染雾教室里的绿萝是怎么来的作文 篇一
教室里的绿萝是怎么来的
教室里的绿萝是怎么来的？这是一个让人想知道的问题。在我读小学的时候，我们教室里突然多了一盆绿萝，我很好奇，于是就开始探究这个问题。
首先，我去问了我们的班主任老师。老师告诉我，绿萝是同学们捐赠的。原来，我们班有一个同学家里有很多绿萝，他觉得教室里的环境有点单调，于是就主动提议将其中一盆绿萝放到教室里，让大家共享这份绿意。大家都很赞同这个想法，于是我们班就有了教室里的绿萝。
接着，我又去问了其他同学。他们告诉我，其实这盆绿萝是经过多方努力才得到的。同学们在班会上商议了很久，决定通过募捐的方式购买一盆绿萝。于是，他们开始向同学们募捐，大家纷纷拿出自己的零花钱，为买绿萝出一份力。最终，募捐的钱够了，同学们就一起去花店买了一盆漂亮的绿萝，并将它摆放在教室里的窗台上。
教室里的绿萝虽然只是一盆普普通通的绿植，但它却给我们带来了很多的快乐和欣喜。每天早上，当我们走进教室，看到那盆绿萝静静地站在窗台上，心情就会变得格外愉悦。绿萝不仅给我们的教室增添了一份生机与活力，还让我们更加珍惜和爱护我们的教室。
通过这次探究，我明白了教室里的绿萝是同学们的共同努力的结果。每个人都为这盆绿萝付出了自己的一份力量，正是因为大家的共同努力，才有了教室里的绿萝。这让我深深地感受到了合作的力量和班级团结的重要性。
教室里的绿萝不仅仅是一盆植物，它背后蕴含着同学们的友爱和合作精神。它给我们带来了快乐和美丽，也让我们明白了集体的力量是无穷的。我相信，只要我们团结一心，共同努力，我们班的未来一定会更加美好。
教室里的绿萝是怎么来的作文 篇二
教室里的绿萝是怎么来的
教室里的绿萝是怎么来的？这是一个让人想知道的问题。在我读小学的时候，我们教室里突然多了一盆绿萝，我很好奇，于是就开始探究这个问题。
首先，我去问了我们的班主任老师。老师告诉我，绿萝是学校为了美化教室的环境而准备的。学校认为，绿色植物可以提高人们的情绪和注意力，让学生们更加愉快和专注地学习。于是，学校就决定在每个班级的教室里都放一盆绿萝。绿萝不仅能够美化教室的环境，还可以提供一定的氧气，改善室内空气质量。
接着，我又去问了我们班的园艺老师。老师告诉我，这盆绿萝是她精心选购的。她特意去花店挑选了一盆外形健康、叶片翠绿的绿萝，并亲自将它搬到教室里来。老师还告诉我，绿萝的生长需要适宜的温度、湿度和光照条件，所以我们要定期给它浇水、施肥，并注意保持教室的通风和适宜的温度。只有这样，绿萝才能茁壮成长。
教室里的绿萝不仅仅是一盆植物，它背后蕴含着学校和老师的用心。学校为了给学生们创造更好的学习环境，特意准备了绿萝。而园艺老师则用心挑选和照顾绿萝，让它能够茁壮成长。这盆绿萝不仅美化了教室的环境，还教会了我们珍惜和照顾大自然的生命。
通过这次探究，我明白了教室里的绿萝是学校和老师的关怀之举。他们希望通过绿萝的存在，给我们提供一个更好的学习环境，让我们更加健康、快乐地成长。我也明白了自然界的生命是需要我们去呵护和保护的，我们应该学会爱护绿萝和其他植物，保护我们的环境。
教室里的绿萝不仅仅是一盆植物，它背后蕴含着学校和老师的用心。它给我们带来了美丽和健康，也让我们明白了绿色环保的重要性。我相信，在大家的共同努力下，我们班的未来一定会更加美好。
教室里的绿萝是怎么来的作文 篇三
在教室里，有一盆枝繁叶茂的绿萝。有时候很引人注意，有时候却一点都不起眼。
绿萝是藤本植物，所以它的枝干是藤条。绿萝的藤是绿色的，刚长出来的藤条是翠绿的，而时间久的呢？则是比较重一些的深绿色。它的藤是一节一节的，好像一根根竹子。可是竹子是笔直的，绿萝的藤却是弯曲的。它们像一条条全身发绿的小树蛇缠绕在一起。
藤的每一个“关节”处都会伸出更细小的嫩枝，那是叶柄。叶柄也是绿色的，正面是光滑的凸起，反面凹成了小水渠，水渠的边缘还很粗糙。
叶柄最顶端是呈心形的叶子，绿萝的.茂盛离不开叶子的功劳。绿萝的叶子当然也是绿色的啦，它与别的植物的叶子有所不同。其他植物的叶子正面光滑，背面粗糙，而绿萝的叶子两面都很光滑，正面基本上没有叶脉的痕迹，而背面的叶脉却清晰可见。
绿萝比较喜阴，不喜强光，但不能放在完全阴暗的地方，绿萝需要散光的照射。而且绿萝也喜欢通风，在光下，在风中，绿箩那绿辫子一样的藤条会轻轻摆动。
绿萝啊！你是一台空气净化机，你像一首诗，像一幅画，给人们的生活带来了莫大的欢乐。
教室里的绿萝是怎么来的作文 篇四
我喜欢一种植物，它不像玫瑰那样有绚烂的色彩，不像吊兰一样花花绿绿，它就是给点水就疯长，不给阳光也灿烂的绿萝。
绿萝，顾名思义，是一种绿色植物。它的叶子形状特别奇怪，是翠绿色的爱心，摸上去十分光滑，又有一点冰冰的感觉，十分的舒服。绿萝十分的好养，只要有水的滋润，它的茎可以延伸得很长很长。我相信，只要有足够的空间让它生长，它肯定没有尽头，是无尽的射线。
我感觉，它仿佛与梅花有相似之处。它们都十分坚强，能在苦难中丝毫不受影响地继续生长。绿萝
的这一特点，我非常欣赏，这也使得绿萝在我心中和梅花并驾齐驱。在《笑猫日记与转动时光的伞》中，贵妇犬“小白”的神秘女主人——蜜儿，她也喜欢绿萝。蜜儿和我一样觉得绿萝有着“给点水就疯长，不给阳光也灿烂”那股自强不息的好品质。我对我自己的房子有一个设计想法：在窗边上吊几盆绿萝，作为窗帘；在卧室中放几盆多肉和绿萝；在书房中，放置几盆文竹，把我未来的家布置成一个绿色植物的乐园。
我爱这绿萝，爱它的样子，爱它的颜色，爱它的……更爱它那自强不息，努力适应各种环境的好品质。
教室里的绿萝是怎么来的作文 篇五
我家客厅有一大盆绿萝，我很喜欢看它。
绿萝叶子呈心形，比妹妹的手掌还大。碧绿碧绿的颜色像一块块美丽的翡翠。你看那片低着头，好似在向谁鞠躬；那片，抬着头，好似在向谁打招呼；那片自然的静静的立着，好似在用新奇的目光打量着世界的每个角落。绿萝长长的茎沿着高高的花盆垂到地上，像一幅翠绿色的瀑布。微风吹来，它们像一只只绿色的小精灵在天空中翩翩起舞。绿萝的茎粗细不一，最粗的地方也只有小指那么粗，翻开叶子，你可以看到有许多茎直接伸进泥土里，只有深深地扎根于土壤，它才能吸取到足够的养分，从而长得根深叶茂。
看着这生机勃勃的绿萝，我不禁感叹他们顽强的生命力，和适应环境的能力。今年暑假我们一个星期不在家，回家一看，因为太久没浇水，绿萝的叶子都蔫了，感觉快要枯死了。我马上给它们浇足了水，第二天它们就恢复了生机，绿油油的一大片，看得我心花怒放，难怪妈妈说绿萝是“生命之花”。
绿萝不但外观悠然、淡雅，而且还可以净化空气，它是我们家的“绿化小卫士”，我喜爱绿萝，我爱这种美丽又富有生命力的植物。
教室里的绿萝是怎么来的作文 篇六
我家阳台上养了几盆嫩绿色的绿萝。
绿萝才长出来的嫩叶是卷起来的，好像一根绿油油的枝条。可是一把它打开你就会可以发现只是一片小小的嫩叶。嫩叶不几天就长大了，变成爱心形了，颜色也变成深绿色的了。
绿萝刚长出来的茎也是绿色的，立得直直的，可是不几天就垂下来了。因为叶子越长越多，茎也越长越长，下面的茎没有力气就垂下来了。
茎垂呀垂呀，可以一直垂到地上。我找了一把大剪刀把长长了的茎剪成一段一段的。我记得黄老师说过绿萝的生命力很强，可以用插根和水培的方法让它有新的生命。我把剪下来的绿萝用水养在一个杯子里，过了几天我去看绿萝，发现茎上长出了一条条好像小虫子的东西。我马上叫到妈妈来看，有虫子在吃绿萝。妈妈问我虫子在那里，我用手指了指那个好像小虫子的东西。妈妈告诉我那不是虫子，那是绿萝新长出来的根。根长出来了，它就有了新的生命了。又过了几天，绿萝的根也长得越来越长，叶片也长了不少。
我喜欢绿萝，更喜欢绿萝那顽强的生命力！
