染雾苏州园林写景色的作文 篇一
苏州园林——一幅江南水墨画
苏州园林，是中国园林艺术的瑰宝，也是一幅江南水墨画。它以其独特的美学价值和艺术魅力，吸引了无数游客的目光。苏州园林无论从整体布局还是细节雕琢，都展示了中国传统园林的精髓和雅致。
苏州园林的特点之一是它独特的布局。每个园林都以小巧玲珑的面积展现出一个完整的景观。例如拙政园，它占地不大，但内部景观错落有致，步移景异，令人流连忘返。而留园则以其精巧的设计和精湛的园林技艺著称，每一处景观都经过精心布置，展现出了中国园林的独特魅力。
苏州园林的另一个特点是它精致的细节。无论是园林的建筑、假山、湖泊还是花草树木，每一处都经过精心雕琢。例如狮子林，它的假山造型独特，栩栩如生，给人以惊艳之感。而拙政园的窗棂、门楣、廊柱等处的雕刻也无不精美绝伦，展示了中国传统艺术的卓越成就。
苏州园林的第三个特点是它独特的意境。苏州园林往往以水为主题，以水池、池塘、小桥、流水等元素为主要景观。这些水景与园林的建筑、植被相融合，形成了独特的意境。例如留园的双桥映月，漫步其间，仿佛进入了一个童话世界。而拙政园的翠竹书屋，坐在其中，听着流水潺潺，仿佛置身于一片清幽的天地。
苏州园林的美丽和独特之处不仅仅在于它的景色，更在于它所蕴含的人文和历史价值。苏州园林是中国传统园林艺术的杰作，它集中体现了中国古代文化中的哲学思想、审美观念和建筑艺术。每一个园林都有着深厚的历史文化底蕴，是中华民族智慧和精神的结晶。
总之，苏州园林是一幅江南水墨画，它以其独特的美学价值和艺术魅力吸引了无数游客的目光。从整体布局到细节雕琢，再到独特的意境，每一个方面都展示了中国传统园林的精髓和雅致。苏州园林不仅仅是一处旅游胜地，更是中国园林艺术的瑰宝，值得我们珍视和保护。
苏州园林写景色的作文 篇二
苏州园林——人间仙境
苏州园林，被誉为人间仙境，以其独特的自然景观和精湛的园林艺术而闻名于世。它以其秀美的风景、精致的布局和浓厚的文化氛围，吸引了无数游客的目光。
苏州园林的美丽在于它的自然景观。无论是山水、湖泊、花草树木，还是小桥、流水、假山，每一处景观都经过精心设计和布置。例如拙政园的灵岩、留园的花卉、狮子林的假山等，都展现了中国园林的独特魅力。而这些自然景观与园林的建筑相融合，形成了独特的意境，令人流连忘返。
苏州园林的精湛之处在于它的园林艺术。苏州园林以其独特的布局和精致的细节而著称。无论是园林的整体规划还是每一处细节的雕琢，都体现了中国传统园林的智慧和技艺。例如留园的亭台楼阁、花坛雕刻、廊桥流水等，都展示了中国园林艺术的卓越成就。而拙政园的窗棂、门楣、廊柱等处的雕刻也无不精美绝伦，令人叹为观止。
苏州园林的浓厚之处在于它的文化氛围。苏州园林不仅仅是一处自然景观，更是中国传统文化的代表。每一个园林都有着深厚的历史文化底蕴，是中华民族智慧和精神的结晶。例如拙政园是中国近代文化名人吴伯约的故居，留园是中国古代文学名著《红楼梦》的取材地，这些都赋予了苏州园林独特的文化内涵。
总之，苏州园林是人间仙境，以其自然景观、园林艺术和文化氛围而闻名于世。它的美丽和独特之处不仅仅在于它的景色，更在于它所蕴含的人文和历史价值。苏州园林是中国传统文化的瑰宝，是中华民族智慧和精神的结晶。我们应当珍视和保护这片人间仙境，让更多的人来欣赏它的美丽和魅力。
苏州园林写景色的作文 篇三
苏州市位于江苏省的东面，这里不仅风景美丽，还是个人间天堂。那是因为这里没有大雾、飓风等灾难性的天气。还有很多美丽的风景呢!比如说：天平山、灵岩山、石湖、阳澄湖、太湖等。其中有名的就是园林了，下面，我就给大家介绍一下吧!
天平山就是其中之一，里面有名的就是红枫了，一到秋天，天平山就人山人海，因为人们都要去看红枫。因为秋天的红枫最好看了。
灵岩山也是其中之一，只不过没有天平山人多，为是么呢!因为灵岩山的树没有天平山的红枫好看，虽然树木的种类很多。
太湖当然也是其中之一，因为它的风景还不错，太湖三白可算是第一名的。告诉你，太湖三白呀是：银鱼、白虾、白鱼。
还有一个大家一定去过，特产也吃过，我先告诉大家那地就是阳澄湖，那么，大家就知道是什么特产了，那就是阳澄湖大闸蟹了。那可是极品美味啊!
就是因为有这些美丽的风景，所以我们苏州才天下闻名。但是，如果不好好保护的话，就算这些景区再美也没有用。所以我们要一起保护苏州，让苏州一天比一天更美丽。
苏州园林写景色的作文 篇四
“上有呀天堂，下有呀苏杭。园林风景美，太湖鱼虾丰。……”每当听到这首歌曲，我就十分激动，十分自豪，也更热爱苏州了。为什么我会这么爱苏州呢?因为，苏州就是我的家乡。在这里，有我的亲人、朋友和老师。难道你听到了家乡的曲子，就不会感到激动自豪了吗?
我爱苏州，因为它是一个繁华的城市。这里有观前街、石路步行街、东北步行街等热闹的商业区。无论是假期还是平日，这些街道两旁的商店里的顾客一直是络绎不绝。特别是观前街中心的人民商场，那新颖的建筑物和让人眼花缭乱的商品，吸引了不少顾客。还有石路国际商城和其他一些的商店，使苏州显得更加繁华了。
我爱苏州，因为它是座古老的城市。它有着二千五百年的历史。盘门三景就是最能证明苏州的古老。城墙上，有古代人们用来攻击的大炮和弓箭，还有战士们的盔甲。看到这一切传承的古迹，让人想起了古代人们打仗的情景以及中华儿女的爱国情怀。
现在，苏州正在以更快的步伐从美丽古朴、繁荣兴旺迈向现代科技世界卓越的创新时代，前进、前进，再前进，苏州会变得更加繁荣美丽。
我爱你，苏州。我将你的怀抱中茁壮成长。
苏州园林写景色的作文 篇五
素质教学目标：
1、知识目标：学习用准确的语言说明事物的特征。
2、 能力目标：培养学生观察、概括事物特征的能力和准确表达的能力。
3、 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
4、 心理素质培养目标：培养学生大胆发言，说真话的良好心理品质。
教学难点：
准确地说明事物。
教学重点：
说明事物要抓住特征。
学生分析：本.教案是公开课上教师与陌生的学生力求一节课完成《苏州园林》一文的教学设计，要求学生预习解决生字词。由于教师与学生互不了解，又有许多听课和评课老师，因此紧扣教学目标设计了组织教学环节，力求调节好学生情绪、激活学生思维。
全堂课的设计，教师把调动学生观察、思考、学习范例、自主表达作为第一要素。力求让师生忘记公开课的功利目标和压力，自然的、真实的展示自己学习、探究知识的过程。
教学过程：
一、引入激趣
同学们，很高兴和大家一起学习，我这人哪，自以为是很有个性的，但我很想知道我在你们的眼里有什么特点。请同学们告诉我好吗？请注意：特点就是我区别于其他人的独特之处。（让学生自由的.发言，教师适当评点，真诚地肯定找出老师特点（包括缺点）的发言。鼓励学生说真话，说独特的感受。）
正如同学们所说，老师不完美，也说不上漂亮，可我很快乐，因为我是独一无二的，我有自己鲜明的特点。每一个人都是独一无二的，你也一样。同学们能找出老师的特征，可以说我们这节课的教学任务已完成了一半。因为我们这节课要学习的就是用准确的语言说明事物的特征。
二、学生自己寻找苏州园林的特征并进行说明
1、 请大家观看介绍苏州园林的影片，说说自己总的印象。
（学生一般会说出苏州园林很美，老师追问究竟美在何处。引导学生抓苏州园林的特征。板书代表性的答案。）
2、 定格一个画面，让学生鉴赏品位，理解苏州园林从整体到局部的美，指导学生有层次的鉴赏和说明（板书代表性的答案）。
三、探究课文是怎样概括苏州园林特征的，体会课文说明语言的准确
1、 有_优秀的语言艺术家_之称的叶圣陶先生曾写过一篇艺术性很强的说明文来介绍苏州园林，我们来读一读看他是怎样概括苏州园林的特点的。 学生自由读课文，然后找出文中概括苏州园林总特征的句子。
（明确：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。）
苏州园林写景色的作文 篇六
大家好，我是今天陪同您游览苏州园林的小导游——戴云舒。
游北京，导游给您讲帝王将相，游杭州，导游讲才子佳人，游苏州园林呢，我来给您说说帝王将相、才子佳人还有文人墨客的典故传说。
苏州园林是文人墨客和能工巧匠对大自然的再创作。在2500年的历史长河中，积淀了深厚的文化底蕴。一砖一瓦都有故事，一草一木都深得自然之精髓。
早在春秋时期，吴王阖闾在太湖西山以三千六百万顷湖水为池，以七十二峰四十八岛为山建造了苏州最早的园林。从此以后历朝历代的造园活动绵延不绝，造园艺术日臻完美，有了“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美誉。
下面就请您伴随着我的讲解，在诗情画意中慢慢品味苏州园林吧……
