染雾.3.23“世界气象日”活动策划方案 篇一
随着全球气候变化的日益严重，人们对气象的关注度也越来越高。为了提高公众对气象知识的认知，增强气象灾害防范意识，每年的3月23日被定为“世界气象日”。为了庆祝这个特殊的日子，我们制定了以下活动策划方案。
1. 主题展览
在活动场地搭建主题展览区，展示与气象相关的知识和科技成果。展览内容包括气象仪器、气象数据分析、气象预报等方面。同时，也可以邀请专业人士进行气象科普讲座，向公众普及气象知识，提高大众对气象的认识和理解。
2. 气象科普活动
组织一系列有趣的气象科普活动，吸引大众的参与。例如，组织气象知识竞赛，邀请学生和公众参与，通过比赛的形式增加学习气象知识的乐趣。此外，还可以设置气象实验室，让参与者亲自进行气象实验，通过亲身体验加深对气象知识的理解。
3. 气象文化展演
邀请气象艺术家、音乐家和舞蹈团队进行演出，以气象为主题展示独特的艺术魅力。通过音乐、舞蹈和艺术表演的形式，将气象知识融入其中，让观众在欣赏演出的同时也能学习到更多关于气象的知识。
4. 气象应急演练
在活动现场进行气象应急演练，模拟各种气象灾害情景，让参与者了解应对气象灾害的基本知识和技能。通过演练，提高公众的应急意识和应对能力，让大家能够更好地应对气象灾害。
5. 气象展示区
设立气象展示区，展示最新的气象科技成果和仪器设备。观众可以近距离观察和了解这些设备的使用方法，了解气象仪器的工作原理。同时，也可以邀请专业人员进行现场演示，让观众亲身体验气象仪器的使用过程。
通过以上活动策划方案，我们将以丰富多样的形式庆祝“世界气象日”，提高公众对气象的认知和理解，增强气象灾害防范意识。我们希望这些活动能够让更多的人参与其中，共同关注气象，共同应对气候变化带来的挑战。
.3.23“世界气象日”活动策划方案 篇二
在3月23日这个特殊的日子里，我们将举办一系列有趣的活动，以庆祝“世界气象日”。以下是我们的活动策划方案。
1. 气象摄影比赛
通过气象摄影比赛，鼓励公众用镜头记录和展示美丽的气象现象。参赛者可以提交自己拍摄的气象相关照片，例如彩虹、日出、日落、云朵等等。评选出优秀作品，并进行展览，让更多人欣赏到大自然的美丽和变幻无穷的气象景观。
2. 气象科普讲座
邀请气象专家进行科普讲座，向公众普及气象知识和技术。讲座内容可以包括气象预报方法、气象变化对人类生活的影响以及气候变化等话题。通过专家的讲解，让公众更加了解气象的相关知识，提高大家对气象的认识和理解。
3. 气象主题影片放映
在活动现场放映与气象相关的电影或纪录片，以增加公众对气象的认知。影片内容可以包括气象灾害的预警和应对措施，气象科学家的研究成果等。通过观影，让公众深入了解气象现象和气候变化对人类的影响。
4. 气象互动游戏
准备一些与气象相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。例如，设置一个气象知识问答环节，邀请观众参与，通过回答问题来测试他们对气象知识的掌握程度。还可以设置一个气象实验区，让观众亲自进行气象实验，通过实践来加深对气象知识的理解。
5. 气象展览
在活动现场设置气象展览区，展示气象仪器和科技成果。观众可以近距离观察和了解这些仪器的使用方法和工作原理。同时，可以邀请专业人员进行现场演示，让观众亲身体验气象仪器的使用过程。
通过以上活动策划方案，我们希望能够吸引更多的人参与到“世界气象日”的庆祝活动中来。通过丰富多样的活动形式，提高公众对气象的认知和理解，增强气象灾害防范意识，共同应对气候变化带来的挑战。让我们一起关注气象，共同创造一个更美好的未来。
.3.23“世界气象日”活动策划方案 篇三
活动背景：
今年春节期间恰逢贵州大部分地区遭受了罕见的“低温雨雪冰冻灾害”天气，3月11日又遇日本突发9.0级地震及引发的海啸事故，极端、复杂多变的气象天气越来越引起人们的重视，而作为研究生这样一个高知识分子的群体，更应该了解并关注，提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。
每年的3月23日，世界气象组织(WMO)和国际气象界共同庆祝世界气象日，以纪念《世界气象组织公约》于1950年3月23日正式生效的日子，更确切而言，那是在希望加入这个新组织的国家交存第30份《公约》批准书之后第30天起生效之日。
2015年3月23日，是世界气象组织成立61周年，2015年世界气象日的主题为“人与气候”。
活动名称： 2015年“3·23”世界气象日系列纪念宣传活动
活动主要负责部门：校研究生会学术部，宣传部等
活动策划负责人：杨兆瑞，宋颖，孟蒙
活动时间：2015年3月23日全天
活动地点：校晨钟广场
活动面向对象：贵州师范大学全体在校研究生
活动目的：
1. 提高我校广大研究生的气象意识和防灾减灾意识，减轻天气、气候极端事件的危害。
2. 协调全校师生的行动，树立气象意识、气候环境保护意识和防灾减灾意识。
3. 促进广大师生和各级单位、学生组织积极参与防灾减灾工作，把不可避免的天气、气候灾害带来的危害降低到最低限度.
4. 调动全校师生对贵州气候的适应需求，同时树立对空气质量的要求意识。
活动意义：
1. 提升气象意识，气象工作涉及到国民经济的方方面面，与老师、学生的生活息息相关。只有全社会都树立和强化气象意识，自觉遵循气象科学规律，主动运用气象科学技术，才能更好地发挥气象工作在服务地方经济建设和保障人民生命财产安全等方面的重要作用.
2. 增加气象法制意识，依法行政、依法办事，公民、法人和其他社会组织都要知法、守法，共同遵守和维护社会主义法制秩序.
3. 提升广大师生参与气象的力度，同时参与到与气象灾难作斗争及关心气象灾难地区的行列当中来。
活动内容：
1.通过问卷调查掌握我校研究生对气象的认识程度
2.发放气象小常识宣传单，内容为避免辐射谣言，健康生活，健康学习等。挂2条相关宣传横幅
3.口头宣传气象知识及《气象法》
4.展示气象挂图及历年气象灾难图片，制作电脑喷绘展板，约10张，并与地环学院学生会制作的10张展板一起在校晨钟广场中央展览。
5.“关注气候，约束行为,从我做起”签名活动
活动内容以研究生同学的签名为
