染雾有趣的体育大课堂作文 篇一
体育课是我最喜欢的一门课程，每次上体育课都能感受到快乐和自由。在体育大课堂上，我们不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。下面我将分享一次有趣的体育大课堂经历。
那是一个阳光明媚的春天，老师带领我们去进行田径运动训练。我们来到操场上，老师布置了一项有趣的活动——接力赛。我们被分成了四个小组，每个小组有四名成员。我很幸运地成为了我们小组的第一棒。
比赛开始了，当听到枪声响起，我迅速跑出起跑线。这时，我感觉到一阵清风拂过脸颊，仿佛是在为我加油助威。我全力冲刺，手中的接力棒转瞬间就传到了第二棒的队员手中。
第二棒的队员接过接力棒后，像箭一般冲了出去。他的速度飞快，仿佛是一只猎豹在奔跑。这一刻，我真的为我的队友感到骄傲。接力棒又传到了第三棒的手中。
第三棒的队员继续保持着快速的速度，他像一道闪电一样穿越着终点线，将接力棒交给了最后一棒的队员。
最后一棒的队员全力冲刺，他的速度非常快，我们都为他加油助威。当他冲过终点线的那一刻，我们欢呼雀跃，因为我们赢得了这场接力赛。
这次接力赛让我深刻地体会到团队合作的力量。每个人都发挥自己的特长，互相配合，最终取得了成功。这次经历不仅让我快乐，也让我明白了团队合作的重要性。
有趣的体育大课堂作文 篇二
在体育大课堂上，我经历了一次非常有趣的活动——足球比赛。这是一场班级之间的友谊赛，我们班和另一个班级进行了激烈的角逐。
比赛开始了，我们班的队员们充满激情地奔跑在球场上。每个人都全力以赴，拼尽全力去争取进球。球场上充满了欢声笑语，大家热情高涨，为了胜利而努力奋斗着。
虽然我们班的队员们都很努力，但对手班级的队员们同样非常出色。比赛进行得异常激烈，双方你追我赶，互相竞争。有时我们进攻，有时他们反击，比赛节奏紧凑而刺激。
比赛进行到最后几分钟，比分仍然胶着。我们决定采取一个冒险的策略，派上最后一名队员作为替补出场。他是我们班的“神秘武器”，平时踢得很好但没有参加过正式比赛。
这名队员上场后，展现出了惊人的能力。他灵活地操控球，技术娴熟，让对手无法阻挡。终于，在比赛快结束的时候，他成功地进了一球，为我们班赢得了胜利。
这场足球比赛不仅让我体验到了运动的乐趣，还让我明白了团队合作和个人能力的重要性。每个人都发挥出自己的特长，大家互相支持和配合，才能取得胜利。
体育大课堂不仅是锻炼身体的地方，更是培养团队合作精神和竞争意识的场所。通过这些有趣的活动，我们不仅能锻炼身体，还能学到很多宝贵的人生经验。我非常喜欢体育大课堂，它让我快乐、自由，也让我变得更加强大。
有趣的体育大课堂作文 篇三
体育课上，跑完一圈后，杨老师说：“今天我们来玩一个游戏，传蓝球。”大家听了非常好奇，也非常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
做游戏之前，老师先把同学分成4个小组，每个小组人数一样多，每个同学之间相距约60厘米。杨老师分别讲了三种规则的传球，第一种是直接传，第二种是弯腰传，第三种是弯腰给球加速。不管哪种规则，最后一个接到球的同学，都要把球交回到第一个同学手上，用时最快的小组就获胜。
我最喜欢的是弯腰传，只见我们组的第一个同学双手抱球，弯下腰，从双腿中间迅速传给下一个，后面的同学都弯着腰摆好架势，目不转睛地盯着前面传球的.同学，很快，球传到我这了。我眼疾手快，连忙接住球，生怕球从我手中溜走，赶紧传给我身后的同学。前面传完的同学都转过身对后面的同学大喊：“快！快！快！快点！”
我看了一眼别的几个组，比我们慢两三个人呢。成功在望！当最后一个同学把球交到第一个同学手里时，我们小组的人不禁欢呼起来：“第一名！第一名！”
每种规则的传球我们都玩了好几次，我们组得过第一名，也得过二、三、四名，下课时，尽管浑身是汗，但我们还是很开心，这节体育课真是太有趣了！
有趣的体育大课堂作文 篇四
今天是星期五，我们上了一节非常有意思的体育课，体育课就安排在下午的第一节课。随着叮铃铃的响声，体育课就开始了，我们来到了操场上，老师已经在楼下等我们了。老师首先整好了队伍，我们也就跟着老师的口令做起来，老师先让我们走了几圈，为的使我们活动活动筋骨，然后就让我们跑步，这是一项比较有意思的运动，既练了速度，又能够增强肌肉。但是这项运动也很费力，同学们跑步的时候，分成了两部分，跑在第二部分前面的同学可能有点累了，于是就和第一部分的同学拉开了距离。
真有意思的是，前面领头的同学没有领好队，老师叫向左转，可他们却转到了右边。他们的方向感可真不怎么样呀！看来得好好学习数学课里的方位了。我也发现，原来体育课不是简单的玩，还要用到数学问题呢！
后来，老师让我们锻炼身体，教了我们一些基本动作，有扎马步、双足跳，主要是练习耐力和增强体质的锻炼。
经过这节课，我知道了一些锻炼身体的方法，还发现简短的小运动里，还有数学问题，看来知识不是简单的、独立的，而是互相联系的。当我把我的发现告诉爸爸的时候，爸爸也笑了，并且说，我是个善于动脑筋的小学生。
有趣的体育大课堂作文 篇五
谢可萌
“叮铃铃……叮铃铃……”上课了，我们所有人走到课程表前面，看这堂课是什么课时，突然，“耶……”的一声从我耳朵边传来。有一个人大声叫道：“这堂课是体育课！”这时，所有同学兴奋不已，有的人在边跳边喊，有的人开心地拍着双手，还有的人在门前看老师来没。
班长一声：“安静！现在出去排队！”好多人都没听班长的话直接冲到操场上，就像一只只飞出囚笼的小鸟似的。等到所有人都到了操场上时，体育老师才说：“排成四队！我们现在开始报数！”“1。2。3。4……37。”等我们报完数后，体育老师说：“围着跑道跑3圈！”我们跑完后，全班人都累得精疲力尽，体育老师大声说：“今天，我们来复习一下跳高。”体育老师说完，同学们就议论纷纷。
“啊……我不会！”
“怎么办，我好害怕呀！”
“我快点躲起来，这样老师发现不了我！”
就在这时，一个高大的帅男孩对老师说：“老师，我第一个来！”大家把目光投向那位帅男孩。原来是我们班的跳高王子啊！”同学又开始议论起来。
“他一定要赢啊！要不然我们还要跳啊！”
“加油，加油……”
只见那位帅男孩拿过体育老师手中的跳竿，跑到准备点那儿，一声枪响，那个人跑向横杆，途中他手里的跳竿在地上摩擦，不时会发出“呲呲”的声音。他跑到横杆前面纵身一跃，完美地落在垫子上。大家都为他竖起大拇指。
其他同学看到“跳高王子”行动了，他们也纷纷行动。有一些同学跳高失败了，有一些同学跳高成功了。
“叮铃铃，叮铃铃，下课了！”我们班的所有人都不想下课，还想继续上体育课。
有趣的体育大课堂作文 篇六
上体育了，大家排着整齐的队伍来到操场。
体育老师说：“我们今天来做个游戏。”大家听了都很兴奋，迫不及待地想玩了。老师拿出两个篮球：“我们今天来玩个运球的游戏，首先分为两队，每队一个球，每个人运球到达白线，在运回来传给下一下人，最先传完球的队伍获得胜利。”
听完规则之后，大家迅速分了队伍，马上开始游戏。到我时，我把球放在掌心，运用手指的力量将球左右手轮回拍打。我心想：千万不能掉下去，不然就要重新运球了。到白线时，我正打算转回去，球竟然超过白线了，倒霉，又浪费了一些时间。我把球拍回白线内，再次运回去，传给了下一位选手。
轮到戴同学了，他不知道是没看过别人找篮球，还是连皮球都没拍过。他把篮球轻轻往地上一放借着那一点弹力，一点一点地拍，速度简直比乌龟还慢。大家纷纷催他：“快点快点！慢死了！”有的人说：“快点，没打过篮球啊！我爬都比你快。”还有人觉得赢不了了，干脆在那跟同学聊起天来。
再看对方的队伍，程同学左右手轮着拍，一点也没停顿；还有胡同学，简直是带着篮球一起跑过去的啊！
不用说，肯定是我们这组失败了，不过虽然失败了，但我们玩得非常开心。
