染雾书法活动方案 篇一
随着现代科技的发展，书法作为一种传统的文化艺术形式，逐渐被人们所忽视。为了弘扬中华传统文化，激发人们对书法的兴趣，我们计划举办一场书法活动，让更多的人了解、学习和欣赏书法艺术。
一、活动目的
1. 弘扬中华传统文化，传承书法艺术。
2. 提高人们的审美意识和艺术修养。
3. 培养人们对书法的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点
1. 时间：活动将在每周六下午2点至4点举行，为期一个月。
2. 地点：活动地点选择在社区文化中心或学校的多功能厅。
三、活动内容
1. 书法讲座：请资深书法家到场，为参与者讲解书法的历史、发展和技巧，并进行实际写字演示。
2. 书法展览：提供一些书法作品供参与者欣赏，并设置解读区域，解读书法作品的意境和技法。
3. 书法体验：参与者可以亲自体验写字的乐趣，提供纸笔和墨水供大家使用，让他们感受到书法的魅力。
4. 创作交流：设立一个创作交流区域，让参与者可以互相交流自己的书法作品，分享创作心得和技巧。
5. 书法比赛：为参与者举办一场书法比赛，以鼓励他们更加努力地学习和提高自己的书法水平。
四、活动宣传
1. 制作宣传海报和传单，张贴在社区、学校和公共场所。
2. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的参与者。
3. 通过邮件、短信等方式，向相关人员发送活动通知。
五、活动预算
1. 资深书法家的费用。
2. 书法作品的展示和解读所需材料费。
3. 书法体验区所需的纸笔和墨水费用。
4. 活动宣传所需的印刷费用和广告费用。
5. 活动奖品的费用。
六、活动评估
1. 通过参与者的反馈调查，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 评估活动的影响力和推广效果，为下一次活动做准备。
通过这次书法活动，我们希望能够让更多的人了解和喜爱书法艺术，传承中华传统文化。同时，也希望通过这个平台，让书法爱好者们可以相互交流切磋，共同提高。让书法艺术在现代社会中焕发出新的光彩。
书法活动方案 篇二
书法作为中华传统文化的瑰宝之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。为了让更多的人了解和学习书法，我们计划举办一场书法活动。
一、活动目的
1. 弘扬中华传统文化，传承书法艺术。
2. 增强人们的审美意识和艺术修养。
3. 培养人们对书法的兴趣和热爱。
二、活动时间和地点
1. 时间：活动将在每周六下午2点至4点举行，为期一个月。
2. 地点：活动地点选择在社区文化中心或学校的多功能厅。
三、活动内容
1. 书法讲座：请资深书法家到场，为参与者讲解书法的历史、发展和技巧，并进行实际写字演示。
2. 书法展览：提供一些书法作品供参与者欣赏，并设置解读区域，解读书法作品的意境和技法。
3. 书法体验：参与者可以亲自体验写字的乐趣，提供纸笔和墨水供大家使用，让他们感受到书法的魅力。
4. 创作交流：设立一个创作交流区域，让参与者可以互相交流自己的书法作品，分享创作心得和技巧。
5. 书法比赛：为参与者举办一场书法比赛，以鼓励他们更加努力地学习和提高自己的书法水平。
四、活动宣传
1. 制作宣传海报和传单，张贴在社区、学校和公共场所。
2. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的参与者。
3. 通过邮件、短信等方式，向相关人员发送活动通知。
五、活动预算
1. 资深书法家的费用。
2. 书法作品的展示和解读所需材料费。
3. 书法体验区所需的纸笔和墨水费用。
4. 活动宣传所需的印刷费用和广告费用。
5. 活动奖品的费用。
六、活动评估
1. 通过参与者的反馈调查，了解他们对活动的满意度和建议。
2. 评估活动的影响力和推广效果，为下一次活动做准备。
通过这次书法活动，我们希望能够让更多的人了解和喜爱书法艺术，传承中华传统文化。同时，也希望通过这个平台，让书法爱好者们可以相互交流切磋，共同提高。让书法艺术在现代社会中焕发出新的光彩。
书法活动方案 篇三
一、比赛目的：
为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评眩
8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点
12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：
一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：
互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级
五、各年级负责人：
1、比赛用纸：xxx
2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx
书法活动方案 篇四
一、大赛宗旨
为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔2017〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔2017〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。
二、组织单位
主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会
承办：xx市黄杰小学
协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会
三、参赛对象与组别划分
面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。
此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。
四、征稿要求
1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。
2、投稿参赛要求：
每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。
教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137×37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。
参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。
大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。每个单位每个组别选送作品数量：学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅；教师组硬笔不少于20幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30幅。
严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。
3、投稿方式：
由各参赛单位按组别、类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室。
地址：xx市小学
联系人：邮编：
投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮戳时间为准，报送以登记时间为准。
4、本次大赛免收评审、报名费，望广大师生积极参与，望各单位积极做好初赛组织及选报工作。
五、赛程安排及选拔方式
1、初评（12月11日～12月20日）
初评评委会对所有来稿作品分组别进行评审，评出优秀教师作品80份、学生作品300份进入现场决赛。
2、现场决赛
20XX年元月13日上午在市黄杰小学进行，具体事宜另行通知，参赛学生由学校选派教师带队参加，确保安全。
3、奖项设置
经过现场决赛，终评评委会将对所有师生现场创作的作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖。其中教师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名。终评评委会还将以参赛数量、获奖情况为参数，评出优秀指导教师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评选一批“xx市书法教育实验基地”和“xx市兰亭学校”并向省教育学会书法专业委员会推荐为“湖北省书法教育实验学校”。
4、颁奖展出
获奖作品颁奖与展出同期举行，时间为20XX年元月，具体时间另行通知。
六、获奖结果运用
1、获奖教师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导教师均受邀参加颁奖仪式，颁发由主办单位盖章认可的获奖证书。
2、一、二、三等奖获奖作品均入选《xx市首届中小学师生书法大赛优秀作品集》，优秀奖获得者作者名字录入作品集。
3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入xx市书法家协会少年分会资格。
4、获得一、二、三等奖的教师即具备加入xx市书法家协会资格。获一等奖的教师推荐加入湖北省教育学会书法教育专业委员会，部分成绩突出并具备相应条件的教师推荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会。
5、凡获得一、二等奖的作者均可优先、优惠享受书法创作研修专业培训。
七、相关权益
1、参加本次展览的作品必须是原创作品。所有因著作权引起的纠纷由作者自行负责。
2、组委会享有入选作品的发表权、展览权、信息网络传播权，无需另向作者支付其它报酬。
3、因邮寄报送延误、丢失或其他非本次活动组织方原因造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不承担任何责任。
4、因人力原因，所有参赛作品一律不予退还。
5、凡报送作品参评、参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。
6、本征稿启事的最终解释权归本次赛展组委会。
八、工作要求
1、提高活动认识。全市各中小学校、幼儿园要充分认识开展首届中小学师生书法大赛的重要意义，以“弘扬中华优秀传统文化、提高师生书法书写水平”为目标，进一步激发广大师生学习书法的热情。
2、加强活动宣传。各乡镇、学校要积极利用各种媒体渠道，做好比赛活动的宣传发动工作，扩大参与面，扩大社会影响力。
3、规范比赛行为。要精心做好大赛组织工作。乡镇、学校参赛选拔活动要与学校教育教学融合统筹、相互促进。严禁任何单位和个人以大赛名义非法牟利。
书法活动方案 篇五
一、比赛目的：
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行“亲子书法大赛”活动。
二、比赛时间：
XX年5月14日
三、比赛地点：
食堂大厅
四、比赛对象：
一年级全体学生和家长
五、比赛要求：
1．学生用铅笔书写楷体字。
2．家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。
3．学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。
六、比赛内容：
语文教研组统一制定积极向上的内容。
七、评比等级：
教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，
二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名
八、评委：
外请
九、注意事项
1、各班主任认真做好相关的宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。
2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。
3、获奖的优秀作品将进行展示。
书法活动方案 篇六
一、活动宗旨：
通过组织全校庆六一绘画书法作品展，广泛开展校园文化活动，提高全校学生的艺术素质，进一步促进我校学生的绘画、书法水平的提高。
二、项目设置和要求：
本次庆六一绘画书法作品展围绕着六一儿童节这一中心，设置了绘画和书法两项比赛。
参赛内容以净畅宁美，欢庆六一儿童节、反映青少年儿童精神风貌、校园学习、生活等为主，作品要求主题鲜明、内容健康、充满时代感，艺术创作力求新颖。
三、比赛安排及要求：
1．比赛面向全校学生，人人参加。
2．参赛要求：
绘画作品A4大小，材料不限；书法作品不超过四尺三开，字体不限。
3．时间安排：
①5月9日5月22日：
全校学生美术课作画，教师辅导，两节课时间完成。
②5月23日5月24日：
评选优秀绘画作品，其中每个年级一等奖4名、二等奖9名、三等奖12名、优秀奖若干，视情况而定。布置展板4块，展出获校一、二、三等奖作品。
③5月25日：作品展出，庆祝六一儿童节。
