染雾什么鼓舞着我的作文 篇一
作文是一种表达思想和情感的艺术形式，它鼓舞着我去思考、去观察、去表达。在我写作的过程中，有几个因素特别鼓舞着我，让我愿意坚持下去。
首先，作文鼓舞着我去思考。写作是一个思维活动，它要求我对所要表达的内容进行深入的思考。在写作之前，我需要先了解并掌握相关的知识和信息，然后对这些知识进行整理和归纳，最后才能够写出一篇有逻辑、有条理的作文。这个过程让我不断地思考，不断地提问，不断地寻找答案。思考是一种启发和激励，它能够让我不断地进步和成长。
其次，作文鼓舞着我去观察。写作需要有素材和材料支撑，而这些素材和材料往往来自于生活。为了写好一篇作文，我需要不断地观察和感知周围的事物和现象。我会仔细观察人们的行为和言谈举止，关注社会的热点和问题，留意身边的小细节。观察让我更加敏锐，更加有洞察力，它让我对世界充满了好奇与探索的欲望。
最后，作文鼓舞着我去表达。写作是一种情感的宣泄和释放，它让我有机会将自己的想法和感受通过文字传递给他人。当我将自己的思想和情感转化为文字时，我会感到一种莫名的满足和愉悦。写作让我有了一种分享和交流的方式，它让我觉得自己的声音被倾听和关注，这种被关注的感觉让我更加有动力去写作。
总的来说，作文鼓舞着我去思考、去观察、去表达。它是一种思维的锻炼、观察的眼睛和情感的宣泄。在写作的过程中，我不仅可以提升自己的能力，还可以与他人分享自己的想法和感受。作文给了我一种独特的存在感和满足感，这就是它鼓舞着我坚持写作的原因。
什么鼓舞着我的作文 篇二
作文是我表达自己的方式，是我与世界沟通的桥梁。在我写作的过程中，有几个因素特别鼓舞着我，让我对写作充满热情和动力。
首先，作文鼓舞着我去发现自己。写作是一种自我发现的过程，通过写作，我可以更好地了解自己的想法、情感和价值观。当我坐下来，思考着如何用文字表达自己的观点和感受时，我会发现自己内心深处那些未被发现的声音和情感。写作让我更加清晰地认识到自己是谁，也让我更加自信地面对自己。
其次，作文鼓舞着我去观察世界。写作是一种观察和感知的过程，它让我更加敏锐地观察周围的人和事。当我开始动笔写作时，我会仔细观察身边的人们，留意他们的言谈举止、行为表情。我会关注社会的热点和问题，思考它们对我们的生活和未来产生的影响。观察让我更加关注世界，也让我更加思考和思索。
最后，作文鼓舞着我去表达。写作是一种情感的宣泄和交流，它让我有机会将自己的想法和感受通过文字传递给他人。当我用文字将自己的思想和情感表达出来时，我会感到一种莫名的满足和愉悦。写作让我有了一种分享和交流的方式，它让我觉得自己的声音被倾听和关注。这种被关注的感觉让我更加有动力去写作，也更加愿意与他人分享自己的想法和感受。
总的来说，作文鼓舞着我去发现自己、观察世界和表达自己。它是一种自我发现、观察和交流的方式。通过写作，我可以更好地了解自己和世界，也可以与他人分享自己的想法和感受。作文给了我一种独特的存在感和满足感，这就是它鼓舞着我坚持写作的原因。
什么鼓舞着我的作文 篇三
我爱看书。在我家的书架上，你可以看到各种不同种类的书。这些书，有的给我带来知识，有的培养我不怕困难和挫折的精神。无论是哪一本书，我都爱看，并且我也深受着书的影响。
记得在上初二的时候，我的数学成绩总不理想，一次数学考试仅仅得了62分。看着试卷上那一个个鲜红的叉子，就好像一盆凉水泼到了我的头上，使我的.心一下子凉了半截。接下来，老师对试卷的讲评，我一点也没有听进去，只觉得脑子里一片空白，不争气的眼泪也随着爬上了脸颊。回到家，我无心写作业，躺在床上，心想:“难道我真的就不能够学好数学了吗?”就在这时，我忽然看到了床头上放着一本，《钢铁是怎样炼成的》书，我拿起它，漫不经心地看起来，这时当我读到书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍然坚持革命时，我心想:“保尔遇到了这么多的困难，都能够坚持革命。而我呢?数学成绩稍不理想便灰心丧气，与他相比，我真是太渺小了。”就在这时，我忽然觉得有一种无穷的力量在不断地鼓励着我，使我振奋起来，努力学习。
在这本书鼓舞下，我又开始认真地学起数学来，而且每逢星期天，我都必到书店买一些关于数学的书籍，回到家，我便如获至宝一般迫不及待地看起来。那一道道数学题引导我不断地钻研。就这样，我的数学成绩有了很大的提高。在两次模拟试中竟得了满分。我想:“这多亏了这些书，是这些书把我带到了奇妙的数学殿堂中，让我找到了打开数学大门的金钥匙。”每当我读《钢铁是怎样炼成的》、《神曲》等书时，我便会同书中的人物一起去经受困难的洗礼，一同去战胜困难，最后到达成功的彼岸。
啊!我爱书，它是我人生路上永远的引路人。
什么鼓舞着我的作文 篇四
“96分”，语文第四单元测试，我又一次与满分失之交臂，心里很不是滋味。唉！“堂堂一个大班长，又考不了一百分，真难为情，瞧瞧池沁格，每次都是满分，我合格吗？”
背着有如千斤重的书包，我无精打采呆呆地在教室走廊等待着妈妈。妈妈按时到达。“对不起，妈妈！语文我考砸了。”“真的吗，多少？”“96分。”我轻如蚊声，并低下头偷偷地瞟了妈妈一眼。“没有啊！很好。”没料想到妈妈没责怪我，反而喜笑颜开。“可爸爸不满意啊！他早上还特意关照我要仔细审题，争取满分。要不等一下你替我汇报。”我半撒娇半试探妈妈。“哦！沛沛，那考试遇到了难题了吗？”“没有，还是我太轻率、马虎，把会做的题却答错了。”我不服气但又无可奈何地回答。“天哪，_病，这是沉重的教训啊！儿子，作为班长，爸爸没理由不严格要求你，如果你的学习成绩在全班不能名列前茅那叫同学怎么服你呢？再说，一个优秀的班干部，不仅仅是成绩，更应该关心同学，热爱班级，做好老师的小助
手，并且言行一致呀！”
“对，记住教训，重新开始。我会让爸爸妈妈满意的。”过了一会儿，鼓舞的力量战胜了我，我毅然举起手机，拨响了爸爸的电话……
什么鼓舞着我的作文 篇五
在别人眼中，她似乎没有什么优点！甚至常常遭遇冷眼和嘲笑。
我们从小学一年级到现在都是同学。我常常看到她每次不写作业的懒惰跑步时背部呈拱形状。下课很多时候，她一个人站在那里十分丧气、愁眉苦脸的、脸上硬僵僵的、没有一丝精神，像一个木头似的。
一次体育课，体育老师让我们跳楼梯，每个人都打了个哆嗦。天气格外晴朗，学校的一草一木都是枝繁叶茂，学校是那样安静，听不到一点声音，可不过一会儿，从远处传来了一片责备声，“小乐，你快点啊，跳都不会跳，你简直一无是处！”还有一群人指手画脚的、议论纷纷的责骂着。小乐背负着骂名，她认为只要一跳，一切骂名都会在楼梯上滚下去！她蹲下脚，纵身一跃，结果确是原地不动，这可把同学们笑坏了，可是她依然“站”了起来，走了几步。即使同学们都从她身边穿过，她视而不见，也不气馁。她把头“抬”了起来，离开了许久的地面，嘴角露出一丝微笑。突然，她的背笔直了，从身上也发出一道光芒，她两只手在腰间不停的徘徊，两脚屈曲往下微蹲，集中身体所有力量向上一跳，我吃惊得合不上嘴。可即使这样，同学们依然说：“太慢了，才跳了两个阶梯，按她这么跳，不知道要到几时？哼！”小乐不管他人，只是默默地跳，她靠自己慢慢地跳到了“顶峰”。这太让我受鼓舞了。
当没有人信任的时候，小乐同学依然坚持努力做最好的自己。着难道不是我们学习的榜样吗？最起码，她一直在努力，即便知道有许多困难和障碍，她无法逾越，但她的姿态足以骄傲地告诉我们，至少我在努力，一直在努力。我想说，虽然你这样受到同学们的看不起，不要惧怕、不要伤心、要相信自己，克服自己的懒惰，你也是有优点的，只要你继续加油，继续坚持，走一步，再走一步，终究会发现自己的长处。我也请同学们不要这样嘲笑她，她也是我们十班的一分子，是我们十班的一颗星！
什么鼓舞着我的作文 篇六
时间总是过得很快
让人还来不及准备更多的就飞疾而驰
我也只能码码字、画画画、做做视频
好让我在想念时能有个慰藉、偶尔看到时多几份喜悦
都是出自真心，一点一点情感的积蓄
有时汇到深夜留下一首诗篇
带到清晨日暮，给自己一个笑脸
我还留着恰似你衣服颜*的花儿
作为我的luckangel
跟着我走到每一个地方
有一首歌的名字叫《长大后我就成了你》
我想，正是因为那些值得我去学习的地方牵引着我
慢慢的去学习、慢慢的去成长
小小的我想象着能像您一样、那么的沉着、才华与内涵并进
所以心中结着很多幻想的果子，等待着成熟掉落的一天
真心的发
