染雾校园谈话类节目策划书 -策划 篇一
标题：《青春对话：探寻学生内心世界》
节目简介：
《青春对话：探寻学生内心世界》是一档针对校园中学生的谈话类节目。通过深入访谈学生，探寻他们的内心世界、心理困惑和成长故事，旨在为学生提供倾诉与倾听的平台，促进校园关系的良好发展。
节目形式：
1. 学生访谈：邀请校园中的学生代表，通过面对面的访谈形式，了解他们的成长经历、内心体验和困惑。
2. 专家解读：邀请心理学专家，对学生访谈内容进行解读和分析，帮助学生理解自己的情感和行为。
3. 互动环节：通过网络平台或现场互动，邀请观众与嘉宾一起讨论和分享观点，增加互动性和参与感。
节目内容：
1. 内心故事分享：学生代表将分享自己的成长故事，包括困惑、挫折和成就，让其他学生感受到他们并不孤单，增强共鸣感。
2. 心理话题讨论：围绕学生关心的心理话题，如学习压力、人际关系、自我认同等展开深入探讨，帮助学生更好地理解自己和他人。
3. 心理测试与解读：通过心理测试和问卷调查，让学生了解自己的个性特点和情绪状态，心理学专家进行解读和分析，为学生提供心理健康的指导。
节目亮点：
1. 真实性：通过真实的学生访谈和故事分享，让观众感受到节目的真实性和可信度。
2. 互动性：通过互动环节，观众能够参与到节目中，分享自己的观点和经验，增强参与感和共鸣感。
3. 专业性：邀请心理学专家进行解读和分析，确保节目内容的专业性和科学性。
4. 共情性：通过让学生代表分享内心世界，增强观众与学生之间的共情，让观众更好地理解学生的成长困惑和内心体验。
节目效果：
1. 提升学生心理健康：通过节目的讨论和解读，帮助学生更好地认识自己，提升心理健康水平。
2. 加强校园关系：通过增加学生之间的互动和共鸣，促进校园关系的良好发展，减少学生之间的隔阂和矛盾。
3. 拓宽视野：通过学生代表的分享和专家解读，让观众了解不同的成长经历和思维方式，拓宽视野，增加对他人的理解和尊重。
校园谈话类节目策划书 -策划 篇二
标题：《青年观点：探索当代大学生价值观》
节目简介：
《青年观点：探索当代大学生价值观》是一档针对大学生的谈话类节目。通过深入访谈大学生，探讨他们对于人生、理想和价值观的看法，旨在引导大学生思考自己的未来，并为他们提供对话和分享的平台。
节目形式：
1. 大学生访谈：邀请不同专业、不同年级的大学生代表，通过面对面的访谈形式，了解他们的人生观、理想和价值观。
2. 专家点评：邀请社会学、哲学等相关领域的专家，对大学生的观点进行点评和解读，引导大学生进行深入思考。
3. 观众互动：通过网络平台或现场互动，邀请观众与嘉宾一起讨论和分享观点，加强互动性和参与感。
节目内容：
1. 人生观与理想：大学生代表分享自己的人生观和理想，包括对未来职业、家庭和社会的期待和追求。
2. 价值观与道德观：围绕大学生关注的价值观和道德观，如友情、爱情、忠诚等展开深入探讨，引导大学生思考自己的价值取向。
3. 社会问题讨论：通过讨论当代社会问题，如环保、贫富差距、性别平等等，让大学生了解社会现实，增强社会责任感。
节目亮点：
1. 多元性：邀请不同专业、不同年级的大学生代表，保证节目内容的多元性和代表性。
2. 深度思考：通过邀请专家点评和引导大学生深入思考，提升节目的思想性和深度。
3. 互动性：通过观众互动环节，让观众能够参与到节目中，分享自己的观点和经验，增强参与感和共鸣感。
节目效果：
1. 引导大学生思考：通过节目的讨论和点评，引导大学生思考自己的人生、理想和价值观，帮助他们更好地规划未来。
2. 拓宽视野：通过大学生代表的分享和专家点评，让观众了解不同的人生观和价值观，拓宽视野，增加对他人的理解和尊重。
3. 促进交流与共享：通过观众互动环节，让观众能够分享自己的观点和经验，促进大学生之间的交流与共享。
校园谈话类节目策划书 -策划 篇三
校园谈话类节目策划书 -策划
节目名称：国庆阅兵的那些事儿
节目类型：电视访谈节目
节目长度：30分钟
播出时段：笔架山信息平台视频播放
选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响热烈，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，许多看过的人都感触颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论，
校园谈话类节目策划书
。节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”（ 即一个主持人加两个被采访嘉宾）访谈节目。
节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵展开讨论，想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。对事件进行评论，以讨论的方式进行，在不与国家利益相冲突的情况下，实话实说，畅所欲言。
受众定位：
节目目的：通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培养观众的爱国情操。间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。
节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点事件，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的'开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。
现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。
嘉宾选择：一男一女（萧伟潮、李少琼）
李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维敏捷，观点新颖独特、语言组织能力强。
萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清晰流畅，思维缜密，关心国家大事，对时事政治有深入的了解。
节目流程：
1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之“最”。
2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。然后切入国庆阅兵的那些事。分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓（如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的准备工作）] 。中间穿插视频和图片， 主持人与嘉宾共同聊。
3.最后播放视频和图片（有关阅兵后的激动喜悦，社会各界的反响）主要突出普天同庆的感觉。
主办单位：
承办单位：
策划时间:2009年12月5日········
一. 活动背景
正值我国建国六十周年之际，这个特殊的充分体现大学生爱国热情的日子显得极为重要。在此，我们党支部特组织策划此次中三故居的参观活动，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。加强入党教育，是我们早日加入中国共产党。
二．活动时间（具体时间另行通知）
上午 9：00到11：00
下午 2：00到4：00
注:提前十五分钟到校名石集合
三、活动地点
中山故居
四、活动主题
重温故人的事迹，追寻前人的足迹，继承先人的事业加强今人的入党教育
五、前期准备
1、宣传
①制作大海报两张，分别张贴在教学区和生活区宣传栏上，
策划
《校园谈话类节目策划书》(https://)。②小海报34张，张贴于各宿舍楼楼下。
③成员在各自班级内宣传。
2、联系
①联系中山纪念馆，和他们做好场地预约。
②联系车辆，和他们做好预约，保证活动当天能准时到达活动场地。
③联系相关媒体，希望他们能参加我们的活动并报道。
3、物品准备
①横幅3条：一条在校园内，由全体同学签名后张挂在校内，上面写有“铭记历史奋发图强”；另两条在纪念馆，一条用于观众和活动人员签名，一条张挂在宣传栏上，上面写有“以史为鉴 面向未来 让世界充满和平”
② 签 名笔：20支左右，黑色此项活动由第三中队和第五中队负责。
③相 机：3、4个。
④ 服 装：大部分志愿者穿着统一的志愿者服装。
4、人员准备
解说员（要求熟悉孙中山及中国历史）
讲故事者及领唱
六、活动流程
1、出发
①全班同学7：45在大学城体育中心集中，各组长清点小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来，预计8：00出发。（尽量全班同学都上同一辆车）
② 在车上有特定人员讲孙中山的生平及故事，领唱革命时期歌曲
2、参观
①所有人准时到达中山故居。
②志愿者带领同学参观纪念馆，解说员解说
③两个小时自由参观活动时间。 自由活动结束后，重新集合
3、纪念活动
①参观完后，志愿者，将字板和横幅准备好
②所有同学一起在横幅上签名并合影留念。
4返校
班长集合清点人数后乘车返校
4、总结 (19:00～20：00)
①请学生代表发表其参加活动的感受以及对活动的看法和意见。
①有活动负责人总结活动的意义以及举办过程中的不足。
七、活动后期
1、将活动中的一条横幅带回学校并张挂。
2、与中山故居的负责人合影留念道别，并感谢他们的支持与合作，提出希望还有下一次的合作，并探讨建立实践基地的可能性。
3、活动报导。
4、搜集媒体的相关报导。
八、经费预算
门票
横 幅
字 牌
签字笔
相机音响等租用费用
车 费
总 计
九、活动注意事项
1. 参与人员要有很高的集体主义，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。
2. 烈士陵园是个严肃的地方，我们要体现当代大学生的良好素质，保持好秩序。
3. 由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全。
十、活动总结
这次活动的成功举办响应了党的号召，使大学
