染雾小学推广普通话宣传活动工作总结 篇一
在过去的一个学期里，我们小学开展了一系列推广普通话宣传活动。经过全体师生的共同努力，这些活动取得了良好的效果，为提高学生的普通话水平和增强全校师生的语言意识起到了积极的推动作用。下面，我将对这次宣传活动的具体内容、效果和存在的问题进行总结。
首先，我们通过开展普通话宣传周活动来提升学生的普通话水平。在宣传周期间，我们组织了一系列有趣的活动，如普通话大赛、普通话角色扮演等，以吸引学生的注意力和参与度。通过这些活动，学生们得以在轻松愉快的氛围中感受到普通话的重要性，并积极参与到普通话学习中去。此外，我们还邀请了一些普通话水平较高的学生做示范，以激发其他学生的学习兴趣和学习动力。
其次，我们开展了普通话宣传演讲比赛，以提高学生的口语表达能力。比赛中，学生们积极准备演讲稿，展示自己的普通话水平和口才。通过比赛，学生们不仅提高了普通话的发音和语调，还锻炼了自己的演讲技巧和表达能力。此外，比赛还增强了学生之间的交流和合作意识，让学生们感受到了普通话学习的重要性和乐趣。
再次，我们举办了普通话主题班会，通过讲解普通话的正确用法和常见错误，帮助学生纠正口语中的问题。在班会中，我们结合生动的案例和实际的语言环境，让学生们深刻理解到普通话的规范和标准。同时，我们还组织了一些小组活动，让学生们在交流中互相纠正错误，共同进步。这些班会不仅加深了学生对普通话的认识，还培养了学生们的语言意识和语言规范。
最后，我们通过在校园内张贴普通话标语和口号，提醒全校师生注意语言规范。这些标语和口号贴在学校的主要通道和教室门口，每天都能引起师生们的关注和思考。同时，我们还在学校的广播中播放普通话宣传音频，让师生们在听到普通话的同时，能够感受到普通话的美妙之处。
总的来说，通过这次宣传活动，我们取得了一定的成效。学生们的普通话水平有了明显的提高，全校师生的语言意识也有了显著的增强。然而，在开展活动的过程中，我们也存在一些问题，如活动的设计和组织不够精细、宣传力度不够大等。这些问题需要我们进一步改进和完善，以提高活动的效果和影响力。
在今后的工作中，我们将继续加大对普通话宣传活动的投入，完善活动的设计和组织，提高活动的影响力和可持续性。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够培养出更多普通话优秀人才，为建设语言规范的社会贡献自己的力量。
小学推广普通话宣传活动工作总结 篇二
在过去的一个学期里，我们小学开展了一系列推广普通话宣传活动。这些活动不仅提高了学生的普通话水平，还增强了全校师生的语言意识。下面，我将对这次宣传活动的具体内容、效果和存在的问题进行总结。
首先，我们通过开展普通话宣传周活动来提升学生的普通话水平。在宣传周期间，我们组织了普通话大赛、普通话角色扮演等活动，以吸引学生的注意力和参与度。通过这些活动，学生们得以在轻松愉快的氛围中感受到普通话的重要性，并积极参与到普通话学习中去。此外，我们还邀请了一些普通话水平较高的学生做示范，以激发其他学生的学习兴趣和学习动力。
其次，我们开展了普通话宣传演讲比赛，以提高学生的口语表达能力。比赛中，学生们积极准备演讲稿，展示自己的普通话水平和口才。通过比赛，学生们不仅提高了普通话的发音和语调，还锻炼了自己的演讲技巧和表达能力。此外，比赛还增强了学生之间的交流和合作意识，让学生们感受到了普通话学习的重要性和乐趣。
再次，我们举办了普通话主题班会，通过讲解普通话的正确用法和常见错误，帮助学生纠正口语中的问题。在班会中，我们结合生动的案例和实际的语言环境，让学生们深刻理解到普通话的规范和标准。同时，我们还组织了一些小组活动，让学生们在交流中互相纠正错误，共同进步。这些班会不仅加深了学生对普通话的认识，还培养了学生们的语言意识和语言规范。
最后，我们通过在校园内张贴普通话标语和口号，提醒全校师生注意语言规范。这些标语和口号贴在学校的主要通道和教室门口，每天都能引起师生们的关注和思考。同时，我们还在学校的广播中播放普通话宣传音频，让师生们在听到普通话的同时，能够感受到普通话的美妙之处。
通过这次宣传活动，我们取得了一定的成效。学生们的普通话水平有了明显的提高，全校师生的语言意识也有了显著的增强。然而，在开展活动的过程中，我们也存在一些问题，如活动的设计和组织不够精细、宣传力度不够大等。这些问题需要我们进一步改进和完善，以提高活动的效果和影响力。
在今后的工作中，我们将继续加大对普通话宣传活动的投入，完善活动的设计和组织，提高活动的影响力和可持续性。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够培养出更多普通话优秀人才，为建设语言规范的社会贡献自己的力量。
小学推广普通话宣传活动工作总结 篇三
学校为了贯彻落实第八届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高小学生说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效
一、加强领导，确保推普工作顺利进行。
为了推普工作落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任常务副组长，其他校领导任副组长，大队辅导员任联络员，各年级组长和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月9日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。各校由负责人任第一责任人，班主任和科任老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处。
9月12—9月18日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年级均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年级特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使学生和教师有一个切实的认识，所以我们首先在校园的最
醒目处推出了宣传展板，上面书写着：迎接第八届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第xx全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全校每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在升旗仪式上校领导还对推普工作做了专题发言。除此之外，我校校园电视台，还推出了一期推普周特别节目。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全校师生的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度。
通过检查，各校在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
一次国旗下讲话、一份倡议书、一档“推普”特别节目、一次班级展板宣传、一次主题班队活动，并以各年级组为单位，针对学生不同年龄阶段的特点开展各年级组推普活动。二年级开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，三年级开展了“纠正错别字，推广普通话”的宣传活动；四年级开展了“推广普通话知识竞赛活动”；五年级、六年级分别以“我的家乡”、“当诚信人，做诚信事”为主题开展了年级演讲比赛。
经过全体教师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有在校人员逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。学校领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥示范校的示范作用，将推普工作向深层次推进。利用小学全体学生这个庞大群体，将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
小学推广普通话宣传活动工作总结 篇四
根据教委办的通知要求，我校认真开展了第十九届“全国推广普通话宣传周”的活动，为了构建学校和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好推普工作，现将本届推普周活动工作总结如下：
一、做好宣传工作
推普周的星期一上午，利用在国旗下讲话，进行了“讲普通话，规范校园语言，争做南林新人”的倡议：在会上强调了学生与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用，并以板报的形式向全校师生告知推普周的具体做法和要求。
二、抓好活动主题
本推普周活动的主题为“大力推广普通话助力建设小康社会”。本着这一活动主题，我校9个班级在周三中队活动开展以“大力推广普通话助力建设小康社会”主题班会，围绕推广普通话这一主题，开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动，注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广普通话与推行规范字相结合。利用推普宣传周搞一些丰富多彩的推普活动：
1.啄木鸟行动，全校寻找错别字等。
2.在校园内张贴各种相关标语，营造推普氛围。
3.黑版报定期宣传，与师生共同交流的场地，提高普通话水平。
推普工作是学校应该做的持续工程。说好、讲好普通话在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持讲好普通话、说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。
总之，经过全体教师的共同努力，使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界，使普通话成为校园语言努力，把我校推普工作再创辉煌。
小学推广普通话宣传活动工作总结 篇五
今年的9月10日至16日是第21届全国推广普通话宣传周，为增强全校师生大力推广和规范使用国家语言文字的意识，xx小学开展了丰富多彩的“推普周”系列活动。总结如下：
大力宣传，营造推普氛围
活动前期，学校利用橱窗、黑板报、校园广播等大力宣传，“请说普通话，请写规范字”等宣传标语也悬挂在显眼的走道、办公室等场所，努力营造校园内“推普”的氛围。
9月10日上午，学校举行了“说好普通话迈进新时代”推普周启动仪式。大队辅导员王丽丹老师作了宣传动员，激励全校师生自觉使用普通话和写规范字，号召大家积极参与到推普周活动中。
实施监督，发挥示范作用
为充分发挥推普引领示范作用，学校成立了教师推普示范岗。大队部选拔了一批普通话优秀的学生，设立了“普通话监督员”和“推普宣传员”。
推普小组成员轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现反映情况，对各班的推普活动给予评定。大队部还将开展“推普小明星”评比活动，优秀推普员期末将受到表彰。
社会实践，强化推普成效
9月11日中午，大队部组织学生开展“啄木鸟”纠错行动，对校园各处进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
推普周活动进一步增强了全校师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情。学校将以此为契机形成推普周长效机制，时时讲普通话，处处写规范字，努力营造良好的规范用语氛围。
小学推广普通话宣传活动工作总结 篇六
在全国推广普通话宣传周中，我校结合实际情况，全力动员、广泛宣传，以“同讲普通话，携手进小康”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
1.加强组织领导。
为加强对全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。
2.制定周密活动方案。
围绕本届推普周主题，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。
3.师生动员，营造氛围。
为了使我校普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。
4.广泛宣传，深入推广。
宣传周期间，学校利用黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。
5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。
(1)一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义;
(2)一个主题班会，组织一次以“人同音，语同心，中国娃爱说普通话。”为主题的主题班会;
(3)学校一到三年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动;
(4)在学生中开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动;
(5)开展“我给父母当老师”活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。
存在问题及措施：
1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。
2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。
总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。
