染雾篇一：探索自然之美——走进校外活动基地
近年来，随着城市化进程的不断加快，孩子们的生活越来越离不开城市的喧嚣和高楼大厦。然而，我们也意识到，让孩子们走进校外活动基地，去探索大自然的美丽和奥秘，对于他们的成长和发展至关重要。
校外活动基地是一个自然的课堂，是一个让孩子们亲近自然、感受自然、学习自然的地方。在这里，孩子们可以远离城市的喧嚣，呼吸新鲜的空气，感受到大自然的力量和美丽。他们可以观察各种动植物，了解它们的特点和习性，学习保护生态环境的重要性。同时，校外活动基地还提供了各种户外活动项目，如攀岩、射箭、草地足球等，让孩子们在运动中锻炼身体、培养团队合作精神。
走进校外活动基地，不仅可以拓宽孩子们的视野，增加他们的知识面，更重要的是，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在这里，孩子们需要独立完成各种任务，面对各种困难和挑战，他们要学会观察、思考、分析，找到解决问题的方法。只有经历了这些，他们才能真正成长为独立自主的人。
此外，走进校外活动基地还可以帮助孩子们建立良好的人际关系。在这里，孩子们可以结识来自不同地方、不同学校的朋友，他们可以一起分享快乐、解决问题，互相帮助、互相支持。通过与他人的交流和合作，孩子们可以学会尊重他人、理解他人，培养友善和合作的品质。
总之，走进校外活动基地是一次难得的机会，它能够让孩子们远离城市喧嚣，认识大自然的美丽和奥秘，培养他们的独立思考和解决问题的能力，建立良好的人际关系。因此，我们应该积极支持和鼓励孩子们参加校外活动基地的活动，让他们在自然中成长、学习和发展。
篇二：探索自我潜能——走进校外活动基地
每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣爱好、天赋和潜能。然而，这些潜能往往在繁忙的学习和生活中被忽视和埋没。走进校外活动基地，可以让孩子们有机会探索和发掘自己的潜能，实现个性化的成长和发展。
校外活动基地提供了丰富多样的活动项目，如艺术创作、科学实验、手工制作等，让孩子们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动。在这里，孩子们可以尝试一些在学校很难接触到的活动，发现自己对某些领域的热爱和潜力。通过参与不同的活动，孩子们可以锻炼自己的动手能力、创造力和想象力，培养他们的自信心和独立思考能力。
走进校外活动基地还可以让孩子们接触到各种不同的人和事物，开阔他们的视野，拓宽他们的思维。在这里，孩子们可以结识来自不同地方、不同背景的人，了解不同的文化和生活方式。他们可以通过与他人的交流和合作，学习到不同的观点和思维方式，培养自己的包容性和理解力。
除了个人潜能的发掘，走进校外活动基地还可以培养孩子们的团队合作精神和领导力。在这里，孩子们需要与他人合作完成各种任务，他们要学会倾听他人的意见、尊重他人的想法，同时也要学会发表自己的观点和领导他人。通过这样的活动，孩子们可以学会与他人合作、分工合作、互相协作，培养团队合作精神和领导力。
总之，走进校外活动基地是一次让孩子们探索和发现自己潜能的机会，它可以让孩子们根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动，培养他们的自信心和独立思考能力，开阔他们的视野和思维，培养他们的团队合作精神和领导力。因此，我们应该积极支持和鼓励孩子们参加校外活动基地的活动，让他们在探索自我潜能的过程中获得成长和发展。
围绕走进校外活动基地作文 篇三
今天是六月一日，是那一年一度的儿童节，是那让我期盼了一年的儿童节。
我们班为了这次的六一儿童节，专门为它准备了几项活动，几个节目。
第一个节目是唱歌、跳舞，起初主持人让大家自己举手展示，可是全班都没有人举手，当主持人的人又多说了几遍，还是没人举手，他们很无奈，只好使出“杀手锏”——抽签，就是说主持人在装有全班四十五个人名字的抽签盒里抽出五名“幸运儿”，让这五名“幸运儿选择。一轮，两轮过去了，第三轮也过去了。当这个游戏结束后，获胜的人都获得一些奖励，有蛋糕啊，面包啊，第一名还获得了一盒提拉米苏。
在一片欢声笑语之中，我们班有进行了一项活动，主持人也没有半点儿新意，又是抽签，不过这一次的气氛却活跃了许多，在我看来，他们应该是抱着不举手也要被叫到的心态来举手的，看，那里来了一组搭档，他们这次抽到的任务是看图猜词说得明白一点就是一个人来比划，让另一个人来猜，这一组人猜了好几个词，其中有一个词是这样的：那个比划的人说：“那个陈立什么。”猜词的人说：“农。”另一个人说：“四个字，然后……”话音未落，我随口嘟囔了一句：“农夫山泉。”没想到其他主持人说：“答对了。就这样，我歪打正着，帮他们答对了一题。
在一阵又一阵的欢笑声中，最后一项活动又开始了，看讲台旁围着一群人，时不时传来一句古诗，噢，原来他们在玩“飞花令”啊，这一次的主题字是“月”这个人说：“小时不识月，呼做白玉盘。”又一个人说：“明月几时有，把酒问青天。”……之后又是以劝学为主题。“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这么多活动，高潮迭起，花样百出，在一声又一声的笑声之中，上午的活动结束了。
六一儿童节的活动真好玩啊！
围绕走进校外活动基地作文 篇四
星期五，潘老师告诉我们一件震撼人心、令人兴奋不已的事——我们下个星期要去扬州教育实践基地。我听了一蹦三尺高，恨不得今天就是星期一。
同学们七嘴八舌地议论开了。有的说：“我们去那边是玩，还是磨练自己？”有的说：“那边会不会有电脑？”有的说：“我离开两天爸爸妈妈会不会想我？”有的说：“如果家长不让去呢？”有的说：“我可得好好享受一下那边的生活。”我说：“我终于可以和潘谈骁一起睡觉了。”班里顿时吵开了锅。晚上我早早地写完了作业，拿出包把洗漱用品以及需要带的物品都装进了包里。这两天真是太漫长。我每隔一会儿就看下时间，每隔一会儿就看下时间，妈妈不耐烦地说：“烦死了，一会儿看一下，一会儿看一下，你不嫌烦，我都嫌烦了。”我不理睬妈妈，说：“时间时间过点快点吧。”盼星星，盼月亮总算盼来了星期一。
我背着书包，唱着自编的小曲，上路了。到了学校，同学们整好队，怀着激动的心情上车喽。到了实践基地，那儿真像一个大校园。一进门，就看见四辆坦克像士兵整齐地排列在操场上。我想：真是没白来，还可以开坦克，这可是我人生中的第一次，也可能是我人生当中的最后一次，我回去可得好好向周围的朋友炫耀一下，让他们羡慕羡慕。下了车，由实践基地的工作人员给我们讲了注意事项，两天的安排，接着，我们就进入了宿舍，这种宿舍只有大学生才能住的，我可得好好享受一下那边的生活。这两天，我们玩了软陶、扫雷、磨豆浆等等，其中给我影响最深的是磨豆浆。进入磨坊，映入我眼帘的是原始的石磨，有着两千多年的历史，而且是手工的哦。我傻了眼，心里很着急：怎么办，我连看都没看过，更别提磨了，这下惨了，怎么办？老师好像看出了我的心思，为我们讲解了磨豆浆的方法。我手握磨柄转一圈，“加豆，刘羽珊，别发呆。”“赵宇豪加水。”“强青松、王宏伟帮忙。”“加速，加速，Come on，come on！”一不小心把豆渣弄到了裤子上，裤子好像很高兴，对我笑眯眯。我反复喊着，反复做，越来越快，越来越熟练，真是熟能生巧啊！不知不觉几十分钟过去了，终于磨好了，我累得腰酸背痛、满头大汗。老师告诉我们：“同学们，你们刚才磨的豆浆只能做3块豆腐，只能卖3角钱，只能赚3分钱。”我听了大吃一惊：什么，我没听错吧。同学们辛辛苦苦了半天的劳动成果只能赚3分钱，可见古代人民是多么辛苦啊！不一会儿功夫，豆浆煮好了。我们拿着干净的杯子，一个个秩序井然地排队盛豆浆。我细细品尝自己磨的豆浆，心里比吃了蜜还甜。最令人难忘的是在那里过夜，我们12个人一间宿舍。
精彩的□过后，大家进入宿舍洗漱，大概九点钟上床，这可是我第一次离开家和同学们一起住，大家都兴奋不已，都有说不完的话，可又不敢大声说，怕被值勤老师发现，所以只能窃窃私语，我们并没有发生什么有趣的事，到在我们三位“大将”身上发生了时间笑话。大家都静静地入睡了，宿舍里鸦雀无声。不知不觉过了一段时间，我醒了，透着外□进来的光，我看见林静的被子掉在了地上，我连忙起床，把被子捡了起来盖在她身上。尽管我小心翼翼，但还是惊醒了张潇潇。她看了看表说：“6点15分了，还有一刻钟值勤老师就来喊我们了。”我一听，连忙敲锣打鼓的把大家都喊了起来，邵婷婷和王楠这2个家伙还在睡呢，我连忙加大码力：“起床啦，懒猪起床。”她们一吓，连忙爬了起来，尽管大家脸上都透露着疲惫，但还是兴致勃勃的。张潇潇又看了下表说：“呀！不好了，我看错时间了。”唉，害大家白高兴了一场。我原来还想：时间真快，转眼又是一天。真是太扫兴了。算了睡大觉喽。不久大家都再次回到了梦境，我也沉醉在了梦境里，却因为感到冷而被惊醒了，一看，不好，我也把被子弄到地上了，我拿被子时顺便看了下时间，不看不知道，一看吓一跳。“不好了，各位起床，6点45了。”我着急地喊道。等到大家都再次起床，陆媛欣看了一下说：“动作快点，6点50了。”我们一听，更着急了。张潇潇很纳闷，也看了下：“才4点50分啊！”我不信，跑过去一看，惭愧地说：“看反了，不好意思。”唉！大家叹了一口气，都在等待在6点30分的到来……
第一次和我的同学在一起度过漫漫长夜，第一次不在爸爸妈妈的身边，第一次看到父母依依不舍的眼神，第一次看到同学们眼睛里闪着奇特的光，第一次动手磨豆浆，虽然没有开上坦克，但这次去实践基地真是收获不小啊！
围绕走进校外活动基地作文 篇五
这天，学校组织我们去参加社会实践。晴空万里的早晨，同学们背大包提小包怀着激动的心情坐上旅游车，一路上欢声笑语，高高兴兴地来到螺洲社会实践基地。
这儿的活动真是丰富多彩。
印象最深的要数“勇夺大渡桥”了。那天，教官把我们带到一片金黄的沙滩上，大渡桥就建在这沙滩上。它是用麻绳构成的，两边有扶手，麻绳的头固定在桥头的木桩上。这片金色的沙滩就充当水流湍急的大渡河。同学们排好队来到桥头准备过桥。潇轶同学好像很有把握，只见他第一个上了桥，手只是轻轻扶着麻绳，稳稳当当地走着，轻松地就“飞”过了河，看来过这座桥还挺简单的，我的心放松了许多。很快就轮到我了，我早已迫不及待，但心里十分紧张，刚上桥时就觉得脚在微微颤抖，心在“咚咚”地跳动，两只手使劲地抓住麻绳。我先跨出一步踩稳了，然后另一脚才敢迈出去。好不容易走到一半，桥突然颤动起来，我寸步难移。转身一看，不好，我们班的大块头游鑫标同学也上了桥，他每一步都让桥不停地晃动。我的身子完全失控，左摇右晃，吓得我心里直喊救命。我连忙半蹲下来，不敢再走。在一旁的教官鼓励我：“勇敢点，眼睛朝前看。”我立马定了定神，此时，红军飞夺泸定桥时顽强拼搏、不怕牺牲、英勇战斗的场面浮现在我的脑海里。于是我重新站了起来，嘴里不停地对自己说：“我能行，我能行……”终于我踏上了对岸，顿时松了口气，脸上露出成功的喜悦。
最有意思的是第二天的划龙舟。划龙舟的地点在一条小河上。同学们都穿上救生衣，分组上了船。我这个坐船尾的，一手在上，一手在下地拿着桨使劲一顶河岸，船像箭一样窜出老远。陈诚和增锴同学敲锣打鼓地为我们助威。河面被船桨划出一道道波纹，溅起水花，落在我们身上，冰凉冰凉的。我们一边划一边大声地喊：“一二！划呀！……”我船的组员配合得天衣无缝，桨一齐有节奏地划着。水花溅在同学们的脸上，谁也不去擦；两只胳膊累得又酸又痛，谁也不愿停。船在我们的推动下跑得更欢。水哗哗地作响，似乎在为我们加油。在同学们的齐心协力下，我们组第一个到达目的地。
还有野炊活动，我从中感受到父母作饭的辛苦。
这次的实践活动，使我明白了只有勇于面对困难，和困难作斗争，才能迈向成功；只有齐心协力，团结合作，才能获得胜利；只有多参加劳动，体验生活才能锻炼我们的自理能力、动手能力。总之让我受益匪浅。
围绕走进校外活动基地作文 篇六
这个星期五，终于轮到我们去“五小”实践中心开展活动了，同学们都高兴极了，我们排好队，安安静静地前往位于仁德楼四楼的“五小”实践活动中心。
我们来到“五小”实践活动中心后，首先参观了一下，然后我们来到七彩童年区，老师让每位同学找个位置坐下，老师问我们：“本学期，我们‘五小’实践活动研究的主题是什么？”同学们异口同声地回答：“是灯。”“对，是灯。那通过我们以前的研究，有谁知道灯的发展历史？”同学们思考了一下，纷纷举手回答：“有前电力时代，后电力时代。”老师又给我们讲了灯的种类等一些知识，我们在这个课堂里学得兴趣盎然。通过对灯的研究，我们明白了：要想有所发明创造，应该有“独立思考、不怕失败”的精神。
时间过得真快，两节课很快过去了，我们排好队依依不舍地离开了“五小”实践中心。
