学习和成长条件。
通过这段时间的学校见闻，我深深感到，学校是一个充满机遇和挑战的地方。在这里，我们能够接触到各种各样的知识和事物，扩大自己的眼界和见识。在这里，我们能够结交到志同道合的朋友，一起成长、一起进步。我相信，在学校的培养和教育下，我们每个人都能够实现自己的梦想，成为有用之才，为社会的发展做出贡献。
学校见闻作文结尾 篇三
我补习班上有一位同学，最近她可真是“火”了，全班都知道她的大名—姚晓敏，至于她的“英雄”事迹且听我细细道来。
可能是她想钱想疯了，也可能是她练功走火入魔，才会有这样的壮举。听她的同桌说，记得那天，因为他不小心撞到了姚晓敏的胳膊一下，看她抱着胳膊满脸的痛苦样，嘴里叫嚷着“好疼好疼呀，我不行了，我要告诉老师”。一时间他也慌得没了主意，只听她嘴里嘟囔着：“给我5毛钱，我就不告诉老师。”哪个学生不怕老师的，听她这么说，为了息事宁人，也只好出点血了。可谁知道，有一就有二。第二天，她居然故意把手伸到他膀子旁来，又说手被他轧疼了，这次她可就狮子大开口了，硬要他赔了5块钱。这不是讹人吗？
很快她的胆子变得是越来越大，渐渐地整个班几乎就没有一个没被她讹过的了。据我的统计，她一天就能讹人十多块钱，她的同桌偷偷为她写了一首诗：“讹讹讹，先讹5毛，再讹5块，赖上可劲讹。”可后来发展到不单单要钱了，还会开口要吃要喝的。
我们大家也是被她得搞得焦头烂额的，全班也暗地里为她作诗一首：“太阳升起去上学，敏来讹人疯来狂。首富见了让三分，盖茨遇上也要穷。”就她那无赖的样子，大家都一致称她为：“嫦娥”。可她一点不知道外号的由来，还以为是我们夸她长得漂亮呢，可她哪里知道我们是因为她常常讹大家的财物才这样叫的。
最后班长实在是看不到下了，把这件事情原原本本告诉了老师，她
这才得到了应有的惩罚“叫家长、写检查”，同时回去肯定是要屁股开花了，而我们也算是太平了。
我现在想想，是不是我们大家的软弱纵容了她？才让她一步一步陷入这样的泥潭？如果当初大家都勇敢一点，和这样的坏人坏事做斗争，肯定不会发展到现在这个地步。
看来，以后发现坏人坏事，我一定要向老师或家人反应，及时制止，这不是“报小鸡”，而是“大英雄”。
学校见闻作文结尾 篇四
秋天时一个天气凉爽的季节，清晨，霞光漫步于小道中，只见学校门前昨天还含苞欲放的菊花，今日已竟相盛开，有白的，有黄的，有红灰的，有紫的，把门前装点得更加美丽。
走进前院，虽已深秋，但教室门的几棵龙爪槐仍然枝繁叶茂。看那枣树，它结的枣象小葫芦，红通通的挂满枝头，因此得名“葫芦枣”。据说它是北京内唯一的一棵了。
中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多的红色小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。深绿的水面上漂浮着圆圆的睡浮莲的叶片。有的是雪白色的，花蕊浅黄；有的粉里透红。金鱼池的台免上，摆放着许多种花，有睡挂的吊兰，有翠绿针叶形的麦冬，还有开着深粉色花的绣球和大红色的串红。金鱼池旁边有棵山楂树，树上有一串串的山楂，红艳艳挂满枝头。挨着它的柿子树上结满了黄澄澄的大柿子，都把树枝压弯了。
整个校园，在金色的秋天里显得更加美丽。
啊!我爱我们的校园。
学校见闻作文结尾 篇五
“耶！万岁！”高姐欢呼着。
我也长长地叹了口气，终于度过了黑暗的两天半。虽然考得不是很顺利，可毕竟心中的那块石头落了地。迈着轻快的脚步走出了考场，心中空荡荡的，我只想随便走走，四处看看，放松一下疲惫的身体。偌大的一个校园犹如傍晚时分的湖面，平静的不见一丝水波，不起一点涟漪。我的心也是从未有过的平静，没有一丝儿杂念。昨晚下过雨，映入眼帘的一切都是如此清晰：粉色的教学楼，翠绿的树木，一排排整齐的绿篱，嫩嫩青青的小草……我陶醉在眼前的美景中，直到一片粉红映入眼帘，我才恍然大悟：原来春天已到。走近了才发现，原来那挺立着一株开满粉红色小花的树；树的四周围着一圈被修剪得很齐的绿篱，嫩嫩的；跨过绿篱，来到树边，嗅着花的芬芳，情不自禁地想去触摸，想感受以下她的美。可是耳边却有一群小蜜蜂嗡嗡地闹个不停，仿佛怕我破坏了它们的粉色小天地。我依依不舍地离开了粉色小天地，依旧漫无目的地走着。
校园的小路很干净，两旁的`绿篱也很整齐。我沿着小路一直往下走，来到了绿的海洋——后山的茶园。
这里有着另一番景色。一排排整整齐齐的茶树，很绿，但并非那种苍老的墨绿，而是那种嫩而不柔的绿。我停下来细细观察这些随处可见的，平凡而有又美的叶子。突然，我的心微微震动，想到了它——生命。这一片片绿不就是生命的象征吗？只有当你抛开尘世的一切琐事，
敞开胸怀去欣赏它，去感受它，才能发现它的可贵、它的美。
不知是见景生情还是有别的因素，我想起了一个传说。
上帝创造女孩时，分别创造了漂亮的和平凡的两类，美丽的鲜花就是漂亮的女孩，而绿叶则是平凡的女孩，因为绿叶总是衬托着鲜花。其实无论是鲜花还是绿叶，只要你用心去欣赏，那么她都是美的。小玉说我们都是相貌平平的女孩，永远只能充当衬托鲜花的绿叶，我想，鲜花也罢，绿叶也罢，我喜欢当一个平凡的女孩，但我相信，总有一天我也会开出美丽的鲜花！
天色渐渐暗了下来，我却依旧漫步在校园的小路上……
学校见闻作文结尾 篇六
校园是诗，校园是画。我们的欢声笑语是最动听的旋律，我们的如花笑脸是最美丽的图画。让我们永远不要忘记校园中的一幕幕、一刻刻……
——题记
那是一个星期三的下午，老师组织我们做“木头人”游戏。“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫！动作千姿又百态，看谁造型有特点！”随着儿歌声的结束，游戏开始了，同学们摆好自己的有趣造型，教室里立刻鸦雀无声了。我伸平两只胳膊，左右手成一条直线，单脚离地，来了个“金鸡独立”。刚开始，我忍不住想笑，可后来，又忍不住想动。我在心里默默地为自己鼓劲：坚持！坚持就是胜利！时间过得好慢呀……终于熬过了一分钟，老师一声令下：“停！”同学们立刻像瘫痪了一样，都一滩泥一样趴在桌子上，我也筋疲力尽了。
逗笑“木头人”的游戏开始了，“木头人”王缤鹤信心十足地走上了讲台，他伸出右手做出了一个胜利的姿势，昂起头，显出一副不屑一顾的样子。作为“逗笑人”的董家俊也不甘示弱，他可是班里有名的“搞笑大王”啊！只见董家俊一手捏住了自己的鼻子，一手揪住了自己胖胖的脸蛋，做了个大鬼脸。可“木头人”却视而不见，丝毫未动。董家俊又开始了他的“模仿秀”，竟学起女生唱歌来，台下的同学们笑得前仰后合，有的捂着肚子直不起腰来，有的笑得眼泪都出来了……再看王缤鹤仍一副苦瓜脸，真“淡定”啊！董家俊只好败下阵来，王缤鹤被评为“超级木头人”。 游戏继续进行着，教室里笑声不断……
快乐的游戏使我们的生活丰富多彩，一个又一个难以忘怀的小故事串成了我们美好的校园生活……
