染雾作文课暑假里的一件事 篇一
在这个暑假里，我参加了一门作文课。这门课程不仅让我提高了写作水平，还让我经历了一次难忘的写作之旅。
在作文课的第一天，老师给我们讲解了写作的基本技巧和方法。他告诉我们，写作就像是建造一座房子，需要有扎实的基础。于是，在接下来的几天里，我们开始了基础训练。我们学习了如何构思文章，如何选取合适的词语和句子，如何组织好段落结构。老师还给我们提供了许多优秀的范文，让我们学习他们的写作思路和表达方式。通过这些训练，我的写作能力有了明显的提高。
接着，老师带领我们开展了一次写作实践活动。他给我们每个人发了一张照片，要求我们根据照片中的场景进行写作。我拿到的照片是一片美丽的花海，我立刻被它的美景所吸引。我闭上眼睛，努力回忆起当时的情景，然后开始动笔。我用诗意的文字描绘了花海的美丽和宁静，用细腻的描写展现了花瓣的婉约和动人。写作的过程让我感到愉悦和满足，我仿佛置身于花海之中，尽情享受着写作带给我的乐趣。
在作文课的最后一节课上，老师让我们进行了一次作文比赛。我们每个人都要写一篇关于暑假的文章，并在课堂上朗读出来。这是我第一次在大家面前朗读自己的作品，我有些紧张。但是，当我看到大家的赞许和鼓励的眼神时，我感到无比的自豪和自信。我深深地明白，写作不仅仅是一种表达方式，更是一种展示自己的机会。
通过这门作文课，我不仅学到了写作的技巧和方法，更重要的是，我找到了写作的乐趣和自信。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的写作能力。
作文课暑假里的一件事 篇二
这个暑假，我报名参加了一门作文课。这门课程不仅让我提高了写作水平，还让我认识到了写作的重要性。
在作文课的第一天，老师给我们介绍了写作的基本要素和技巧。他告诉我们，写作是一种表达思想和情感的方式，通过写作，我们可以更好地理清思路，提高自己的思维能力。听到这里，我对写作产生了浓厚的兴趣。于是，在接下来的几周里，我认真听课，积极参与讨论，努力学习和掌握写作的技巧。
在课程中，老师还给我们布置了一些写作任务。有一次，他让我们写一篇关于自己的暑假计划的文章。我兴奋地动笔，写下了自己的想法和计划。我计划在暑假里读一些好书，提高自己的阅读水平；还计划参加一些社会实践活动，拓宽自己的视野。通过这次写作，我不仅明确了自己的目标，还对自己的暑假有了更清晰的规划。
在作文课的最后一节课上，老师组织了一次作文分享会。我们每个人都要读一篇自己的作文，并对其他同学的作文进行点评。这是我第一次在大家面前展示自己的作品，我有些紧张。但是，当我看到大家认真聆听和积极讨论的样子时，我感到无比的骄傲和自豪。通过这次作文分享会，我不仅获得了同学们的认可和肯定，更重要的是，我学会了倾听和尊重他人的观点。
通过这门作文课，我不仅提高了写作水平，更重要的是，我明白了写作的重要性和意义。写作不仅是一种表达方式，更是一种思考和认识自己的过程。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续坚持写作，不断提高自己的写作能力。
作文课暑假里的一件事 篇三
在一个阳光明媚的下午，我正在作文班里写作文，我的同桌不小心碰到了我的胳膊，害得我在作文纸上画了一个大大的叉号。
当时，我怒火冲天，拿起水瓶就要打他，可是，在我的水瓶快要碰到他时，我忽然想：“要是被老师看见了，怎么办？那我可能要被老师打包带走了！”忽然，我好像听到了作文本对我说“兄弟，一定要帮我报仇哇！”“听”完，我又准备打他，可是，又是等到我的水瓶快碰到他时，我心里又闪过一个念头：“同学吗，一点生气是肯定的，这么一点点气就没有必要生。”不过，我好像又听见作文本说：“兄弟，你怎么还不动手哇，你看我的脸都成啥样了，你一定要为我报仇雪恨呀！”于是，我又准备打他，可是我又想：“别打呀，我已经说过了，是同学，是同学。”“唉，好吧，我先原谅他吧！”
这件事是不是很有趣？如果你也感觉很有趣，可以跟我说一下喔！
作文课暑假里的一件事 篇四
暑假里，我做过许许多多有趣的事情，最让我记忆犹新的就是那次学骑车。
有一天，我和爸爸﹑妈妈去广场散步。我看到了很多和我差不多大的小朋友都会骑车，我十分羡慕。于是我对妈妈说：妈妈，我也想学骑车。妈妈爽快地答应了。
过了几天，妈妈给我买了一辆漂亮的自行车。我们来到广场上开始学。妈妈先告诉我骑车的要领：首先，先把左脚放在踏板上，然后……还没等妈妈说完，我就迫不及待地推着自行车骑了上去。刚一上去，就摔了个四脚朝天。都怪我当时没有把妈妈的话听完。我站起来，连忙向妈妈请教。妈妈说：你着什么急呀，一定要等稳了之后，再把右脚放到另一个踏板上。瞧我这个急性子，怪不得会摔倒呢！于是我按照妈妈说的方法去做，没想到又摔倒。我心里想：原来骑车是那么难，我还是不要学了。妈妈连忙对我说：没关系，刚开始都这样，加油，你一定可以的。说着，又把骑车的要领给我说了一遍。妈妈的话使我又有了信心，我扶好车子继续骑，最后，终于学会了骑车，妈妈的脸上露出了满意的笑容。
从这件事上，我知道了遇到困难不能放弃，一定要坚持到底。
作文课暑假里的一件事 篇五
昨天到好朋友家去玩，刚好见她在督促弟弟写作业。
暑假马上要结束了，可是她家的宝贝小弟还有一大堆的日记、习题没有完成呢。
如果不是老师在群里提醒说快要开学了，注册那天要记得把作业带上，可能他们都忘了弟弟这两个月偷懒落下的作业了。
其实这两个月时间，小弟也没有闲下来。又是上游泳班，又是参加羽毛球班，还有围棋班。
不同的是，这些都是他所喜欢，所以也不用大人去催，他都能自学去参加，也兴致勃勃。
可就是对于作业，他是总一副提不起兴趣的模样。
就算是跟他讲了厉害关系，如果没有写的话，到时候不能去上学，别的小朋友都开学了，就他不能去，可话说到这份上，他还是一副无所谓的表情。
这应该也是长期养成的一个习惯，从最开始放假的时候没有帮他制订好写作业计划，每天监督，现在玩心还没有完全收住，所以特别地难管束。
想到我们小时候其实也有这样在假期前赶作业的情况，其实早晚都要完成，早点做好了，假期还玩的尽兴些，想来就是一个爱拖延的惰性啦。
作文课暑假里的一件事 篇六
今天，天气晴朗，碧蓝的天空挂着几丝白云，如薄烟，似白幔。爸爸带着我和姐姐回老家刨花生。
到了老家，我先和姐姐玩了一上午。吃完午饭，奶奶就带着我和姐姐去花生地了。走在路上我和姐姐一直在想，“花生是如何长的呀？”我们渴望着解开心中的谜团。很快我们就到了花生地了。只见一簇簇泛黄的花生藤，在微风中摇曳着，但是我们并没有看见花生呀！于是赶紧迫不及待地问，“奶奶，花生呢？我怎么没有看见花生呀？”奶奶说道：“花生长在花生藤下面呀，所以我们当然看不到了呀！”奶奶接着就教我们如何刨花生。教完了就说：“你们自己试试吧！”我先找到了一簇花生的根，接着用力把草钩往下一凿，轻轻地把草钩的柄往后一推，花生就露出来了。一个个如沾满尘土的珍珠，悬挂在根须上，鼓鼓的，透着一种喜庆，仿佛迫不及待地要见见外面的世界。
我也刨到了很多花生，心中一直透着一股兴奋，好奇和激动。很快我们就满载而归了。
