中学优秀教研组评选方案【最新3篇】

中学优秀教研组评选方案 篇一

教研组是中学教学工作中非常重要的组织形式，它能够提高教师的教学水平，促进教育教学的改革与发展。为了激励和表彰优秀的教研组，我们将开展中学优秀教研组的评选活动。以下是评选方案的具体内容。

一、评选目的和意义

1. 目的：通过评选优秀教研组，鼓励教师团队合作、创新教学，进一步推动教育教学改革，提高教学水平和质量。

2. 意义：激发教师的教学热情和创新意识，增强教研组的凝聚力，培养教师团队合作精神，促进学校教育教学的全面发展。

二、评选条件和标准

1. 条件：参与评选的教研组必须具备以下条件之一：

a. 一年内取得显著的教学成果；

b. 取得过省级或以上教学比赛的奖项；

c. 在教学改革和教育教学研究方面有突出的成果。

2. 标准：评选将从以下几个方面进行评估：

a. 教学成果：教研组的教学成果是否显著，包括学生成绩、学生评价等；

b. 教研活动：教研组的教研活动是否积极，是否有创新性和实效性；

c. 教师发展：教研组是否注重教师的专业发展和培训。

三、评选过程和流程

1. 提名阶段：学校教师可以自荐或由学校领导提名，提名材料包括教研组的教学成果、教研活动记录等。

2. 初评阶段：由学校评选委员会对提名材料进行初步评估，筛选出符合条件的教研组。

3. 终评阶段：经过初评的教研组将进行现场展示和答辩，评选委员会根据教研组的教学成果、教研活动和教师发展等方面进行综合评估，最终评选出优秀教研组。

四、评选结果和奖励

1. 评选结果将公示于学校内部和外部，向优秀教研组颁发荣誉证书，并在学校宣传栏等地方展示。

2. 优秀教研组将享受学校的相关政策倾斜，包括教师发展培训、教学资源支持等。

五、评选活动的监督和评估

1. 评选活动将由学校教务处和评选委员会共同监督，确保评选活动的公平公正。

2. 评选活动结束后，将进行评估和总结，及时调整和改进评选方案。

通过中学优秀教研组的评选活动，我们将激发教师的教学热情和创新意识，提高教学水平和质量，进一步推动学校的教育教学改革与发展。同时，评选活动也将为其他教研组提供一个学习和交流的平台，促进教师之间的合作与共享，推动整个学校教育教学的全面提升。

中学优秀教研组评选方案 篇二

教研组是中学教学改革和发展的重要力量，评选优秀教研组对于激励教师的教学积极性和促进学校的教育教学水平提高具有重要意义。为了确保评选活动的公正和有效，我们制定了以下中学优秀教研组评选方案。

一、评选目的和意义

1. 评选目的：通过评选优秀教研组，鼓励教师团队合作，促进教学改革与发展，提高教学水平和质量。

2. 评选意义：激发教师的教学热情和创新意识，增强教研组的凝聚力，培养教师团队合作精神，促进学校教育教学的全面发展。

二、评选条件和标准

1. 评选条件：参与评选的教研组必须具备以下条件之一：

a. 一年内取得显著的教学成果；

b. 取得过省级或以上教学比赛的奖项；

c. 在教学改革和教育教学研究方面有突出的成果。

2. 评选标准：评选将从以下几个方面进行评估：

a. 教学成果：教研组的教学成果是否显著，包括学生成绩、学生评价等；

b. 教研活动：教研组的教研活动是否积极，是否有创新性和实效性；

c. 教师发展：教研组是否注重教师的专业发展和培训。

三、评选过程和流程

1. 提名阶段：学校教师可以自荐或由学校领导提名，提名材料包括教研组的教学成果、教研活动记录等。

2. 初评阶段：由学校评选委员会对提名材料进行初步评估，筛选出符合条件的教研组。

3. 终评阶段：经过初评的教研组将进行现场展示和答辩，评选委员会根据教研组的教学成果、教研活动和教师发展等方面进行综合评估，最终评选出优秀教研组。

四、评选结果和奖励

1. 评选结果将公示于学校内部和外部，向优秀教研组颁发荣誉证书，并在学校宣传栏等地方展示。

2. 优秀教研组将享受学校的相关政策倾斜，包括教师发展培训、教学资源支持等。

五、评选活动的监督和评估

1. 评选活动将由学校教务处和评选委员会共同监督，确保评选活动的公平公正。

2. 评选活动结束后，将进行评估和总结，及时调整和改进评选方案。

通过中学优秀教研组的评选活动，我们将激发教师的教学热情和创新意识，提高教学水平和质量，进一步推动学校的教育教学改革与发展。同时，评选活动也将为其他教研组提供一个学习和交流的平台，促进教师之间的合作与共享，推动整个学校教育教学的全面提升。

中学优秀教研组评选方案 篇三

中学优秀教研组评选方案

教研组是学校教师队伍的最基层组织和团队。一个教研组的成长，可以带动一批教师的成长；学校整体教研组建设得到提升，全校教师的专业成长也将出现整体上升的良好局面。为了更好地完善新课程理念下的校本研修机制，营造浓厚的校本教研氛围，我校特制订了《乐清市乐成第三中学优秀教研组评选方案》，该方案从更高的发展层次上规范了我校教研组的.建设，为推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展提供了保证。 附：优秀教研组评比量化表（试行） 为了加强教学常规管理，聚焦课堂教学，营造浓厚的教研氛围，学校对教研组的工作将每学期进行考核评比，以此调动学校学科教研组教师们的工作积极性，推动学校学科教研组求真务实，卓有成效地开展工作，从而以教研组的特色教研带动全体教师的专业化发展 一、评选方法: 1、每学年结束前，各教研组根据“评比量化表”进行自评、撰写教研组工作总结。 2、提供教研组相关材料。每项评比内容分过程材料与结果材料，过程材料包括各种记录（活动方案、总结等及活动开展的写实性记录），结果材

料含获奖证书复印件等。 3、评选组根据《优秀教研组评比量化表》各教研组进行评分，分高者为该学期“优秀教研组”。 二、奖励与成果发布： 1、学期末对优秀教研组组长和教研组成员进行适当奖励。 2、优秀教研组的成果、经验在全校教师大会上介绍并在学校网页上推广。 3、凡被评为优秀的教研组由学校积极推荐参加市优秀教研组的评比活动。 乐清市乐成第三中学 2015年10月 三中优秀教研组评比量化表 教研组：··. A级指标 权重 B级指标 得分 一 制订计划实施措施 10 10 规范:目标明确,安排具体,措施落实，及时上传学校博客。 执行:期中有检查,期末有书面总结，及时上传学校博客。 二 课堂教学基础工作 25 5 教案:全组成员都能按要求完成教案（缺1人次扣1分） 5 集体备课：每学期集体备课不少于3次，按教研组活动计划统一要求，有活动过程记录并上传博客。 5 相互听课：组长每学期听课12节，教师10节完成率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。 5 每学年公开课开出率100%、80%、60%、40%、20%计5、4、3、2、1分。 5 作业及时布置与批改，有评价，有二次作业批改，有学困生或者培养尖子生针对性培养计划和措施。 三 教改教研 35 5 每月一次教研活动，教研纪律好，教研组成员参与率高。每次教研活动均有书面记载并上传博客。 5 落实教育理论学习的内容，教师撰写读书心得，期末并将有关学习内容按主题汇编成册。 5 教研组成员期末均有教学工作总结或教学专题总结。 5 教研组有立项课题或有开展课题研究材料 5 每学期至少有1次专题学习讨论，材料上传博客。 5 每位教师至少有一篇教学论文、案例或反思并汇编成册。 5 教研组成员能按时完成任务，能按时上交教学计划、教案、听课记录。 四 组风建设 10 5 主动承担校内外教研活动。 5 全组团结和谐，教研气氛浓，各类教研活动参与率高。 五 附加分 20 5 正常开展兴趣小组活动，取得成效。 5 学生各类获奖一人次记1分。(最高得分为10分） 15 积极撰写论文、案例等参加上级部门的评比获奖（县级1、2、3等奖分别记3、2、1分，不分等级的都记1分，附证书复印件，最高得分为15分） 总分 100