染雾托管班万圣节活动策划方案 篇一
万圣节是西方的传统节日，在近年来也逐渐在中国流行起来。对于托管班来说，举办一场有趣的万圣节活动不仅能够增加孩子们的参与度，还可以增强他们的团队合作意识和创造力。下面是一个托管班万圣节活动策划方案，希望能够为您提供一些灵感。
1. 主题选择：选择一个有趣的主题作为活动的核心，例如“魔法学院”、“神秘森林”或“幽灵舞会”。这样可以让孩子们在活动中扮演各种角色，增加互动性和趣味性。
2. 精心准备装饰：活动场地应该布置得吓人又有趣。可以使用橙色和黑色作为主色调，悬挂蝙蝠、鬼魂和南瓜灯等装饰品。同时，还可以在角落里摆放一些吓人的装饰道具，如假蜘蛛网、塑料蛇和骷髅头等。
3. 穿梭式游戏：设置一系列穿梭式游戏，让孩子们在活动中体验到不同的恐怖和刺激。例如，设置一个“魔法学院”的关卡，孩子们需要完成一系列任务，才能进入下一个关卡。这样不仅能够增加游戏的挑战性，还可以培养孩子们的团队合作能力。
4. 制作万圣节小吃：为了增加活动的趣味性，可以让孩子们参与到小吃制作中。可以准备一些南瓜派、巧克力饼干和水果沙拉等小吃材料，让孩子们一起动手制作。这样既可以培养孩子们的动手能力，又可以让他们品尝到自己亲手制作的美食。
5. 万圣节化妆比赛：为了增加活动的趣味性，可以组织一场万圣节化妆比赛。孩子们可以根据自己的喜好和创意，化妆成各种各样的角色。可以设立最佳造型奖、最有创意奖和最有趣奖等奖项，让孩子们在比赛中尽情展示自己的才华。
通过以上的方案，托管班可以举办一场有趣而刺激的万圣节活动，为孩子们带来一次难忘的经历。在活动中，孩子们可以感受到节日的氛围，增加彼此之间的交流和合作，同时也能够培养他们的创造力和动手能力。希望这篇活动策划方案能够给您提供一些帮助和灵感。
托管班万圣节活动策划方案 篇二
万圣节是一个让孩子们热衷的节日，托管班作为孩子们的第二个家，应该为他们创造一个欢乐、有趣、安全的万圣节活动。下面是一个托管班万圣节活动策划方案，希望能够给您一些启示。
1. 主题选择：选择一个孩子们熟悉且感兴趣的主题，例如卡通人物、动物或超级英雄等。可以让孩子们提前自由选择自己喜欢的角色，并提供相应的服装和道具。
2. 万圣节游行：组织一个小型的万圣节游行，让孩子们穿着自己的万圣节服装，手持自制的南瓜灯或标语牌，一起在托管班的周围游行。可以播放欢快的音乐，增加活动的热闹氛围。
3. 制作万圣节手工：为了增加活动的趣味性，可以让孩子们参与到手工制作中。可以准备一些彩纸、剪刀和胶水等材料，让孩子们制作自己的万圣节装饰品，如南瓜灯、鬼魂和蝙蝠等。这样不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们体验到制作的乐趣。
4. 舞会游戏：组织一场万圣节舞会，播放孩子们喜欢的音乐，让他们跳舞并参与各种游戏。可以设置一些舞蹈比赛、最佳舞步奖和最佳扮相奖等奖项，激发孩子们的参与热情。
5. 糖果交换：在活动结束时，可以组织一个糖果交换活动。孩子们可以把自己收集到的糖果放在一起，然后按照自己的喜好交换。这样不仅可以让孩子们分享快乐，还可以培养他们的分享精神和社交能力。
通过以上的方案，托管班可以为孩子们举办一场有趣而安全的万圣节活动。通过参与游戏和手工制作，孩子们可以体验到节日的乐趣，增加彼此之间的交流和合作。希望这篇活动策划方案能够给您提供一些启示和帮助。
托管班万圣节活动策划方案 篇三
活动主题：
《万圣节狂欢夜》
活动由来：
每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜（Halloween），当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集榶果。节日主要流行于不列颠群岛和新西兰，其次是澳大利亚和新西兰。这次活动主要是让我们托班的小朋友和家长在幼儿园渡过第一个亲子活动，并了解西方的节日。万圣节是其中之一的一个节日。
活动目标：
1、通过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。
2、提供家园美语互动机会，增进亲子交流。
活动时间：
20xx年10月27日（周四）上午2：45—4：00
活动地点：
操场、各班教室
活动准备：
黑垃圾袋、即时贴、彩色卡纸、万圣节服装及头饰范例
活动形式：
集体活动、各班活动
活动流程：
一、年级活动2：45——3：15
1、托班年级组到操场参加集体万圣节活动，由外教向家长及幼儿讲述万圣节的由来。
2、外教带领幼儿唱英文歌《itsy bitsy spider》、《Im jack olantern》、《Trick or Treat》、《Hokey Pokey》
3、外教带领家长和幼儿全体教师跳万圣节舞蹈《Monster Mash》
4、各班级合影
二、各班亲子制作活动3：15——4：00
1、万圣节服装：家长和幼儿一起用即时贴和黑色垃圾袋制作服装
2、面具：家长和幼儿一起装饰制作面具
托管班万圣节活动策划方案 篇四
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土？但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
托管班万圣节活动策划方案 篇五
活动主题：
狂欢哈罗喂halloween
活动时间：
xxxx年xx月xx日晚5：30开始
主持人：
甄媛菲、外教
音乐音响：
王贺杰
照相：
李艳
场地维护：
刘军、陈琳
场控：
侯静及各班主任
场地布置：
美术组
活动材料负责人：
侯静
活动目的：
1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。
2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干
5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。
6、一切工作人员着骷髅服装。
7、各班场地分配。
8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐
活动流程：
1、主持人介绍本次活动。
海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。whereis the monster mummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来)此环节控制在3分钟
2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟。
3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)
4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
5、结束活动：主持人邀请大家把自带的面粉拿出，(在万圣节这天把你的祝福撒向你身边的同伴，今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节控制在15分钟。
托管班万圣节活动策划方案 篇六
一、活动目标
：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间
：
20xx年10月29日上午9：00—11：00
游戏场地安排：各班课室
三、活动准备
：
1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Trick or treat”。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、活动内容
游戏活动：(9：00—10：00
)
活动一：打怪兽(5-6岁)
目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识
准备：球若干、大篮子两个
玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果(4-5岁)
准备：苹果若干、脸盘
玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉(3-4岁)
准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果(10：00—11：00)
音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
课室进行，老师事先关门关灯，落窗帘，和本班级小朋友打扮成鬼怪的样子，藏起来，老师手拿糖果，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖，但讨糖果时小朋友要说上一句“Trick or treat(不给就捣蛋)，老师才能把糖送给小朋友。
