染雾五月五端午节活动方案 篇一
端午节，又称为龙舟节，是中国传统的重要节日之一。每年农历五月初五这一天，人们会举行各种庆祝活动，其中最具代表性的就是龙舟竞赛。为了让大家度过一个愉快且有意义的端午节，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动方案。
一、龙舟竞赛
龙舟竞赛是端午节的传统活动，也是最具特色的项目之一。我们将在当地的河流或湖泊中搭建赛道，准备好专业的龙舟，并邀请各个社区、学校和企事业单位组队参赛。比赛分为男子组、女子组和混合组，每个组别设有奖项。通过这项活动，不仅能增进团队合作和凝聚力，还能传承和弘扬中华传统文化。
二、粽子制作比赛
粽子是端午节的传统食品，制作粽子已经成为人们庆祝端午节的一项重要活动。我们将组织一场粽子制作比赛，邀请各个社区和家庭参与。参赛者可以根据自己的喜好和创意，选择不同的馅料和包裹方式，展示自己的厨艺。评委将根据味道、外观和创意等方面进行评分，并颁发奖项给最佳作品。
三、传统文化展览
为了让更多的人了解和感受端午节的传统文化，我们将举办一场传统文化展览。展览内容包括端午节的起源和传说、龙舟的历史和制作工艺、粽子的种类和制作方法等。同时，还将展示一些端午节相关的民俗艺术品和手工艺品。通过展览，人们可以了解到端午节的含义和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。
四、亲子游园活动
端午节是一个家庭团聚的节日，为了让家庭成员共同参与到庆祝活动中，我们将举办一场亲子游园活动。活动包括亲子游戏、亲子竞赛、亲子DIY等环节，旨在增强亲子关系，提供一个愉快的亲子互动平台。同时，我们还将准备一些粽子和糕点作为小朋友们的奖品，让他们感受到节日的快乐和温馨。
五、文艺演出
为了丰富节日氛围，我们还将组织一场文艺演出。演出内容包括舞蹈、音乐、戏曲等多种形式，以及一些与端午节相关的节目。我们将邀请专业的艺术团队和学生才艺表演，为观众带来精彩的演出。届时，大家可以欣赏到不同风格的表演，感受到艺术的魅力和端午节的喜庆气氛。
六、公益活动
除了庆祝活动，我们还将开展一些公益活动，将节日的温暖和关爱传递给需要帮助的人群。例如，我们可以组织一次探访孤寡老人的活动，为他们送上节日的祝福和慰问。同时，我们还可以开展一次环境保护宣传活动，呼吁大家爱护环境，共同建设美好家园。
通过以上的活动方案，我们希望能够让更多的人参与到端午节的庆祝活动中，共同感受到传统文化的魅力和节日的喜庆氛围。无论是通过龙舟竞赛、粽子制作比赛，还是参观文化展览和观看文艺演出，我们都希望能够让人们在端午节中度过一个愉快、有意义的时光。让我们一起期待这美好的节日吧！
五月五端午节活动方案 篇二
端午节，是中国传统的重要节日之一，也是世界非物质文化遗产。为了让大家度过一个难忘且有意义的端午节，我们特别策划了一系列丰富多彩的活动方案。
一、端午文化讲座
通过举办端午文化讲座，我们可以让更多的人了解和学习端午节的起源、发展和传统习俗。我们将邀请专业的讲师，讲解端午节的历史背景、龙舟竞赛的起源、赛龙舟的规则和技巧等内容。通过讲座，人们可以更深入地了解端午节的文化内涵，增强对传统节日的认同感。
二、传统手工艺制作
为了传承和弘扬端午节的传统手工艺，我们将组织一场手工艺制作活动。参与者可以学习和制作传统的五彩丝线、香囊、彩绘蛋等手工艺品。我们将邀请一些手工艺大师现场指导，让大家亲身体验手工艺制作的乐趣和技巧。同时，我们还将举办一次手工艺品展览，展示参与者的作品，增加交流和学习的机会。
三、龙舟文化体验
为了让更多人了解和体验龙舟文化，我们将举办一次龙舟体验活动。在活动现场，我们将准备一艘真实大小的龙舟，并邀请专业教练进行指导。参与者可以亲自体验划龙舟的乐趣和挑战，感受龙舟的力量和速度。同时，我们还将组织一场亲子龙舟比赛，让家庭成员共同参与到活动中，增强亲子关系。
四、端午美食品鉴
端午节是一个美食的节日，我们将组织一场端午美食品鉴活动。活动现场将准备各种传统美食，如粽子、艾草鸡、雄黄酒等。参与者可以品尝不同口味和风味的美食，感受端午节的独特魅力。同时，我们还将邀请一些厨艺大师进行现场烹饪展示，让大家学习到一些制作美食的技巧和方法。
五、文艺表演
为了丰富端午节的文化氛围，我们还将组织一场文艺表演。表演内容包括舞蹈、音乐、戏曲等多种形式，以及一些与端午节相关的节目。我们将邀请专业的艺术团队和学生才艺表演，为观众带来精彩的演出。届时，大家可以欣赏到不同风格的表演，感受到艺术的魅力和端午节的喜庆气氛。
通过以上的活动方案，我们希望能够让更多的人参与到端午节的庆祝活动中，共同感受到传统文化的魅力和节日的喜庆氛围。无论是通过文化讲座、手工艺制作，还是体验龙舟文化和品尝美食，我们都希望能够让人们在端午节中度过一个愉快、有意义的时光。让我们一起期待这美好的节日吧！
五月五端午节活动方案 篇三
一、活动目的：
1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间：
x月x日
三、活动安排：
1、举行一次有关端午节的主题班会。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
2、“我向长辈学一技”主题活动
（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3、体验端午情怀
（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
四、活动要求
1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录。
2、各班也可自行设计活动内容。做好资料收集。
五月五端午节活动方案 篇四
一、活动宗旨：
“端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源
粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：
20xx年x月x日或x日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容：
（各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加）。
1、五月五品粽味
各班在教室开展“寻根溯源
粽叶飘香”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等；从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等；老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动；大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣
中国的端午节有着xx多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。例：“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”等。
3、五月五是端午
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：
a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些？（清明节、中秋节、重阳节、元宵节）
b、你知道近20xx年端午节是几月几日吗？
c、端午节的别称有哪些？（如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。）
d、端午节的由来？（如：纪念屈原说；纪念伍子胥说；纪念曹娥说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。）
e、端午节有哪些习俗呢？（同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。）
如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。队员们讲述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一，端午节小孩佩香囊，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色，玲珑夺目。队员动手做一做香袋，看谁做的香袋最漂亮。
五月五端午节活动方案 篇五
一、活动背景：
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的.民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵源。
要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯？这些风俗习惯是怎样形成的？
因此，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案并组织实施，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用中华民族传统节日文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
三、活动主题：
我们的节日·端午节
四、活动时间：
5月25日~6月7日。
五、活动地点：
教室、家庭
六、活动内容、形式、要求：
（一）了解端午文化
1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始；
2、校广播台以“我们的节日·端午”为话题，制作一档专题节目；
3、出一期以“端午文化”为主题的黑板报；
（二）感受端午风俗
1、开展端午风俗小报设计大赛；（每班5份，6月3日完成）
2、5年级开展赛诗会活动，收集有关端午节的诗歌，并在年级中进行吟唱。
3、以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（三）体验端午情怀
1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。
2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。
五月五端午节活动方案 篇六
一、指导思想
为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
二、活动设计
（一）找一找
对象：1年级学生
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。
（二）说一说
通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。
1、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。
2、对象：1年级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。
3、对象：1级学生
要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。
（三）画一画
对象：1级学生
要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。
（四）写一写
通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。
对象：1级学生
要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“512”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。
（五）学一学
对象：1年级学生
要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
（六）比一比
对象：1级学生
要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。
