染雾作文有意思的一个人 篇一
在我生活中，有一个非常有意思的人，他就是我的作文老师。他是一位非常有才华的作家，同时也是一位非常有趣的人。每次上他的作文课，我都能从中学到很多知识，同时也能感受到他的幽默和风趣。
首先，我的作文老师总是能够让我们在学习中感受到乐趣。他总是运用一些有趣的故事和例子来解释作文的知识点，这样不仅让我们更容易理解，还能够让我们对作文产生浓厚的兴趣。他会用生动的语言和夸张的表情来讲述故事，让整个课堂充满活力和欢笑。有一次，他给我们讲了一个关于他自己的作文经历的故事，让我们忍俊不禁。这样的教学方式让我对作文充满了热情，每次上作文课都是一种享受。
其次，我的作文老师非常注重培养我们的写作能力。他会给我们布置各种各样的写作任务，让我们锻炼自己的写作技巧和思维能力。他鼓励我们多读书、多思考，以拓宽我们的视野和思维方式。同时，他也会认真批改我们的作文，并给出详细的指导和建议。他总是能够发现我们写作中的问题，并给予针对性的指导，帮助我们不断进步。他的严谨和细致使我深受启发，让我更加努力地提高我的写作能力。
最后，我的作文老师非常关心我们的成长和发展。他会定期组织作文比赛和活动，让我们有机会展示自己的才华。他还会组织作文交流会，让我们互相学习和交流经验。除此之外，他还会给我们推荐一些优秀的作家和作品，让我们有更多的阅读材料和学习资源。他的关心和支持让我觉得自己不再孤单，有了更多的动力去写作和表达自己。
总的来说，我的作文老师是一个非常有意思的人。他的幽默和风趣让作文课变得生动有趣；他的指导和关心让我们不断进步。我非常感激有这样一个优秀的作文老师，他让我爱上了作文，也让我在写作中不断成长。我相信，在他的指导下，我会成为一名优秀的作家。
作文有意思的一个人 篇二
在我生活中，有一个非常有意思的人，他就是我的作文老师。他不仅在教学上给予我很多帮助，还在生活中给我带来了很多乐趣和启发。
首先，我的作文老师总是能够给我提供一些新奇有趣的话题。每次上作文课，他都会带来一些有趣的故事和话题，让我们进行讨论和写作。有一次，他带来了一本关于奇幻故事的书籍，让我们写一篇想象力丰富的作文。这个话题让我充满了创作的灵感，我写了一篇关于一个神奇世界的作文。通过这样的讨论和写作，我不仅提高了我的写作能力，还拓宽了我的思维方式。
其次，我的作文老师总是能够给我一些有趣的作文写作技巧。他会教给我们一些独特的写作方法和技巧，让我们的作文更加生动有趣。比如，他教给我们如何运用比喻和拟人等修辞手法，让我们的作文更具表现力。他还会给我们一些建议，如如何展开故事情节、如何刻画人物形象等等。这些技巧和建议对我的写作有着很大的帮助，让我的作文更加富有创意和魅力。
最后，我的作文老师给我带来了很多乐趣和启发。他总是在课堂上讲一些有趣的笑话和故事，让我们在学习中感受到快乐和轻松。他还会和我们一起参观一些文学展览和作家讲座，让我们更加了解文学和写作的世界。除此之外，他还和我们一起举办一些作文比赛和活动，让我们有机会展示自己的才华和创作。这些活动不仅让我更加热爱写作，还给了我很多与其他作家和同学交流的机会。
总的来说，我的作文老师是一个非常有意思的人。他不仅在教学上给予我很多帮助，还在生活中给我带来了很多乐趣和启发。我非常感激有这样一个优秀的作文老师，他让我在写作中不断成长，也让我的生活更加有趣和丰富。我相信，在他的指导下，我会成为一名优秀的作家。
作文有意思的一个人 篇三
中秋节的晚上，我们全家吃过晚饭后一起赏月。这时，我提了一个建议;为了过一个有意义中秋节,我们每人背一首有关月亮的古诗、说一句带月字的成语、或者唱一首带月亮的歌曲。大家听了都说好。
我又讲了活动的规则：活动按顺序轮流进行，如果轮到你想不出来，就罚你吃一粒酸葡萄，谁说的最多就是获胜者，我们大家就为他鼓掌。
活动开始了，首先从爷爷开始，只见他紧皱眉头，左手拍着大腿，右手直挠头，一副思考而又苦恼的样子。我想；爷爷猜不出来，肯定要吃葡萄了。果然被我猜对了，不一会，爷爷就拿起一粒酸葡萄，说到：“我投降，我投降，我带头先吃一粒酸葡萄。”大家哄的乐了起来。下一个哦就是我了，我沉思了片刻，便背了一首《水调歌头》，背完这首词，我高兴地跳了起来。到奶奶的时候，奶奶是知道的不多，但她唱了一首带月亮的歌。到了爸爸，只见他低着头嘴唇不停的动着，但就是听不到声音，似乎在心里嘀咕着什么，眼睛来回地左右动，瞅着地板，似乎要在地板上找到能说的古诗，等了一会，爸爸才说了一句带月亮的诗句，算是勉强过关。下一个轮到妈妈几秒钟后她就说了一个成语“皓月当空”。经过十几轮后，我赢得了最后的胜利，获得了大家的掌声。
通过这次活动，我感到我们应该多看书多读书，知识才会更加丰富。
作文有意思的一个人 篇四
作文400字大全写人
作文400字大全写人：我崇拜的一个人
在这个多姿多彩的世界上，有许多令我们敬佩的人。有的敬佩地位渺小却朴实伟大的清洁工;有的敬佩那些时尚的歌手;有的敬佩知识渊博的作家······而我，却敬佩一个不知名的哥哥。
那是一个晴朗的早晨，我背着书包坐公交车去妈 妈的医院写作业。车慢慢地驶着，这时，一位中年妇女来到了车上。我仔细一看，这位妇女风尘仆仆，脸色枯黄，依着摸着头，还打着喷嚏，我想：这位阿姨一定是发烧了，但车上没有位置，我也被人群包围，不能让位，怎么办呢?这时，一位大哥哥往里挤了挤，像是想让这位妇女坐下来，可里边的胖叔叔显得有点不耐烦，说：“这里只有两个位，你要么让位，要么坐好，别打扰着我。”这位叔叔以为这位哥哥不会让位，谁知，半天沉默不语的哥哥站了起来，对这位中年妇女说：“阿姨，你坐吧，我身强体健的，站一会儿没关系。”这位阿姨虚弱地说：“小伙子，这怎么行呢?你坐吧。”但看着这位哥哥坚定的眼神，这位中年妇女终于做了下来，感激的留下了眼泪。
车依然慢慢行驶着，这位哥哥望着远方，丝毫没看见周围赞许的目光，他，在想什么呢?再一看那位胖叔叔，他红着脸，低着头，他，又在想什么呢?
想到这里，这位哥哥的背影有印在我的眼前。这就是我崇拜的人，我虽然不知道他的名字，但他助人为乐的精神永远值得我学习。
作文400字大全写人： 唠叨的妈妈
我每天都生活在妈 妈的唠叨下，但在生活中，没有妈 妈的唠叨，那我的生活就会变得没有规律，就会变的单调而无趣。
“xx，起床了!”这是我每天醒来听到的第一句话。
吃饭时，妈 妈开始了她的长篇大论：“快一点，你看一下几点了，真是的，吃个饭这么慢”我就会笑着说：“是!母亲大人!”我要上学时，妈 妈开始了她每天的必修课：“过马路时一定要左右看一下有没有车再过，在学校里一定要听老师的.话!”等。我便“洗耳恭听”。这样的事，每天都在重复着。
当然，妈 妈的唠叨不是啰嗦的唠叨，而是对我的浓浓的爱。有一次，中午放学回家，天气很热，我便把外套脱了，妈 妈让我上学时带上外套，最近天气不稳定，以免着凉。而我却没有带，因为当时天气很热。下午放学时，天气突然刮起了风，非常凉。我哆嗦着跑回了家。妈 妈边给我找衣服，边生气的唠叨着：“你怎么这么不听话，我不是说了吗。最近天气不稳定，着凉了怎么办?大孩子了，要听话!”我使劲的点了点头。
还有一次，我在学校里和同学玩儿，突然一块石头把我绊倒了，把腿磕破了，妈 妈心疼的埋怨我说：“真是的，你看把腿磕的，怎么这么不小心呀?”在妈 妈的细心照料下，我终于康复了。
妈 妈的唠叨，温暖着稚气的我慢慢长大!妈 妈，我爱您!
作文400字大全写人：我曾经的班主任
我曾经有一个活泼可爱的班主任，他姓夏，所以我们都叫他夏老师。
虽然夏老师已经不教我们了，但是他在我心中永远是最好的老师。有一次，我数学才考了83分，平均分是88分。那时我十分伤心，如同被别人欺负了一样。：“不用太难过。”我想谁会这么关心我?抬头一看，原来是夏老师。我有一些害怕，可夏老师却和蔼可亲地对我说：“不敢见我吗?没关系，只要你午休的时候来我这儿一下，我给你补一下课，好吗?”我结结巴巴地说：“好。”不知不觉，午休到了。我迫不及待地跑上三楼办公室，因为我想快点学到有趣的知识。到了办好公室，报……里面竟然空无一人，过了大约五分钟夏老师才进来，他说：“张梦嘉你知道吗，你知道你上午为什么不敢见我?那是因为你没有信心。每一个人一生中都会有悲伤和快乐。如果你一生中都是快乐的那有什么意思呢?一生中都是悲伤的那就是老天爷对你不公平，人只有一生中又快乐又有悲伤才是完美的人生。”我说：“好，我知道了。”夏老师说：“下面我们就开始复习。”我说：“好。”复习完，我又回到了教室，开始专心致志的上课了。
以后我每一次伤心时，都会到夏老师那边去和他谈谈心聊聊天。这就是我曾经一个活泼可爱的班主任夏老师!
作文有意思的一个人 篇五
我们在一生中会遇到新的人和事物，有好的有坏的。但总有一些会让我们铭记在心中的。
那是开学的第一天，和煦的阳光普照大地，鸟叫声伴随着我的步伐，一起踏进了校园。到了教室，环顾了四周，没有一个我认识的人，我失落地走到了座位旁，怯怯地坐下了。“班主任来了。”随着一个同学的喊叫声，同学们都期待的望向窗口。我幻想着：这个老师会不会很严厉，脾气一点就燃呢？一个个猜想浮现在我的脑海里。
这时，一个年轻的女老师带着热情和朝气走进了教室，高昂的声音划破了教室的寂静。虽然音量大，可完全不影响那甜美的声音沁入我的心里。我打心底里开始喜欢这个老师和她的课了。在上她的课时，时间总是过得那么快。时不时的她会开几个小玩笑，让那些有睡意的同学打起精神来，好好听课。她会拿起水杯喝口水来告诉我们：她的这个动作就是这堂课的“插叙”，让我们明白“插叙”在文章中的作用；她会用“魔方实验”告诉我们“不要妄下断论，要眼见为实”；她会通过让人笑的前仰后合的视频，启发我们思考视频中让人捧腹的事件所体现出的人生哲理。课下，我们和她就像朋友一样，无话不说，她也总是和我们分享一些她成长中的有趣的故事，我才知道，她是这样有趣的人啊！
记得那次拔河比赛，眼看我们快要输了，她鼓足了劲给我们加油打气，很快，局势就扭转了。赢了比赛，她笑得像一个孩子一样开心，我们拥抱在了一起，这一刻那种幸福的滋味，我体会到了。
她和我们“打成一片”，但在紧急时刻，她一刻也不放松，认真的做好每一件事。她对我们班的每位同学都特别负责任，不肯放下哪个落单的同学。下课后，也亲自给这位同学讲解没听懂的题，她是一个多么可爱的人。课堂中，她是我的良师，生活中她是我的好朋友。我们遇到生活上、学习上的问题，她也会用自己最大的能力帮助我们，和我们沟通。
你们说，这样有趣的人，怎能不让人喜爱呢！
作文有意思的一个人 篇六
他，是一个挺优秀的人。浓眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼镜儿。你说他长得挺标致的一个人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一脸的痣。我们还经常打趣地说：“方祥瑞，你一脸的痣是谁给你点上去的啊？不会是老天爷看你太胖，在你脸上涂涂沫沫吧！”每说到这，他都会无可奈何地摇摇头，苦笑几声。没错，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞学习啊什么的都挺好，可唯一有两点让我这个做同桌的无法忍受。一、有健忘症，二、憨厚。
记得有一次，是刚开学，也就是前不久发生的事。我发现方祥瑞的文具盒多了几支笔，于是我翻了一下他的笔袋，才发现他还买了不少文具，有中性笔、自动铅笔、笔芯、钢笔、削笔刀。可问题来了，方祥瑞本来并没有削的铅笔，还买个削笔刀干啥？他还给我说，他本来要买可擦笔的，却买成了修正液。他还自己说：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可长点儿心吧！
还有一次，他还因为太憨厚吃了一个大亏。同班的男生一同联手来捉弄方祥瑞，他们把方祥瑞的习题给藏了起来，他们简直做到了神不知鬼不觉，方祥瑞连怀疑都来不及，但其实他早已把习题做了。第二天一早，一个男同学问他，方祥瑞憨厚地说，做了！可老师来收的时候，他怎么找也找不到了，于是老师惩罚了方祥瑞。结果到最后，方祥瑞才知道是那几个男生在捣鬼。
方祥瑞的憨厚不只表现在这一点上，上课也是如此。一次上语文课，老师给我们讲一篇课文，可能因为老师想讲完，所以一直讲到下课铃响了还在讲！于是，老师就迟迟没有下课。可看到我们上课无精打采的样子，老师又生气又想快点下课，于是问了一句：“下课了吗？”很多同学都知道老师是因为受不了我们的样子，才问出这个问题的。许多同学也在很小声地回答：“没有”，却只有方祥瑞很纯朴地喊：“对啊！”好多同学都笑了，连老师都笑了。之后，这个梗也经常被我们提起，方祥瑞还表现出一副无辜又无奈的样子！
方祥瑞就是这么一个有趣的人！
