染雾美术课外活动总结 篇一
美术课外活动是学生们展示自己创造力和艺术天赋的绝佳机会。在这个学期的美术课外活动中，我们开展了多项有趣、有意义的活动，让学生们充分发挥他们的想象力和创造力。通过这些活动，学生们不仅提高了他们的艺术技巧，还培养了他们的团队合作能力和创新思维。
首先，我们组织了一次户外写生活动。学生们带着画板、画笔和颜料，来到了一个美丽的公园。在这里，他们可以观察大自然的美景，感受到自然带给他们的灵感。学生们用画笔记录下花草树木的形态和颜色，尽力捕捉到大自然的美丽。这次活动不仅锻炼了学生们的观察力和绘画技巧，还让他们更好地欣赏和理解大自然的美。
其次，我们举办了一次美术作品展。在这次展览中，学生们可以展示他们的绘画作品给其他同学和老师们欣赏。这次展览不仅给学生们提供了展示自己才华的机会，还让他们学会如何将自己的作品进行展示和布置。学生们在展览中互相学习和交流，提升了彼此的艺术素养和审美能力。
另外，我们还组织了一次美术比赛。学生们可以自由选择他们感兴趣的题材进行创作。比赛分为初赛和决赛两个阶段，学生们在比赛中竞争和展示自己的实力。这次比赛激发了学生们的创造力和竞争意识，他们不断努力提升自己的绘画技巧和艺术表达能力。
通过这些美术课外活动，学生们不仅提高了他们的绘画技巧，还培养了他们的团队合作能力和创新思维。他们学会了如何通过绘画表达自己的情感和思想，学会了如何欣赏和理解艺术作品。这些活动让学生们更加热爱美术，也给他们提供了展示自己才华的机会。
美术课外活动总结 篇二
在这个学期的美术课外活动中，我们开展了多项创意活动，让学生们更加深入地了解艺术的魅力。通过这些活动，学生们不仅提升了他们的艺术技巧，还培养了他们的批判性思维和创造力。
首先，我们进行了一次艺术家分享会。我们邀请了一位专业画家来到学校，与学生们分享他的艺术经验和创作灵感。他向学生们展示了一些他的作品，并讲解了他的创作过程。学生们在这次分享会中学习到了很多关于艺术的知识和技巧，也受到了艺术家的启发和鼓舞。
其次，我们组织了一次艺术工作坊。在这个工作坊中，学生们可以选择自己感兴趣的艺术形式进行创作。我们为他们提供了各种材料和工具，让他们自由发挥自己的想象力和创造力。学生们在工作坊中相互学习和交流，互相启发和鼓励。这次工作坊不仅培养了学生们的艺术技巧，还让他们更加了解自己的兴趣和潜力。
另外，我们还组织了一次艺术展览。学生们将自己的作品展示给其他同学和老师们欣赏。这次展览不仅让学生们有机会展示自己的才华，还让他们学会如何将自己的作品进行展示和布置。学生们在展览中接受了来自其他人的评价和建议，进一步提升了他们的艺术表达能力和审美能力。
通过这些美术课外活动，学生们不仅提高了他们的艺术技巧，还培养了他们的批判性思维和创造力。他们学会了如何通过艺术表达自己的情感和思想，学会了如何欣赏和理解艺术作品。这些活动让学生们更加热爱艺术，也给他们提供了展示自己才华的机会。
美术课外活动总结 篇三
时光流逝，转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：
一、切实的学习计划
我们的课外活动小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。
在课外活动小组的活动中，要特别注重学生的个性发展，尊重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自己原有的'基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术课外活动小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
美术课外活动总结 篇四
美术课外活动小组在校领导的重视下有了宽敞明亮的专用画室，新添置了二十套携带方便，优质的画架，为学生准备了彩色卡纸，画纸等工具材料。这一切使学生学习兴趣高涨，教师信心百倍。小组在每周星期三，星期四的中午进行活动训练。
本期活动目标是：以线描画为主，通过静物画，风景画的临摩写生训练学生的构图能力和造型能力。从初步的认知到动手实践使学生达到一定的技能掌握。为学生具备美术基本功打下扎实的基础。经过一学期的线描临摹，写生训练，学生基本掌握了线描临摹，写生的正确方法，造型能力有了很大的提高，不再是从局部入手，而是有了从全局从整体入手的良好的绘画开端，这种整体感正是美术家与普通人的最大区别。美术组的每位成员学习积极性颇高，每次中午都能利用休息时间，坚持到位学习，有的甚至活动时间结束了还留在画室不愿意走。
个别学生还在家里挤时间进行技法训练。在这种浓浓的兴趣带动下，学生技法进步很快。特别是"六一"前夕，为六一现场绘画竞赛准备了大量的创作素材，经过比赛，每位学员唱临场发挥较好，画出的作品受到了师生的好评。总之，美术课外活动以点带面，促进了美术教学质量的提高，活跃了校园文化。
美术课外活动总结 篇五
一学期的教学工作即将结束了，回顾这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣：
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面：
在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
