染雾幼儿园小班中秋节活动总结 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，也是幼儿园举办各种活动的好时机。为了让小班的孩子们感受到中秋节的氛围和乐趣，我校组织了一系列有趣的活动。以下是对这些活动的总结和回顾。
首先，我们在中秋节前的一周，进行了相关的主题教育和知识普及。老师们给孩子们讲解了中秋节的起源和传统习俗，通过图片、故事和手工制作等形式，引导孩子们了解中秋节的文化内涵和意义。孩子们通过制作中秋节的手工制品，如月饼模型、中秋灯笼等，进一步加深了对中秋节的了解和热爱。
中秋节当天，我们组织了一场精彩的中秋节庆祝活动。首先，我们举行了一场精彩的舞台表演。孩子们穿着传统的中秋节服装，表演了歌舞、诗朗诵等节目。他们用稚嫩的声音和可爱的动作，赢得了在场家长和老师们的喝彩和掌声。这不仅是孩子们展示自己才艺的机会，也是他们锻炼自信和表达能力的好时机。
接着，我们组织了一场有趣的游园活动。孩子们手拉手，沿着园区的小道，欢快地走着。我们特意安排了一些游戏和互动环节，如捡月饼、猜灯谜等。孩子们积极参与，互相帮助，展现出了团队合作和友爱互助的精神。
最后，我们举行了一场精彩的中秋节晚会。晚会上，我们设置了各种各样的游戏和表演环节，如传统游戏、趣味小品等。孩子们踊跃参与，表现出了活力和创造力。在晚会的最后，我们还特意准备了一份小礼物，让每个孩子都能感受到节日的快乐和温暖。
通过这次中秋节活动，我们不仅让孩子们了解了中秋节的文化内涵，还培养了他们的团队合作精神和创造力。同时，他们也通过参与各种活动，提高了自信和表达能力。这次活动不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，也让他们在游戏和表演中学到了很多知识和技能。
幼儿园小班中秋节活动总结 篇二
中秋节是一个重要的传统节日，也是幼儿园开展丰富多彩活动的机会。为了让小班的孩子们感受到中秋节的氛围和乐趣，我们幼儿园组织了一系列精彩的活动。以下是对这些活动的总结和回顾。
在中秋节前的一周，我们开展了主题教育和知识普及。老师们通过图片、故事和音乐等多种形式，生动地向孩子们介绍了中秋节的由来和传统习俗。孩子们通过观看视频、制作手工等活动，更加深入地了解了中秋节的文化内涵和意义。
中秋节当天，我们举行了一场盛大的庆祝活动。首先，我们组织了一场精彩的舞台表演。孩子们穿着精美的中秋节服装，表演了歌舞、诗朗诵等节目。他们用纯真的笑容和可爱的表演，赢得了家长和老师们的喝彩和掌声。这不仅是孩子们展示自己才艺的机会，也是他们锻炼自信和表达能力的好机会。
接着，我们组织了一次游园活动。孩子们手拉手，欢快地走在园区的小道上。我们设置了一些有趣的游戏和互动环节，如捡月饼、猜灯谜等。孩子们积极参与，互相帮助，展现出了团队合作和友爱互助的精神。
最后，我们举行了一场精彩的中秋晚会。晚会上，我们安排了各种各样的游戏和表演环节，如传统游戏、趣味小品等。孩子们踊跃参与，展现出了活力和创造力。在晚会的最后，我们还特意准备了一份小礼物，让每个孩子都能感受到节日的快乐和温暖。
通过这次中秋节活动，我们不仅让孩子们了解了中秋节的文化内涵，还培养了他们的团队合作精神和创造力。同时，他们也通过参与各种活动，提高了自信和表达能力。这次活动不仅给孩子们带来了欢乐和快乐，也让他们在游戏和表演中学到了很多知识和技能。我们相信，通过这样的中秋节活动，孩子们会更加热爱和传承中华传统文化。
幼儿园小班中秋节活动总结 篇三
一年一度的中秋节又来临了，走进幼儿园，引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布，透着淡淡的节日气氛。
9月XX日下午，小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动，每个教室人气鼎盛，本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分，所以，整个活动在尽然有序的安排中进行着，教室中不时传来家长和孩子的欢笑声，浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节：第一环节亲子热身体能游戏，对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说，没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮，老师根据家长的能力层次选择制作的内容，但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节，观看嫦娥奔月的视屏;第四环节：分享月饼。活动设计很丰满，看来应该是一份不错的设计方案，但是，活动后老师的交流，却出现了很多的问题。有的说：“地上好乱哦!全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了，呵呵”、“被孩子弄坏了，奶奶急得叫起来”.......
对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面，那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败，事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题，如：制作习惯、制作时间的控制、制作要求不明确、对家长了解的不够等等，这些问题其实都可以在活动前解决掉的，在活动方案设计时，也应该考虑到的。但是因为老师没有对细节进行更多的思考，甚至没有考虑到，所以才会出现老师说的“乱”。当然活动有主客观因素的影响，空间小老师之前应该已经考虑到，为什么没有跟进的措施呢?交换活动室就能解决拥挤的问题。我们以前开展活动都是这样做的。
活动后老师能够及时发现问题是好事，但是，要找到原因所在，在以后活动中避免犯同样的错误，这就是我们反思的目的。开展亲子活动老师投入很多的精力，说实话真的很累，所以，我们一定要让家长觉得来参加活动有收获，值得来，老师也会觉得累得----值得。这就达到了双赢。我们希望以后小班级部在开展亲子活动时，要多考虑细节，抓住了细节，那么，活动才能有真正意义上的成功。以小班的活动作为切入口，给大班和中班级部在以后开展亲子活动时的一些启示吧。
幼儿园小班中秋节活动总结 篇四
中秋佳节代表着团圆、吉祥，为了让孩子知道中秋佳节的来历、风俗
习惯，我班举行了“庆中秋”活动，孩子们齐聚在一起，欢度中秋节。在活动中教师通过给孩子讲中秋节的故事
，让他们感受其中蕴涵的优良传统和民族文化，共同分享了YJBYS节日的快乐。活动不仅增强了孩子们与人分享的意识，也促进了孩子们之间的交流能力，更加深了孩子们对中华民俗
文化的感受和认识。
中秋节期间，我们以班级为单位举行了“香香 的月饼”这一主题活动.
中秋节活动方案目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动流程如下：
1.引出八月十五中秋节
出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
2.老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法
孩子们操作老师指导，鼓励孩子们大胆绘制花纹
3.月饼展览会
将幼儿做的月饼出示展览。
4.小结活动。
这次庆中秋活动，给孩子们留下了美好深刻的回忆。通过这次集体活动，孩子们不仅了解了有关中秋节的一些知识，也体会到在集体生活中应学会分享与合作，他们对中国这一传统佳节及传统文化也有了更深层次的了解和热爱。
