作文教室风波450字8篇 篇一
标题:作文教室风波:如何提高学生作文水平
作文教室是学生提高写作能力的重要场所,然而近来却出现了一些风波。学生们的作文水平不断下滑,作文教室也备受质疑。事实上,提高学生作文水平需要多方面的努力。以下是我认为的一些方法和建议。
首先,老师在作文教室中扮演着重要的角色。老师应该具备良好的写作能力和教学经验,能够指导学生掌握写作技巧和方法。同时,老师也应该鼓励学生表达自己的观点和情感,并给予积极的评价和建议。只有这样,学生才能在写作中展现自己的个性和独特之处。
其次,学生在作文教室中也要积极参与。学生们应该主动思考问题,积极讨论和交流。同时,学生还应该多读多写,扩大自己的知识面和阅读量。通过阅读优秀的作文,学生可以学习到优秀的写作技巧和思维方式。此外,学生还可以通过模仿优秀的作文,提高自己的写作水平。
另外,作文教室也可以引入一些互动和趣味性的活动。例如,可以组织写作比赛、写作分享会等,让学生们有机会展示自己的作品,并从中获得激励和成长。此外,作文教室还可以通过写作主题的选择和设计,激发学生的兴趣和创作欲望。
最后,家长的支持也是提高学生作文水平的重要因素。家长应该关注孩子的写作情况,与孩子一起交流和讨论作文内容。同时,家长还可以鼓励孩子参加写作培训班和参加一些写作比赛,为孩子提供更多的写作机会和平台。
总之,提高学生作文水平需要多方面的努力。作文教室应该成为学生们展示自己才华的舞台,老师、学生和家长都应该共同努力,共同促进学生作文水平的提高。
作文教室风波450字8篇 篇二
标题:作文教室风波:如何培养学生的写作兴趣
作文教室一直被认为是培养学生写作能力的重要场所,然而最近却出现了一些风波。学生们对作文教室的兴趣逐渐下降,写作成为他们的一项负担。为了改变这种状况,我们需要从以下几个方面入手。
首先,作文教室的教学内容应该与学生的兴趣相结合。传统的作文教学往往以刻板的写作模式和题材为主,缺乏趣味性和创新性。因此,我们可以引入一些与学生生活相关的话题,如科技、游戏、音乐等,让学生在写作中发挥自己的想象力和创造力。
其次,作文教室可以采用一些互动和趣味性的教学方法。例如,可以组织写作游戏、写作竞赛等,让学生们在轻松愉快的氛围中提高写作能力。此外,教师还可以利用多媒体和互联网资源,给学生们展示一些有趣的作文范文和写作技巧,以激发学生的兴趣和学习动力。
另外,作文教室还可以注重学生的自主性和创造性。学生们在写作中应该有更多的选择权,可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的写作题目和方式。同时,教师也应该鼓励学生表达自己的观点和情感,给予积极的评价和建议。只有这样,学生才能在写作中感受到成就感和乐趣。
最后,家长的支持也是培养学生写作兴趣的重要环节。家长应该与孩子一起阅读优秀的作文,鼓励孩子表达自己的想法和感受。同时,家长还可以给予孩子一定的写作自由和空间,让孩子在写作中体验到快乐和成就感。
总之,培养学生写作兴趣需要多方面的努力。作文教室应该成为学生们展示自己才华的舞台,教师和家长都应该共同努力,为学生提供更多的写作机会和支持。只有这样,学生们才能真正喜欢写作,并从中获得成长和乐趣。
作文教室风波450字8篇 篇三
作文教室风波450字 第一篇
倪明通
周五下午下课了,我的朋友吴正堃把课桌角上我的文具盒给摔坏了,一场风波开始了。
我说:“你这人眼瞎呀!这可是我新买的文具盒。”
吴正堃说:“我又
不是故意的,你凭什么赖我?”接着又说:“再说,放到那个地方别人也会碰掉的!”我捡起铅笔对吴正堃喊:“你把我铅笔头都给弄断了,我用什么写作业?”
吴正堃回答:“不就是一个铅笔吗?大不了我陪你十只就是了!”他接着说:“现在文具盒已经坏了,你怎么说?”
我生气地拍了桌子一下说:“快,快赔我的文具盒。”
吴正堃说:“就不赔,就不赔。”说完,给我摆了一个鬼脸,想走。
我火冒三丈地说:“你给我站住,你把我的文具盒弄坏了,还想跑,没门儿。”
吴正堃说:“这不赖我。”
我说:“就赖你。”
我说:“信不信我告你!”
吴正堃说:“告就告,谁怕谁。”
由此,我们的友谊分裂了。
我气得坐到座位上呜呜地哭着,吴正堃不知所措在一旁看着。
“叮铃铃”上课了。老师走了进教室,问清了情况,笑着说:“文具盒坏了可以修好,补好!铅笔摔断了,可以削好。可是,你们的友谊要珍惜……”
我们一听,我擦了擦眼泪,连忙互相说对不起。
从此,我和吴正堃成了一对非常友好的朋友。
作文教室风波450字 第二篇
天阴沉沉的,淅淅沥沥的雨一直下个不停。
“张明,你早上是不是偷了王小蛋钢笔?”
“没有,我怎么可能偷?”
班长冷笑两声:“你不可能?早上王小蛋跟我说他的钢笔没了,而且他已经上天入地地找了,就是没找到。要不是你的话,这件事就太奇怪了,这个班除了你,就没有第二个人会干这种事!”
“班长,我……我知道你做事雷厉风行。但,这事真不是我干的!”张明一脸无辜。
这时,班级里已经炸开了锅。
“嗯,这事没准还真的就是他,你看班长说的那么肯定。”
“他是挺顽皮的。”
“说吧,怎么回事?”班长翻了翻白眼,语气明显变得严厉了,“走,跟我去老师办公室,把问题说清楚!”
天阴沉沉的,雨猛烈地下着。
到了老师办公室,班长便开始吐沫直飞:“老师,刚才王小蛋的钢笔丢了,教室里他都找遍了,就是没有。现在只有张明会做这种事!”
“什么事?”老班头也没抬,斜了一下眼睛。
“偷!”班长斩钉截铁地说。
老班缓缓站起来,又斜了一下眼睛:“得把问题搞清楚!”
天阴沉沉的,雨还在下着。
教室里,老班把班长、张明、王小蛋叫到一边。
“这事……”老班话还没问出,突然停住了。他呵呵地笑了起来:“王小蛋,你这不是骑驴找驴吗?看看你脖子里挂了什么?”
王小蛋的脸红了。
班长的脸红了。
张明的脸也红了。
窗外,雨不知什么时候已经停了,温暖的阳光照耀着大地,空气变得格外清新。
作文教室风波450字 第三篇
“六一”到了,教室里充满了温和的阳光,班长坐在教师里正在思考“六一”儿童节表演什么节目,文娱委员则坐在椅子上写作业。
窗外下起了毛毛雨,吹起了风,花儿风中舞动,像一个舞者跳起了优美的舞蹈。教室里,班长走向文娱委员,说:“我们表演大合唱吧。”文娱委员说:“不行,别的班都是大合唱,太乏味了,我们表演舞蹈吧,一定能拿第一。”
墙外的雨越下越大,依稀听的见“沙沙——沙沙”的雨声。班长说:“大家都快毕业了,一起表演才有乐趣。”文娱委员说:“即便快毕业了,也不能不重视集体荣誉啊!”班长又说:“大合唱也能拿高分啊。”文娱委员说:“我们班每次大合唱,跑不出倒数前五的。”
窗外,雨更大了,“嗒嗒”的雨声打在窗户上,像凑热闹似的,教室里弥漫着一股紧张的气氛。班长把手抡起,“咚”的一声拍到了桌子上,吼道:“快毕业了,大家总要一起表演才有乐趣吧。”文娱委员大声地说:“那我们也得给后面的学弟。学妹们留下好印象啊!”
外面,轰隆隆,一阵阵的雷声给教室增添了不快的气氛。班长拍向墙壁,大声吼道:“我是班长,听我的!”文娱委员心想:“我在班里的‘权力’没他大。要想在这场‘斗争’中胜利,只有拉拢‘群众’了。”于是,文娱委员拉拢“群众”,对班长的话视而不见。
窗外的雨不停地下着,班主任来了,说:“我们投票吧。”大家一致投向文娱委员。班长虽然不情愿,但也只能服从,气呼呼地走了。
作文教室风波450字 第四篇
蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。他呀,在教室里可真坐不住。这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。
他正玩得入迷,只见老师放下了课本,皱起了眉头,瞪大了眼睛,悄悄地走到了蛋蛋面前,可他却浑然不知。“蛋蛋,你在干什么?”老师大声地问着蛋蛋。但是蛋蛋一脸无所谓地说:“老师,我觉得课太无聊了,所以我就玩积木呀。”老师气得脸通红,对蛋蛋说:“你给我站到后面去!”蛋蛋慢吞吞地走到了教室后面,老师继续讲课。
下课了,老师让蛋蛋的爸爸妈妈来到了学校,给他们说明了整件事情,让蛋蛋的爸爸妈妈把蛋蛋带回家好好管一管,蛋蛋不情愿地被爸爸妈妈拽回了家。
蛋蛋回到了家,蛋蛋的妈妈就板起了脸对他说:“蛋蛋!你看看你同桌,学习那么好,次次考第一,你再看看你,次次考倒一……”蛋蛋的妈妈说完了,蛋蛋听得头大,心想:为什么非要把我和学的好的同学比呢?蛋蛋的妈妈说完,蛋蛋的爸爸又开始批评蛋蛋,“蛋蛋,你学习这么差,还敢上课玩玩具!”蛋蛋低下了头,觉得爸爸说的有道理,蛋蛋意识到了自己的错误,不该上课玩玩具,不仅耽误自己的学习,还影响其他同学,从此以后蛋蛋更加努力刻苦学习了。
最终,这场风波终于结束了。
作文教室风波450字 第五篇
这场风波发生在课间。因为什么引起的呢?又是怎样结束的呢?听我慢慢道来!
下午上课之前,我小心翼翼地拿出来我求了好久妈妈才给我买的书——《昆虫记》。我捧着这本书津津有味地看了起来。而我的同桌何欣然正在摆弄着他最喜欢的钢笔。
我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,问道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的这么入神?借给我看一看呗?”“这是我妈妈刚给我买的《昆虫记》,很贵的。你的手那么脏,会弄脏我的新书的。不借。”我捂住书,果断的回绝。
“不就是一本书吗?弄脏了又怎样,真是一个小气的女孩。”他小声嘀咕。可是我听见了,我合上书提高声音:“这本书可是限量版的,你弄坏也赔不起。不过话又说回来这又不是你的书,我凭什么要让你看?”
或许是我的话激怒了他,她一把抓起我的语文书,给扔到了地上,又跳上去踩了好几脚。我不管三七二十一拿起她最好的一支钢笔摔到地上。
他骂了我一句,又弯下腰找他的钢笔去了,我又趁机踢了她一脚,他站起身来握紧拳头作势要打我。
这时班长来了,一把拉住了何欣然,看了看我俩。他说:“为了一本书,你们俩就这样?还是不是一个班的同学了?”后来,我们俩红着脸互相道歉。
风波过去了,我们也知道了理解和宽容的真谛。
作文教室风波450字 第六篇
闫浩茗
风冷冷地吹着,雨凄凉地下着,雨滴唱着伤心的歌……刚刚发生的风波,给我的心灵蒙上了一层阴影,这阴影挥之不去。
这是在教室里发生的一次风波。下课时,小亮把我的水杯碰掉了,那可是我的哥哥精挑细选送给我的生日礼物呀!我看他还不给我拿起来,大声吼到:“你把我的生日礼物碰掉了,还不给我捡起来!”小亮看了我一眼,不屑一顾地说:“就一个破水杯嘛,你至于这样吗?”我看他不道歉,反而还振振有词的样子,心里“腾”地升起一团火,我瞪大眼睛,牙齿“吱吱”地响,我怒气冲天,火冒三丈地说:“这可是我最喜欢的生日礼物,你就给我碰掉了!”“我还就不给你捡了,你能把我怎么样!”小亮和我一起吼道。“你不给我捡是吧,我也让你感受一下一样的滋味!”我不顾一切地冲到他面前,拿起了小亮的文具盒,有力地把他的文具盒摔在地上,顿时文具撒落一地。“你干嘛扔我的文具盒!”“这是给你的惩罚!”小亮生气了,脸涨得通红,左一拳,右一拳,我躲开了。我一脚把他踹在地上,左一拳,右一拳,他揪起我的头发,同时我也揪起他的头发,扭做一团……
这时老师来了,看见我们在打架,严厉地制止了我们,并语重心长地说道:“忍一时风平浪静,退一步雨过天晴!”听到这一句话,我们俩握手言和。
通过这一次的风波,我明白了“退一步雨过天晴”的道理,以后我要做一个心胸宽广的人。
作文教室风波450字 第七篇
生活是多姿多彩的,有许多让我们印象深刻的事情,它们像沙滩上的沙子,数也数不完;它们像五彩缤纷的气球丰富多彩;它们像夜晚的星星闪着亮眼的光芒。其中教室风波让我记忆犹新。
那是早上第三节自习课的时候,教室风平浪静,鸦雀无声,连针掉在地上的声音也听得见。突然,一阵“嗡嗡”的响音传到我们的耳边,只见一位不速之客,进入我们的视野。这时,孙悦大声尖叫起来:“啊!蜜蜂,赶紧躲在书桌下面。”同学们大惊失色,各自逃躲。有人蜷缩在角落里,有人直接站在书桌上,甚至有人还冲出教室探头观望。
这时,紫涵害怕地说:“大人,请饶恕我吧!不然我美丽的脸蛋都被弄丑了!”蜜蜂似乎听懂她说的话,非要来吓唬我们。只见蜜蜂飞到王乐的衣服上,不料,王乐居然不怕,还说:“同学们,你们看,我有一只新宠物了,我给它取名为‘蜂蜂’。”说完,她慢慢地把书移至窗前,用书拍了拍,可怕的蜜蜂终于飞走了,教室恢复了平静。
令人想象不到的是,蜜蜂居然带着一群兄弟来了,它们“嗡嗡嗡”地叫着,好像洋洋得意地说“你们这些人,看我不扎死你们。”同学们见状,纷纷拿起“武器”,有的拿扫把,有的站在桌子上拿书,还有的拿着拖把,与蜜蜂们对抗起来。这时,老师来了,有一位同学不偏不倚地把书扔在老师的头上。老师愤愤不平地说:“谁干的?”同学们立马回到了座位上,安安静静的,老师也不说话,捕捉蜜蜂的游戏结束了。
这件事虽然过去了很久,但它一直在我脑子里回荡。
作文教室风波450字 第八篇
“一会儿老师要去开会,这节课就上自习吧。请同学们遵守纪律,保持安静!班干部要起好带头作用。”老师说完就出去了。“咚咚、咚……”随着老师走下楼梯的声音逐渐消失,原本鸦雀无声的的教室,立刻变得像清晨的集市,热闹了起来!
正当大家吵得不亦乐乎的时候,只听见后排的侦察兵传来响亮的声音;“李老师来了!”大家吓得赶紧抓起桌子上的课本认真阅读起来,同学们整齐划一的动作真令人叹为观止。
一阵肃静后,大家并没有听到任何脚步声。此时已有人蠢蠢欲动了,但一想到老师可能正躲在后门监视着大家的一举一动,也就不敢轻举妄动了。又过了片刻,终于有人忍不住笑出了声,大家这才反应过来,原来是有人恶作剧,老师根本就没来!顿时班上不是一般的热闹。
一幕幕好戏就上演。你看!有明目张胆看小说的,有互相追逐的,有窃窃私语的。最引人注目的当属女生了。最近也不是乱来什么风,女生们都爱上了转笔头,现在老师不在,正是她们大展身手的好时候。一眼望去,班里似乎正在开展一场转笔比赛,有两指甲转的,有四指托转的,你转个360度,那我就转720度……如此精彩的表演,怎能没有观众,你看那平时爱起哄的同学早已叫起“好”来了。
“咚、咚、咚”,不好了,老师回来了!大家好像有心有灵犀似的,齐刷刷的拿出作业本,认真的做起了作业。老师推开门,看到各位同学“专心致志”的做作业,赞许的点了点头。
这就是我们班老师不在时的场景,说实话,我喜欢这场景。