染雾设计方案 篇一
随着社会的发展和科技的进步，设计方案在各个领域中都起着至关重要的作用。无论是建筑设计、产品设计还是网页设计，一个合理、创新的设计方案都可以为其带来巨大的成功。在这篇文章中，我将介绍一个关于建筑设计的设计方案。
首先，一个好的建筑设计方案应该注重功能性。建筑物的设计首要目标是满足人们的需求，因此，在设计过程中，必须考虑到建筑物的功能性。比如，对于一个办公楼的设计，需要考虑到员工的工作空间、会议室的布局、通风和照明等方面的需求。只有满足了这些功能性需求，建筑物才能真正为人们所用。
其次，一个好的建筑设计方案应该具有美观性。建筑物不仅仅是为了满足功能性需求而存在的，它还应该成为城市景观的一部分，给人们带来美的享受。因此，在设计过程中，必须注重建筑的外观设计，使其与周围环境相协调。同时，还要考虑到建筑物的比例、色彩、材料等方面的选择，以营造出一个美观的建筑。
最后，一个好的建筑设计方案应该注重可持续发展。随着环境污染和资源浪费的日益严重，可持续发展已经成为了设计方案中不可忽视的因素。在建筑设计中，应该考虑到建筑物的能源利用、材料的可再生性等方面的问题，以减少对环境的影响。同时，还可以通过设计绿色屋顶、雨水收集系统等方式来提高建筑物的可持续性。
综上所述，一个好的建筑设计方案应该注重功能性、美观性和可持续发展。当然，这只是一个初步的设计方案，具体的设计还需要根据不同的项目进行调整。然而，无论是什么样的建筑设计方案，都应该以人为本，满足人们的需求，为人们创造一个舒适、美观、可持续的生活空间。
设计方案 篇二
在当今竞争激烈的市场环境中，一个好的设计方案可以成为企业的竞争优势。无论是产品设计、包装设计还是网页设计，一个独特、创新的设计方案都可以吸引消费者的眼球，提升产品或服务的价值。在这篇文章中，我将介绍一个关于产品设计的设计方案。
首先，一个好的产品设计方案应该注重用户体验。产品的设计首要目标是满足用户的需求，因此，在设计过程中，必须注重用户的体验。比如，在手机设计中，需要考虑到用户的使用习惯、手感以及界面的友好性。只有满足了用户的需求，产品才能真正为用户所接受。
其次，一个好的产品设计方案应该具有创新性。在竞争激烈的市场中，一个与众不同的产品设计可以吸引消费者的注意力，从而提高产品的竞争力。因此，在设计过程中，必须注重创新，不断地寻找新的设计理念和技术应用。只有不断地创新，产品才能在市场中脱颖而出。
最后，一个好的产品设计方案应该注重可持续发展。随着环境污染和资源浪费的日益严重，可持续发展已经成为了设计方案中不可忽视的因素。在产品设计中，应该考虑到材料的可再生性、能源的节约以及环境影响等方面的问题，以减少对环境的影响。同时，还可以通过设计可回收的包装、使用环保材料等方式来提高产品的可持续性。
综上所述，一个好的产品设计方案应该注重用户体验、创新性和可持续发展。当然，这只是一个初步的设计方案，具体的设计还需要根据不同的产品进行调整。然而，无论是什么样的产品设计方案，都应该以用户为中心，满足用户的需求，为用户带来价值和便利。
设计方案 篇三
活动名称
:
小小厨师
活动目标:
1 复习词汇萝卜，土豆，青菜，黄瓜，辣椒，茄子，初步了解蔬菜的概念
2 会说所学蔬菜的名称
3 初步掌握和使用句子”我要××”
活动准备:
菜篮子一个;盖布一块;萝卜，土豆，青菜，黄瓜，辣椒，茄子的实物各一份;灶具玩具若干
活动过程:
1 出示各种蔬菜，教师引导幼儿一一说出各种蔬菜的名称，注意各种蔬菜的特征(形状，颜色，表皮特征等)
老师今天买了一篮子蔬菜，小朋友一起来看看老师篮子里都有什么蔬菜?
2 学说句子----”我要××”
小朋友们真能干，认识这么多蔬菜，那我们今天做菜请客人老师吃好不好?
请助教老师作示范，问助教老师要什么蔬菜，引出句型”我要××”
3 延伸活动:桌面游戏----我会做菜
4 教师小结:小朋友们做的是什么菜?我们去请客人老师品尝好不好?
设计方案 篇四
今年是第16届全国推广普通话宣传周，本届主题是： 推广普通话，共筑中国梦 。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，弘扬中华优秀传统文化，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定计划如下：
一.加强宣传。
利用大屏幕滚动推普周宣传口号，创设宣传的氛围。利用早上集会时间专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出 推普周 活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，布置落实推普周活动安排。发挥各级部的作用，开展相应活动，深入进行推普宣传工作。
二.聘请学生建立推普联络小组
每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员，召开联络会议，监督检查全校师生用语用字的规范情况，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。
三.级部活动丰富多彩。
二年级级部：
内容：代表全校师生发出推普周活动倡议。
负责人：二年级班主任。
形式：撰写推普周活动倡议书。转发到学校网站。
完成时间：20xx.9.13
三年级级部：
内容：征集宣传周口号。负责人：三年级班主任。
形式：家长、学生全员参与自创宣传口语。由班级汇总，注明自创家长或学生姓名。
评选最佳宣传口号。(本周家长和孩子一起创作一个，写在记作业本上，周一带来)
完成时间：20xx.9.16日
四年级级部：
内容：组成团队，自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
形式：图片及活动场景。每班上级至少六张。
完成时间：20xx.9.17
五六年级：
内容：举行 爱的教育 情感日记 征文活动
内容主要为：爱国;做一个有道德的人。
形式：上交电子稿及文本稿。5 6年级各班上交6篇。
9月17日之前上交。要求a4纸打印，正文宋体四号。注明：学校、班级、指导教师
设计方案 篇五
一、岗位人员安排
1、总管（1人）：总管是整场婚礼的最高总指挥，负责整场婚礼的全面工作。
要求：要有指挥才能、思路清晰，对岗位人员安排情况了如指掌。
2、司仪（1人）：司仪是结婚典礼的主持人，主持包括四个部分：出发仪式、新娘家的仪式、酒店仪式、敬酒答谢。
要求：仪表堂堂，口齿流利，主持幽默而不庸俗，有驾驭会场的能力，能随机应变、调节气氛。
3、主婚人（1人）：对一对新人喜结伉俪表示祝贺，并对新人今后的生活提出具体要求。
要求：一般由新人的领导担任（有些地方是由新郎的家长担任）。
4、证婚人（1人）：宣读并颁发结婚证书。
要求：一般有新人的领导担任。
5、来宾致辞（1人）：代表来宾讲话。
要求：此岗位为移动岗位，可有可无，根据具体情况而定。
6、新人家长致辞（2人）：对来宾表示感谢，对子女提出要求。 要求：一般由新人的父母致辞，也可由新人的长辈代表致辞。
7、摄像（1—2人）：负责整场婚礼的录制过程和制作光盘。
要求：能熟练掌握摄像技术、特技技术，抓镜头、分镜头，最佳视角、调度、导演。
8、照相（1—2人）：负责全场婚礼拍照。
要求：机动灵活，善于抓拍镜头。
9、喜字、对联粘贴（2—4人）：负责喜字粘贴。
要求：要有一定的高度。
10、撒花、喷彩带（4—6人）：负责新娘、新郎上下车、出门进门、典礼时撒花，喷彩带的任务。
要求：年轻有朝气。
11、伴郎、伴娘：负责配合新郎、新娘完成整个婚礼庆典的过程。 要求：机灵、及时给新人圆场，保护好新郎新娘，调节气氛。
12、花童（2人，一男一女）：负责在新娘后面托婚纱。
要求：活泼可爱。
13、车队长（1人）：负责婚车的一切事宜，包括照顾好司机，车上的喜字、车队路线，把花车上的装饰送回花店等。
要求：知道路线，记住所有司机的移动电话。
14、迎亲人员（4—6人）：负责陪新郎到女方家接新娘。
要求：年龄大一点，有一定的社交礼仪知识，能说会道。
15、酒店迎宾（3—4）：负责安排新人及家长双方的亲朋好友的到来。 要求：新郎、新娘双方安排年轻人，新郎、新娘父母双方安排年龄大一点的人。社会关系要广，尽可能与前来参加婚礼的来宾认识，不至于冷落来宾，
16、会计（2人）：负责接收来宾所送红包和赠礼。
要求：写字工整，与新郎新娘比较亲近的人。
17、烟酒管理人员（2人 ）：负责管理整个宴席的烟酒、糖果、饮料供应。
要求：看好物品，及时分发。
18、宴桌安排员（2人）：负责把来宾引导至相应的位子上。 要求：两人对宴厅及酒席的布置、来宾情况了如指掌。
19、放炮人员（2人 ）：负责婚庆过程中放炮。
要求：男孩子，机灵，知道什么地方可放、可不放。
20、司机（6人以上）：负责开车接送新人。
要求：多年驾龄的司机，司机要记住前面车队的车号、路线。
21、音响人员（1人）：负责新郎家门口及酒店音响的调节配合，按司仪要求播放音乐。
要求：懂音响技术及播放曲目。
22、机动人员（1—2人）：负责应付突发事件，比如应付前来拦车、酒店门口放炮、唱歌、要钱的人员。
要求：此人要有一定的应付突发事件的能力，性格温和、遇事不慌。
23、伴妆人员（1人）：陪伴新郎新娘早上化妆、跟妆。
要求：此人要懂专业的化妆知识。
24、家中布置（4人以上）：包括家中客厅及新房，还有楼道。 要求：年轻力壮、眼疾手快。
25、领路人员（！人）：熟知来回路线。
要求：要有一定的调度能力。
26、陪酒人员（根据需要而定）：负责新娘家来宾就餐。
要求：酒量大，能说会道，有一定的社交礼仪知识。
27、收宴席人员（2—4人）：避免浪费，把未动的饭菜及烟酒回收。 要求：最好是女同志。
二、时间安排
婚礼当天的时间安排如下：
1、 新郎新娘化妆时间（1小时）与扎花车时间同步。
2、 迎亲出发仪式和发车仪式的时间。
3、 从迎亲出发到新娘家路上的时间。
4、 在新娘家的时间。
5、 接上新娘及送亲贵宾返回路上的时间。
6、 在男方家的时间。
7、 拍摄外景的时间。
8、 举行婚礼的时间。
9、 新人及父母敬酒答谢的时间。
10、 新人及父母礼送客人的时间。
三、婚礼过程
11、 新郎新娘在亲朋好友的陪同下前去化妆，同时花车前去花店扎制花车，车队准时等候。
12、 回来后在新房内拍摄新房及婚纱照。
13、 在出发前车队按顺序排好，摄像师拍摄车队、车号、花车，新郎送新娘家的礼品。
14、 迎亲出发仪式。
15、 迎亲发车仪式，车队在喜炮声中出发，按风俗出东进西，出南进北到新娘家。
16、 迎亲下车仪式，新郎、伴郎下车，放炮，迎亲人员搬着礼品上楼。
17、 新郎敲门递红包，唱歌并 婚庆礼仪策划方案 ）回答问题。
18、 新郎求婚献花，为新娘佩戴胸花，找新鞋，新房合影，新郎新娘吃饺子，新郎鞠躬改口（新娘的其他长辈），照相（女方家的全家福）。
19、 新人上车出发仪式。
20、 按既定路线回到男方家，新人下车仪式，
21、 新房游戏及新郎新娘吃面条仪式，新娘鞠躬改口（新郎的其他长辈）。
22、 照相（男方家的全家福）。
23、 拍摄外景（附近的花园）。
24、 拍完外景后，新人在酒店前的广场上举行金锁连心放飞蓝天仪式后， 来到雅间等候。
25、 新婚庆典酒店仪式准备工作。
26、 鸣炮、奏乐、鼓掌，新郎新娘入场。
27、 介绍来宾，夸赞新人。
28、 证婚人宣读并颁发结婚证书。
29、 主婚人致新婚贺词。
30、 新郎新娘拜高堂（双方父母）。
设计方案 篇六
课 题
第15课 幸福乐园
共 2 课时 第 2 课时
教 学目 标
知识与技能目标：初步学习人物动态表现的记忆画，以及主题建筑场所想象设计表现的的基本方法。
过程与方法目标：能以绘画的形式表现自己在各种场馆活动的情景，并能想象、设计画出理想中的幸福乐园，表现力强，想象丰富。
情感态度与价值观：表达自己快乐学习、生活的情感及美好愿望，能通过绘画活动懂得珍惜快乐幸福的生活。
教学重难点
1、画少年宫活动的场景。
2、描绘不同建筑物的结构特点。
教法学法
创设情境、感悟认识、探究方法、自主创作、作品评价
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏讨论
1、学生思考：你们觉得现在幸福吗？
2、教师质疑：你们满足现在的生活状况吗？说一说你的心目中幸福乐园是什么样的？你想象中的幸福乐园由哪些部分组成？他们都有什么功能？
二、观察讨论
1、教师引导学生欣赏书中学生作品。
2、展示不同结构的建筑作品。
教师小结：在画你的幸福乐园的时候要特别注意：乐园中的建筑物少不了门、窗、柱、栏和好看的装饰。
三、演示示范
教师小结设计描绘的方法、步骤，并在黑板上进行现场示范。
1、构思。
2、描绘。
四、学生活动二
1、阅读创作要求：设计并画出自己理想中的新福乐园。
2、学生创作，教师巡视。
五、作品展示
将每一组评选出的优秀作品在全班展示，并让作者说一说画中的内容。
六、教师总结。
学生思考、自主回答。
1、学生分析书中作品。
2、分析、讨论不同的外形及结构。
学生听讲、领会。
掌握建筑描绘的方法、步骤。
尝试创作，按要求完成作业。
小组内展示，评选出优秀作品。 师生共同评议。
教学反思
